중국 대학생의 대학생활스트레스 및 동아리활동이 대학생활적응에 미치는 영향 : 사회적 지지의 매개효과를 중심으로 = The Influence of Chinese University Students' University Life Stress and Club Activities on Adaptation to University Life: Focusing on Mediating Effect of Social Support
저자
발행사항
완주 : 우석대학교 일반대학원, 2022
학위논문사항
학위논문(석사)-- 우석대학교 일반대학원 : 교육학과(일반) 교육학 2022. 2
발행연도
2022
작성언어
영어
주제어
발행국(도시)
전북특별자치도
형태사항
vi, 121 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 박경희
UCI식별코드
I804:45017-200000608968
소장기관
대학생의 학교적응은 대학에서의 학업성취뿐만 아니라 심리적 건강에도 영향을 미친다. 따라서 대학생들의 학교적응 수준을 파악하고, 대학생들의 학교적응에 미치는 각 영향요인들이 영향을 미치는 방식을 실증하는 것은 학교적응 수준을 제고하는 데 의의가 있다.
이에 본 연구는 중국 허베이성에 위치한 4년제 공립대학교에 재학 중인 대학생 349명을 대상으로 대학생활적응에 영향을 미치는 변인들 간 구조방정식모델을 설계하였다. 구체적으로 대학생활스트레스와 동아리활동, 사회적지지, 그리고 대학생의 대학생활적응 간의 인과관계를 분석하였으며, 사회적 지지의 매개효과를 검증하였다.
주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생활스트레스는 대학생활적응에 직접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 세부결과를 살펴보면, 대학생활에서의 학업 및 장래문제에 관한 스트레스는 학업적 대학생활적응을 향상시킬 수 있으며, 경제문제, 가치관문제, 친구관계, 이성관계, 교수와의 관계 그리고 가족관계에 관한 스트레스는 대학생활적응을 감소시키는 것으로 확인되었다. 둘째, 대학생들의 동아리활동 참여, 사회적 지지는 대학생활적응에 직접적으로 영향을 미치며 적응을 높이는 것으로 나타났다. 셋째, 대학생활스트레스와 동아리활동은 사회적 지지를 매개하여 대학생활적응에 긍정적 영향을 미치는 것으로 확인되었다.
이러한 연구결과를 통해 본 연구는 대학생들의 대학생활 적응을 향상시킬 수 있는 방안을 마련하기 위한 실증적 근거를 마련하였다. 이와 관련하여 대학생들이 동아리활동을 적극적으로 참여할 수 있도록 대학을 비롯한 외부환경의 사회적 지원 증대를 제안하였다. 따라서 대학과 교육 관련 정부기관은 대학의 교육환경을 적극적으로 개선하고 사회적 지원을 확대함으로써 대학생들의 생활스트레스를 완화시키고 대학생활에 잘 적응할 수 있는 방안을 고려해야 할 것이다.
The university stage is a crucial stage of students' growth. Whether university students can adapt to university campus life is essential in determining whether they can achieve growth in the university stage. School adaptation of university students affects their learning gains in university and affects their physical and mental health. Therefore, it is important to understand the current situation of university students' school adaptation, analyze the influencing factors of university students' school adaptation, and the way each influencing factor affects university students' school adaptation to improve the level of university students' school adaptation.
To this end, this study was conducted with 349 students from the University of H, a four-year public university in Hebei Province, China, and constructed a structural model by selecting four variables: university life stress, club activities, social support, and adaptation to university life, and analyzed the structural relationships between university life stress and club activities, social support, and adaptation to university life, as well as verified the mediating role of social support in the relationship between university life stress, club activities, and adaptation to university life.
The main findings are as follows. First, university life stress can directly affect adaptation to university life, and the stress from academic issues and future Issues in university life can increase academic adaptation in adaptation to university life, while the stress from economic issues, value issues, same-gender-friends, opposite-gender-friends, professor issues, and family issues can decrease adaptation to university life. Second, university students' participation in club activities can directly influence and improve adaptation to university life. Third, social support can directly influence and enhance adaptation to university life. Fourth, university life stress and club activities positively affect adaptation to university life through social support. Social support plays a mediating role between university life stress, club activities, and adaptation to university life.
Based on the above analysis results, this study provides an empirical basis for improving adaptation to university life among university students. This study suggests that university students should increase the positive resources of social support they have with the external environment by increasing their participation in club activities. In addition, both the university and the government should give great attention and action support, actively improve the educational environment, and increase the investment of social support to reduce the stress of university students' life so that they can adapt to university life better.
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