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THE GREAT AWAKENING: ITS IMPACT ON AMERICAN HIGHER EDUCATION
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2020
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63-96(34쪽)
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신앙의 자유를 위해 청교도적 이상을 품고 건너간 미대륙의 신앙역사에 있어서 1720년대에 일기 시작한 미국의 대각성운동(The Great Awakening)은 회개와 중생의 메시지로 영적으로 무기력해진 교회에 대한 일깨움으로 작용하였다. 대각성운동은 부흥운동이라 할 수 있는데 이는 교회의 각성이라는 긍정적인 측면과 더불어 부흥운동에 대해 찬반의 입장이 갈린 교회적 분열 또한 야기하였다. 당시 존재하였던 두 개의 주요 대학가운데 청교도적 이상으로 시작된 하버드(Harvard, 1636년 설립)는 이미 자유주의 신학의 영향을 받아 삼위일체의 정통신학의 입장을 저버리고 유니테리안적(Unitarian) 입장으로 전환되고 있었고, 이에 대한 반작용으로 시작한 예일(Yale, 1701년 설립)은 부흥운동을 지지하는 학생들을 퇴학시키면서까지 부흥운동의 기류를 반대하고 있었다.
신앙부흥이라는 시대적 영적 조류와 이에 부응하는 목회자 양성의 요청으로 신대륙에는 부흥의 기류를 반대하는 기존의 학교들이 이러한 기대를 충족시키기 어렵다는 생각에 뜻있는 목회자들의 주도로 학교들이 생겨나기 시작했다. 그 대표적인 예로 장로교 목사인 윌리엄 테넌트(William Tennent)에 의해 설립된 소위 ‘통나무대학’(The Log College)을 들 수 있는데 이는 현재 프린스턴대학(당시 The College of New Jersey)의 태동에 큰 기여를 하였다. 이는 다른 유사한 동기로 여러 학교들의 설립을 낳게 한 원동력과 기폭제로 작용하였다.
비록 대각성운동의 조류 속에서 시작된 미국의 대학설립은 그 일차적인 목적이 목회자 양성이라는 전형적인 동기를 갖고 있었지만, 교육의 범위는 단순히 목회자만을 위한 신학교의 범주를 넘어 과학의 발전과 맞물리는 근대 학문적 사조 또한 배제하고 있지 않기에 근대교육의 산실이 되기도 하였다. 이러한 맥락에서 미국의 대각성운동은 한 마디로 ‘교육 각성운동’이라고 부를 수도 있다.
In the history of faith in America, the Great Awakening, started from 1720s, marked a milestone in American church history with its awakening message on repentance and new birth to the dormant churches in America where many moved for religious freedom and settled down with the Puritan ideal. The Great Awakening is a revival movement which not only brought quickening the churches but also splitting the churches that was caused by different attitudes towards revival movement. Among the two existing old posts, Harvard, established in 1636 with Puritan ideal, was abandoning orthodox Trinitarianism and embracing Unitarianism; Yale, with its opposition to revivalism, was dismissing those students who welcomed revivalism.
Revivalism, the spiritual currents of that times, and its demand of new ministers to spread the fervor of the revivalism prompted those ministers who felt the need of new educational institution overcoming the apathy of the two old posts to found the new schools. One good example was ‘The Log College’ which later contributed to the birth of Princeton University (then The College of New Jersey). That ignited and spurred the birth of similar institutions.
Though the primary goal of the new schools was in the typical motivation of rearing ministers, the scope of education was beyond this ministerial purpose. The new institutions became a birthplace for the modern education with emphasis on science. In this vein, the Great Awakening in America can be called as ‘the educational awakening.”
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2011-10-06 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Presbyterian College and Theological Seminary -> Korea Presbyterian Journal of Theology | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2010-11-22 | 학회명변경 | 한글명 : 통합신학연구원 -> 기독교사상과문화연구원영문명 : 미등록 -> Center for Studies of Christian Thoughts and Culture | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.69 | 0.69 | 0.64 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.66 | 0.58 | 0.855 | 0.18 |
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