고등교육기관의 U-러닝 지원을 위한 정책 방향 탐색
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2007
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Korean
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학술저널
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11-22(12쪽)
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유비쿼터스 컴퓨팅이 보편적으로 적용되는 고도 정보화 사회로의 변화는 필연적으로 교육 환경에서의 변화를 초래할 것이다. 유비쿼터스 컴퓨팅 기술 그 자체로서는 교육의 효과성과 효율성과 큰 관련이 없을 수도 있다. 보다 중요한 것은 그러한 기술을 활용하기 위한 전략적 사고이다. 본 연구에서는 U-러닝에 관한 최근의 선행연구들을 검토하면서 대학에서 유비쿼터스 교육환경을 구축할 때 고려할 필요가 있는 정책적 사항들을 제안해 보았다. 이를 위해 U-러닝에 관련된 선행연구들을 다양하게 검토해 보고 시사점을 도출한 다음 대학 차원, 혹은 국가 차원에서 U-러닝 관련 정책을 추진하는데 고려해야 될 문제점과 향후 추진 방안들을 제시해 보았다. 구체적으로, 본 연구는 유비쿼터스 컴퓨팅 기술을 대학의 교수-학습, 연구역량 제고에 활용하기 위해 필요한 사항들과 이를 안정적으로 지원하는데 요구되는 기술적 측면을 포괄하여 논의하였다. 연구의 주요 결과로서 대학발전 전략과의 정합성에 기반한 선도적 U-캠퍼스 구축, RISS를 포함한 각종 연구정보 서비스의 고도화, 정보보안체계의 고도화를 제시하였다.
더보기The possibility of ubiquitous learning as a future educational technology is increased with educational efforts for detecting social changes caused by technology development and for nurturing talented people for the next generation. U-learning is a newly discussed learning system for the next generation that allows a learner to study freely regardless of time and place as long as he/she is in a ubiquitous education environment. Ubiquious computing technology per se do not promise an optimal education we imagine, so that we should know how education must be done accordingly in the forthcoming ubiquitous era and set up its vision and practical strategies to accomplish it.
The purpose of this study is to suggest the major agendas of ubiquitous computing environment among higher education institutions in order to innovate the current education. To investigate the research purpose, I reviewed the literature of previous studies, including ubiquitous technology-related studies from research reports and case studies in Korea. The current study suggested that to build an u-campus infrastructure based on a tactical campus vision, an intelligent research information service, and an advanced information protection system.
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