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강원도 여성 결혼이민자 대상 강원도 지역어 교육 방안 고찰 -영동 지역어 인체 관련 기본어휘 교육을 중심으로- = A Study on the Education Plan for Basic Vocabulary Related to the Human Body in Gangwon Yeongdong Dialect for Female Marriage Immigrants in angwon-do
저자
윤위 (강원대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2024
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
211-234(24쪽)
제공처
현재 여성 결혼이민자를 대상으로 실시하는 한국어 및 한국문화 교육프로그램은 표준 한국어로 진행한다. 여성 결혼이민자에게 지역어를 교육할 필요성이 있다는 것은 기존의 연구를 통해 알 수 있다. 그러나 지역어 교육에 필요한 교수방안은 아직 미흡한 실정이다. 특히 강원도에서 생활하고 있는 여성 결혼이민자를 대상으로 하는 강원도 지역어 교육에 대한 연구는 거의 없다.
본고는 강원도 지역에 살고 있는 여성 결혼이민자를 대상으로 한 강원도 지역어 어휘교육의 필요성을 논의하고 강원도 지역어 중 인체 어휘에 관한 교육 방안을 연구했다. 여성 결혼이민자의 현재 거주 지역과 강원도 지역어의 차이를 고려하여 음운, 형태, 어휘적인 특징이 강한 영동 지역어의 인체 관련 어휘 교육을 중심으로 관련 어휘를 선정하고 교수방안을 제시하였다.
2장에서는 지역어 어휘교육의 필요성 및 인체 관련 지역어 어휘교육의 중요성을 살펴봤다. 3장 앞부분에서는 ‘우리나라 방언사전 (강원도편)’을 바탕으로 강원도 지역어 중 인체 관련 어휘를 찾아 먼저 제시하였다. 그리고 그중 영동 지역어에 중점을 두고 인체 어휘 중 1등급 기초어휘에 해당하는 어휘를 제시하였고, 최종적으로 초급단계에서 교육하는 인체 관련 강원도 영동 지역어 기본어휘를 선정했다. 3장 뒷부분에서는 선정된 강원도 영동지역어 인체 관련 기본어휘 교육 교수안을 마련했다.
Currently, Korean language and Korean culture education programs for female marriage immigrants are conducted in standard Korean. Existing research shows the necessity of educating female marriage immigrants about dialects. However, the teaching methods required for dialect education are still inadequate. In particular, there is a lack of research on dialect education for female marriage immigrants living in Gangwon-do.
This paper discusses the necessity of vocabulary education in Gangwon-do dialect for female marriage immigrants living in the Gangwon-do region. Taking into account the differences between the current residential areas of female marriage immigrants and the Gangwon-do dialect, this study focuses on the education of human body-related vocabulary in the Yeongdong dialect, which has strong phonetic, morphological, and lexical characteristics. Relevant vocabulary is selected and teaching methods are proposed.
In Chapter 2, we examined the necessity of dialect vocabulary education and the importance of human-related dialect vocabulary education. In the beginning of Chapter 3, we first presented human body-related vocabulary among Gangwon-do dialects. Among them, we focused on the Yeongdong dialect and presented the vocabulary corresponding to the first-class basic vocabulary of human body-related terms. Finally, we selected the basic vocabulary of the Gangwon-do Yeongdong dialect related to the human body for education at the beginner level. In the latter part of Chapter 3, we developed a teaching plan for the selected basic vocabulary related to the human body in the Gangwon-do Yeongdong dialect.
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