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초등아동 대상의 방과후 공적 돌봄 서비스 제공이 돌봄 공백 및 사교육 참여에 미치는 영향 = Effect of Provision of After-school Public Care Services for Elementary School Children on Self-care Time and Participation in Private Education
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2023
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Korean
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KCI등재
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학술저널
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445-457(13쪽)
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This study attempted to analyze the effect of elementary school children's use of after-school public care services on self-care time and participation in private education, and to present policy proposals for the development of after-school public care services. To this end, the data of 716 elementary school children who responded to all 8th to 13th Korean Children's Panels were analyzed using a panel probit model, a panel ordered probit model, and a two-way fixed effect model.
The research results can be summarized in three ways. First, the use of public care showed a negative effect on the self-care time. Second, the marginal effect of the use of public care in reducing the self-care time was higher than that of the use of private education. Third, the use of public care has a negative effect on participation in private education. Based on the results of the study, this study suggested that policy intervention is necessary to resolve the mismatch between demand and supply for after-school public care for elementary school children.
본 연구는 초등아동의 방과후 공적 돌봄 서비스 이용이 이들의 돌봄 공백과 사교육 참여에 미치는 영향을 분석하고, 그 결과를 바탕으로 방과후 공적 돌봄 서비스의 발전을 위한 정책적 제안을 제시하고자 하였다. 이를 위해 한국아동패널 8∼13차에 모두 응답한 초등아동 716명의 자료를 패널 프로빗 모형, 패널 순서형 프로빗 모형, 이원고정효과 모형을 활용해 분석하였다.
연구결과는 세 가지로 요약할 수 있다. 첫째, 공적 돌봄 이용은 돌봄 공백에 통계적으로 유의한 부(-)의 영향을 나타내는 것으로 여겨진다. 둘째, 돌봄 공백 경감에 있어 공적 돌봄 이용의 한계효과가 사교육 이용의 한계효과 대비 높게 나타났다. 셋째, 공적 돌봄 이용은 사교육 참여에 통계적으로 유의한 부(-)의 영향을 미친다. 연구결과를 바탕으로 본 연구는 초등아동 대상의 방과후 공적 돌봄에 대한 수요와 공급의 미스매치 해소를 위한 정책적 개입이 필요함을 제안하였다.
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