문화소외지역 청소년 문화예술교육 사례 연구
= An Analysis of Culture and Art Education for Youth in the Culturally Isolated Area - The Yeoncheon City Project Sponsored by the Dong-A Daily News -
오늘날 문화예술에 대한 깊이 있는 미적 교육은 저소득층 청소년의 정서함양 뿐만 아니라 나아가 사회 전체의 수준과 역량을 높이는데 필수적이다. 최근 10년간 우리나라에서도 문화예술교육에 대한 관심과 그에 관한 정책이 양적으로 활성화되고 있다. 하지만 지금까지 학계에서 논의된 주제는 ‘문화예술교육의 필요성’에 관한 단편적인 연구에 머물러 있는 경우가 많고, 보다 전략적이고 체계적으로 접근한 ‘문화예술을 통한 교육’의 다양한 사례에 관한 연구는 아직 미흡한 실정이다. ‘동아일보 청소년 문화예술교육 프로그램’의 연천사례는 문화소외지역의 청소년들에게 지자체와 기업, 언론사가 함께 참여하여 문화예술교육 기회를 제공한다. 본 사례의 배경과 특징 등을 분석함으로써 우리나라 문화예술교육 프로그램의 발전 가능한 방법들에 관한 시사점을 제공하고자 한다. 이러한 사례에 대한 분석은 보다 진취적이고 창의적인 문화예술교육과정을 생성할 수 있는 가이드라인으로서 매우 중요한 의미를 가진다. 본 교육과정의 주요 특징으로는 ‘이해와 공감을 통한 자아존중감의 재발견’, ‘교육과정의 스토리텔링화’, ‘문화예술교육 전문 인력 확보와 대학선배단과의 1:1 멘토링’, ‘협업관계를 통한 메세나의 효과적인 운영 프로세스’가 꼽혔다. 끝으로 본 연구의 시사점과 함께, 연구가 가지는 한계점과 미래 연구를 위한 방향설정에 대한 제언도 함께 논의하여 제시하였다.
Providing in-depth education concerning culture and the arts is essential to improve communities as a whole and can also benefit low-income teenagers as a form of secondary gain. In the past ten years interest in cultural and art education policies and events has increased remarkably in Korea. However, many topics discussed in the academic discourse are fragmented and there is a lack of concrete case studies that would promote greater awareness and a foundation for future studies concerning this issue. Such an approach would allow a more rapid development of this field of study both from a strategic and systematic perspective. In this study the author examined the Yeoncheon City Project Sponsored by the Dong-A Daily News. This project provides teenagers from what might be defined as being relatively isolated from cultural and art education by allowing participation in such events that are developed in collaboration with local governments, and companies, such as the Dong-A Daily News. This present research focused on analyzing the underlying characteristics and history of this particular case study. Critical analyses of such events are of great importance to the ongoing improvement and replication these events. In terms of supporting the community as a whole and youth isolated from cultural and art education the author examined such dimensions as follows: "a rediscovery of self-respect through understanding and sympathy", " allowing cultural and art education to emerge as a form of story-telling, "developing more individuals specialized in cultural art education and 1:1 mentoring with university seniors", "ensuring an effective management process that is collaborative’. Finally, the author offered limitations of the study and suggestions for future research.
오늘날 문화예술에 대한 깊이 있는 미적 교육은 저소득층 청소년의 정서함양 뿐만 아니라 나아가 사회 전체의 수준과 역량을 높이는데 필수적이다. 최근 10년간 우리나라에서도 문화예술교육에 대한 관심과 그에 관한 정책이 양적으로 활성화되고 있다. 하지만 지금까지 학계에서 논의된 주제는 ‘문화예술교육의 필요성’에 관한 단편적인 연구에 머물러 있는 경우가 많고, 보다 전략적이고 체계적으로 접근한 ‘문화예술을 통한 교육’의 다양한 사례에 관한 연구는 아직 미흡한 실정이다. ‘동아일보 청소년 문화예술교육 프로그램’의 연천사례는 문화소외지역의 청소년들에게 지자체와 기업, 언론사가 함께 참여하여 문화예술교육 기회를 제공한다. 본 사례의 배경과 특징 등을 분석함으로써 우리나라 문화예술교육 프로그램의 발전 가능한 방법들에 관한 시사점을 제공하고자 한다. 이러한 사례에 대한 분석은 보다 진취적이고 창의적인 문화예술교육과정을 생성할 수 있는 가이드라인으로서 매우 중요한 의미를 가진다. 본 교육과정의 주요 특징으로는 ‘이해와 공감을 통한 자아존중감의 재발견’, ‘교육과정의 스토리텔링화’, ‘문화예술교육 전문 인력 확보와 대학선배단과의 1:1 멘토링’, ‘협업관계를 통한 메세나의 효과적인 운영 프로세스’가 꼽혔다. 끝으로 본 연구의 시사점과 함께, 연구가 가지는 한계점과 미래 연구를 위한 방향설정에 대한 제언도 함께 논의하여 제시하였다.
Providing in-depth education concerning culture and the arts is essential to improve communities as a whole and can also benefit low-income teenagers as a form of secondary gain. In the past ten years interest in cultural and art education policies and events has increased remarkably in Korea. However, many topics discussed in the academic discourse are fragmented and there is a lack of concrete case studies that would promote greater awareness and a foundation for future studies concerning this issue. Such an approach would allow a more rapid development of this field of study both from a strategic and systematic perspective. In this study the author examined the Yeoncheon City Project Sponsored by the Dong-A Daily News. This project provides teenagers from what might be defined as being relatively isolated from cultural and art education by allowing participation in such events that are developed in collaboration with local governments, and companies, such as the Dong-A Daily News. This present research focused on analyzing the underlying characteristics and history of this particular case study. Critical analyses of such events are of great importance to the ongoing improvement and replication these events. In terms of supporting the community as a whole and youth isolated from cultural and art education the author examined such dimensions as follows: "a rediscovery of self-respect through understanding and sympathy", " allowing cultural and art education to emerge as a form of story-telling, "developing more individuals specialized in cultural art education and 1:1 mentoring with university seniors", "ensuring an effective management process that is collaborative’. Finally, the author offered limitations of the study and suggestions for future research.
DBpia
