KCI등재
긍정적인 행동지원이 정신지체학생과 급우의 수업시간 문제행동에 미치는 영향 = The Effects of Classroom-Wide Positive Behavior Support on the Problem Behaviors of Students with the Mentally Retarded and their Classmates
본 연구는 기능평가에 근거한 긍정적 행동지원이 통합학급 내 정신지체학생과 일반학생의 문제행동에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있다.
이를 위하여 P시의 K초등학교 4학년 1개 통합학급에 통합된 정신지체학생 1명과 일반학생 26명을 대상으로 기능평가를 실시하고 이를 통해 얻어진 가설로 긍정적 행동지원 중재를 실시하여 얻은 결과는 다음과 같다.
첫째, 기능평가를 근거로 실시한 교사의 긍정적 행동지원은 정신지체학생의 손장난 감소에 효과적이었다. 둘째, 기능평가와 사회적 기술교수를 통한 교사의 긍정적 행동지원은 통합학급의 정신지체학생과 일반학생의 문제행동 감소에 효과적이었다.
이상의 결과를 토대로 볼 때, 문제행동에 대한 학급차원의 긍정적 행동지원은 통합학급의 정신지체학생과 일반학생의 문제행동 감소에 효과적이라는 것을 알 수 있다.
The purpose of this study is to verify the effect of classroom-wide positive behavior support on the problem behaviors of mentally retardation students and their classmates. The classroom- wide positive behavior support has been done generally and individually for the students.
The following issues were raised for the aim of the study. First, could the classroom-wide positive behavior support decrease the problem behaviors of mental retardation students during classmates? Second, could this kind of support decrease the problem behavior of the students of the class as a whole?
To find out answers to these questions, the classroom-wide positive behavior support has been done for the mental retardation student and their classmates.
The result of the study is as follows. First, multi-factors meditation based on the functional tests as an individual support for the handicapped effectively decreased the problem behaviors in classes. Second, general meditation for the whole students had an effect on decreasing the problem behaviors of them.
Therefore, the study shows that the classroom-wide positive behavior support based on the functional tests take effect on decreasing the problem behaviors of the mental retardation student as well as the whole class students.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)