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포르투갈어 부정접두사 사용분석: 의미관계와 교수-학습전략 = An analysis of Portuguese Negative Prefixes:Semantic Relationships and Teaching-Learning Strategies
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2023
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Korean
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KCI등재
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학술저널
수록면
84-110(27쪽)
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본 연구의 주요 목적은 먼저 포르투갈어 부정접두사가 사용되는 형태와 의미관계를 조사하고, 실제 교육 현장에서의 사용은 어떻게 반영되어 나타나는지를 관찰한 후, 부정접두사의 효율적인 사용을 위해 교육 현장에서 고려할 교수-학습전략을 제시하는 것이다. 먼저 부정접두사 형태로는 des-, in-, contra-, anti-, a-가 있다. 게다가 모든 문맥에서 접두사로 쓰이는 것은 아니지만, 여러 파생과정을 겪으며 넓은 의미에서 접두사로 인정되는 não-과 sem-도 존재한다. 부정접두사의 올바른 사용을 위해서는 각 형태의 의미뿐만 아니라 품사 및 다른 어휘와의 관계도 살펴봐야 한다. 우리는 부정접두사를 사용할 때 철자법 관련하여 주의해야 할 하이픈 사용 규칙에 대하여도 알아보았다. 브라질에서 출간된 외국인을 위한 포르투갈어 학습 교재에 나타난 부정접두사 내용에 대하여 분석해 본 결과, 부정접두사 항목을 다루지 않은 교재가 절반이나 되었고, 나머지 교재도 단순히 부정접두사 사용 어휘의 예시를 제시하는 등의 단순한 방식으로 내용을 다루고 있었다. 그 중에서는 des-와 in-이 부정접두사로서 가장 많이 다루어지고 있는데, 두 부정접두사는 의미가 매우 유사하므로 des-와 in-을 쓴 단어들은 특히나 구분하여 제시하고 있다. 한국인 학습자의 자료를 분석한 결과, 학습자들은 포르투갈어 학습 이전에 알고 있던 영어나 스페인어 지식을 포르투갈어에 전이하여 사용하려는 모습을 보였다. 원어민들은 사전에 존재하지 않는 부정접두사 사용어휘를 신조어처럼 만들어 사용하기도 한다. 한국인 학습자들은 의미가 유사하고 사용빈도가 높은 des-와 in-이 사용되는 어휘는 특히 잘 구분하여 반복 학습할 필요가 있으며, 이미 영어나 스페인어를 알고 있다면, 부정접두사 형태의 유사성과 차이점을 포르투갈어 형태와 비교하여 인식한 후, 전이시켜 쓰는 것도 매우 실용적인 전략이다. 부정접두사를 적절하게 사용한다면 사용 환경에 따라 더욱 가치 있는 구문을 만들 수 있다. 이를 위해 상황에 맞는 교수-학습전략을 충분히 잘 활용한다면, 학습자들은 실용적으로 부정접두사가 쓰이는 어휘와 구문의 범위를 차츰 확장해 나갈 수 있을 것으로 본다.
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