프로이덴탈 이론에 기반한 중학교 확률 단원의 교수-학습 방법 = A Teaching and Learning Method of the Probability Units of the Middle-School Mathematics Based on Freudenthal`s Theory
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2008
작성언어
Korean
주제어
KDC
374
자료형태
학술저널
수록면
1-17(17쪽)
제공처
소장기관
For the purpose of developing a noble teaching and learning method of the probability units for middle-school students, we analyzed mathematics textbooks and inquired into their practical difficulties in learning the units. Based on our experiences in fields and the results from analyzing the answers of the questions, we adopted Freudenthal's mathematics education theory for our development. The teaching and learning materials was developed to meet the following conditions:
1. Guidance by teacher in the teaching and learning activities is mainly focused to lead students into horizontal and vertical mathematizing and into reflective thoughts.
2. Contexts which are imaginable and come across easily around their lives, and various problems which are interesting and closely related with the real situations, are provided sufficiently.
3. Dialogues among students, students' activities, and interactions between teacher and students in classes are strongly encouraged.
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