KCI등재
청소년 발명교육 실태와 중장기 발전 방안 타당성 분석 = Validity Analysis of Medium- and Long-Term Development Plans for Invention Education & an Analysis of the Adolescent Invention Education Condition
The purpose of this study is to suggest medium- and long-term development plans for invention education to cultivate future talented individuals capable of inventing, by grasping present conditions of school invention education and its culture. For this, it performed a survey related to recognition on and management condition of invention education targeting invention teachers, designed medium- and long-term development plans for invention education including ideas regarding improvements of typical and new invention education businesses, and verified their validities. The results of this study are as follows.
First, 94.1% of the respondents wrote that invention education is ‘important’, and for the entering period, 74.1% and 16.4% of them put that elementary school and preschool age are proper, respectively. Therefore, extension of invention education businesses targeting elementary school students and preschoolers are needed, and basic researches on education goals and systems of the formal education courses for each school level are also necessary.
Second, validities of the primary goals of invention education for each school level turned out to be more than 4.20 in average, which is valid. Thus, for the primary goals of invention education for each school level, ‘invention affinity enhancement through plays’ was set for preschool age, ‘recognition on invention concepts’ for elementary school, ‘understanding invention techniques’ for middle school, ‘application of invention techniques’ for high school, and ‘creating intellectual property’ for college.
Third, validities of visions and goals of the medium- and long-term development plans suggested by this study turned out to be 4.00 in average. In addition, those of three main assignments and eleven detailed assignments of promoted ones all turned out to be over 4.00 in average, which verifies that all of them are valid.
이 연구의 목적은 학교 발명교육과 발명교육 문화 실태를 파악하여 미래형 발명 인재를 양성하기 위한 발명교육의 중장기 발전 방안을 제시하는데 있다. 이를 위해 발명교사를 대상으로 발명교육의 인식과 운영 실태에 관한 설문조사를 실시하여, 기존 발명교육 사업의 개선 및 신규 사업 아이디어 등을 포함한 발명교육의 중장기 발전 방안을 구안하여 타당성을 검증하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 발명교육은 응답자의 94.1%가 ‘중요하다’ 이상으로 응답하였고, 입문시기는 74.1%가 초등학교를, 16.4%가 초등학교 입학 이전이라고 응답하였다. 따라서 초등학생과 유아를 대상으로 하는 발명교육사업의 확대가 필요하며, 학교급별 정규 교육과정에 교육목표와 교육체계 등에 대한 기초연구가 필요하다.
둘째, 학교급별 발명교육의 중점 목표에 대한 타당도는 평균 4.20이상으로 나타나 타당한 것으로 분석되었다. 따라서 학교급별 발명교육의 중점 목표는 초등학교 입학 이전은 ‘놀이를 통한 발명 친화력 증대’, 초등학교는 ‘발명 개념 인식’, 중학교는 ‘발명 기법 이해’, 고등학교는 ‘발명 기법 적용’, 대학교의 ‘지식재산 창출’로 설정하였다셋째, 이 연구에서 제시한 중장기 발전 방안의 비전 및 목표에 대한 타당도는 평균 4.00으로 나타났다. 또한, 추진 과제의 3개 대과제와 11개 세부 과제 모두에서 평균 4.00이상으로 나타나, 전 과제가 타당한 것으로 검증되었다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2014-01-08 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> THE KOREAN JOURNAL OF TECHNOLOGY EDUCATION | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.52 | 1.52 | 1.72 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.66 | 1.72 | 2.247 | 0.44 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)