KCI등재
BAR 프로그램이 저시력 아동의 보행 오류에 미치는 효과 = The Effects of BAR Program on Travel Error of Children with Low Vision
저자
발행기관
학술지명
특수교육저널 : 이론과 실천(Journal of special education : theory and practice)
권호사항
발행연도
2007
작성언어
Korean
주제어
KDC
379
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
425-441(17쪽)
KCI 피인용횟수
1
제공처
이 연구의 목적은 BAR 프로그램 적용이 저시력 아동의 보행 오류에 어떤 효과를 가져 오는 지 알아보는데 있다. 구체적인 연구 목적은 첫째, BAR 프로그램이 저시력 아동의 보행 오류 빈도에 미치는 효과를 밝힌다. 둘째, BAR 프로그램이 저시력 아동의 보행 오류 형태의 변화에 미치는 효과를 밝힌다. 연구 결과와 논의를 바탕으로 얻어진 결론은 제시하면 다음과 같다. 첫째, 본 연구에 사용된 BAR 프로그램은 저시력 아동의 보행 오류 빈도 감소에 효과적이다. 특히 오류 빈도는 저시력 아동의 원인 질환과 시력 상태에 상관없이 감소가 나타났으며, 부가적으로는 본 연구에서 평가한 보행 오류 항목인 충돌 오류, 심도지각 오류, 명순응/암순응 오류, 교차로 오류 이외의 오류 항목에서도 빈도의 감소가 나타났다. 둘째, 본 연구에 사용된 BAR 프로그램은 저시력 아동의 보행 오류 형태의 변화를 가져왔다. 오류 형태의 변화 중 주로 충돌, 교차로 오류에는 아동의 원인 질환 및 시력 상태에 상관없이 전반적으로 빈도가 감소하였으나, 심도지각 오류와 암순응/명순응 오류에서는 보행 시간이 짧은 아동일수록 즉 속도가 빠른 아동에게는 오류의 감소가 별로 나타나지 않았다.
더보기The purpose of this study was to determine the effects of the BAR program on travel error of children with low vision. This study targeted four children with low vision in K school for the blind in Daegu. Children were selected on the recommendation by the school``s homeroom teacher, befitting the study purpose. They were given a prior test on travel level, and their related activities were observed in classes for one month. Thus I determined their travel features and status. Lastly, the children were selected through them and their parents`` agreement. The results of this study are as follows. First, the BAR program was effective in reducing travel error frequencies of children with low vision. In particular, the error frequencies were reduced regardless of diseases and eyesight status. Second, the BAR program was effective in changing travel error types of children with low vision. Of error type changes, error frequencies in collision and intersections were reduced overall, regardless of diseases and eyesight status. However, errors in depth perception and light adaptation were not significantly reduced to children with travel faster.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-02-04 | 학회명변경 | 한글명 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소 -> 한국특수교육문제연구소영문명 : Daegu University Research Institute of the Korea Special Education -> Research Institute of the Korea Special Education | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2014-05-23 | 학회명변경 | 한글명 : 한국특수교육문제연구소 -> 대구대학교 한국특수교육문제연구소영문명 : Research Institute of the Korean Special Education -> Daegu University Research Institute of the Korea Special Education | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-08-16 | 학회명변경 | 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 한국특수교육문제연구소영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Research Institute of the Korean Special Education | KCI등재 |
2006-06-22 | 학술지명변경 | 한글명 : 특수교육저널: 이론과 실천 -> 특수교육저널:이론과 실천 | KCI등재 |
2006-05-18 | 학회명변경 | 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 대구대학교 대학원 특수교육학과영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Daegu University Graduate School of Special Education | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.33 | 1.33 | 1.26 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.18 | 1.18 | 1.518 | 0.46 |
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