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경기도의회 청소년의회교실 만족도 분석: 경기도 권역별 구분을 중심으로
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2021
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Korean
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KDC
334
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학술저널
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5-32(28쪽)
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청소년 민주시민교육의 중요성이 확대되면서 경기도의회 청소년의회교실이 경기도의 지역적 특성을 고려한 참여 학생 선발 및 프로그램 측면에서 검토되어야 할 필요성이 제시된다. 2019년 경기도의회 청소년의회교실 참여학생에 대한 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 성별과 교육단계에 따른 청소년의회교실 만족도 수준의 차이가 없었다. 둘째, 학습경험요인에서 모의의회 역할유무와 경기도 지역 권역별 구분에 따라 만족도 수준에 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 남부권역은 동부권역과 비교하여, 북서부권역은 동부권역과 비교하여 긍정적인 만족도가 제시되었다. 셋째, 프로그램 구성요인에서 참여학교 수와 참여학생 수에 따라서 만족도 수준의 차이가 확인되었다. 넷째, 평가요인에서 자기보고식 학습이해도 수준인 의사결정과정이해도 및 지방의회이해도가 만족도에 영향을 주었다. 다섯째, 교육단계별로 차이가 나타났는데, 초등학생 및 중학생의 권역별 구분에 따른 만족도 수준의 차이가 분석되었다. 초등학생은 지역 권역별 구분에서 경기도 남부권역과 동부권역 그리고 남부권역과 북동부권역의 만족도 차이가 확인되었다. 초등학생의 경우 농촌지역과 제한된 경제발전 권역 등 참고하여 참여학생을 모집하고 선발하여야 한다. 또한 유사 권역 안에서 학교조합시 참여학생에 맞춘 프로그램 설계와 운영이 필요하다. 경기도 권역별 특성을 고려한 고른 학습 기회 제공을 위한 참여 학생 선발기준과 학습 만족도 제고를 위한 프로그램 운영 및 설계에 대한 함의점이 제시되었다.
더보기The results of my research into the Gyeonggido Youth Council Learning Program suggests that it should be expanded in line with its importance in youth civic programs, and especially so when considering the neighborhood effect. First, the statistical comparisons of gender and schooling levels have not checked. Second, the specific roles and regions provide satisfactory differences in satisfaction levels. Third, both the number of schools and the number of participants have a direct statistical relationship and impact upon with satisfaction levels. Fourth, understanding the decision-making process and regional assembly operates allows us further information on how and why results on satisfaction levels differ. Lastly, the neighborhood effect was regionally influenced in terms of satisfaction levels amongst both elementary school and middle school students. The type of infrastructure and resources which derive from differing levels of urbanization and industrialization naturally lead to differentiated results when it comes to program satisfaction levels. A key implication is student recruitment as well as the development of youth programs, and these need to give due consideration to regional characteristics and differences. Some disputed issues remain to be discussed for youth program approaches and the neighborhoods of Gyeonggido.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-05-30 | 학회명변경 | 한글명 : 한국청소년개발원 -> 한국청소년정책연구원영문명 : 미등록 -> National Youth Policy Institute | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-05-19 | 학술지등록 | 한글명 : 한국청소년연구외국어명 : Studies on Korean Youth | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.86 | 2.86 | 3.77 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
3.84 | 3.58 | 4.967 | 0.31 |
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