KCI등재
가정 연계 모델 중심 유아 환경교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구
저자
발행기관
학술지명
열린유아교육연구(The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education)
권호사항
발행연도
2009
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
1-23(23쪽)
KCI 피인용횟수
9
제공처
소장기관
본 연구는 가정 연계 모델 중심 유아 환경교육 프로그램을 구성하기 위한 기초연구로 부모들의 환경교육에 관한 인식과 실천 정도는 어떠한지, 가정-유치원 간 연계를 위한 환경교육 방안에 대한 의견은 어떠한지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 만 5세 유아를 둔 학부모를 대상으로 가정연계 모델 중심 환경교육 방안에 대한 부모의 인식으로 구성된 질문지 225부를 배부한 후 183부 회수하여 분석하였다. 연구 결과 첫째, 부모의 환경에 대한 관심도와 필요성에 대한 의지 점수는 높은데 반해 환경보전 실천 정도의 점수는 상대적으로 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 부모들은 가정-유치원간 연계에 기초한 환경교육의 필요성을 중요하게 인식하고 있었으며, 가정연계 방법으로 ‘가정에서 유치원과 연계된 환경교육 활동하기’, ‘교사와 의사소통하기’를 ‘의사 결정하기’와 ‘자원봉사 활동하기’보다 적절하다고 인식하는 것으로 나타났다.
더보기This study aims at offering basic data to connect environmental education programs based on the family-kindergarten links model for young children. The study questions were given as follows. First, how does parents' awareness and practices affect on children's environmental education? Second, what is the parent's awareness about method of family-kindergarten links?. The subjects used in this study were 183 parents who sent their children to kindergartens. The questionnaires were developed based on prior literature and research and used to collect the data. Data gathered from the questionnaires were analyzed with SAS program. The results were as follows:
First, Parents believed early childhood environmental education was necessary and were very interested in the subject of environment. The parents' awareness of environmental education was high, but parents' practice for environment was relatively low.
Second, it was found that parents believed environmental education based on family-kindergarten links was necessary. Also, parents preferred to do parenting, communicating, and learning at home rather than do volunteering, decision making, and collaborating with community. The conclusions found through this study regarding the parents' awareness and requirement of environmental education can be used to understand the fundamental research about environmental education based on family-kindergarten links.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-03-22 | 학회명변경 | 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.35 | 2.35 | 2.39 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.52 | 2.45 | 2.634 | 0.69 |
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