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내러티브 개념을 적용한 정보 시각화 체계 연구 = A Study on the Information Visualization System Applying the Concept of Narrative
저자
박혜진 (용인대학교 문화예술대학 미디어디자인학과)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2023
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
303-318(16쪽)
제공처
Background The rapidly changing social environment and the development of media make it possible for us to deliver information in various ways and encounter different forms of information content. However, it is not important to provide only the data results to the information user, there is a growing need for information visualization to comprehend the overall context of the information. Accordingly, this study aims to establish an information visualization system through research cases conducted in the information design curriculum to derive information visualization considering the overall context.
Methods This study examined the overall theoretical system on information literacy, the concept of narrative, and metaphors in order to approach efficient information visualization in the overall context. Based on the analysis tool prepared to examine the information visualization system applying the concept of narrative, the cases of infographic poster design developed in the researcher's curriculum were analyzed by dividing them into communication and design aspects.
Result To derive information visualization applying the concept of narrative, the approach and expression method of information must be applied differently depending on the content of information, the characteristics of media, and the type of message. It was confirmed that the effectiveness of information visualization can be influenced by how the narrative is applied, which metaphoric medium is selected, and how various contents and visual elements are combined with the overall narrative plot.
Conclusion Information visualization applying the concept of narrative enabled an approach to information visualization considering the context surrounding the information itself based upon the ability to explore, select, arrange, utilize, and synthesize information.
연구배경 급변하는 사회 환경과 미디어의 발달로 우리는 다양한 방식으로 정보를 전달하고, 다양한 형태의 정보 콘텐츠를 접하고 있다. 하지만 정보 수용자에게 데이터 결과만을 전달하는 것이 중요한 것이 아닌 정보가 지닌 전체적인 맥락을 이해할 수 있도록 하는 정보 시각화의 필요성이 강조되고 있다. 이에 본 연구는 정보디자인 교과과정에서 수행한 연구사례를 통해 정보 시각화 체계를 구축하여 전체적인 맥락을 고려한 정보 시각화를 도출하는데 목적이 있다.
연구방법 전반적인 맥락을 고려한 효율적인 정보 시각화에 접근하기 위해, 정보 문해력의 필요성을 논하고 내러티브 개념과 메타포에 대한 이론적 체계를 갖추었다. 내러티브 개념을 적용한 정보 시각화를 살펴보기 위해 마련한 분석틀을 기반으로, 연구자의 교육과정에서 진행한 인포그래픽 포스터 디자인 실제 제작사례를 커뮤니케이션 측면과 디자인적 측면으로 나누어 분석하였다.
연구결과 내러티브 개념의 정보 시각화로의 효과적인 적용을 위해서는 정보의 성격과 매체의 특성, 메시지 유형 등에 따라 정보의 접근방식과 표현방법이 달리 적용되어야 한다. 내러티브가 어떻게 적용되는지, 어떤 은유적 매개 수단이 선택되는지, 다양한 콘텐츠와 시각적 요소들이 전체(하나의) 내러티브 플롯에서 어떻게 결합되는지에 따라 정보 시각화의 효용성이 좌우될 수 있음을 확인할 수 있었다.
결론 내러티브 개념을 적용한 정보 시각화는 정보를 탐색하고, 선별하고, 배열하고, 활용하고, 종합화하는 능력을 바탕으로 정보 자체를 둘러싸고 있는 상황적 맥락을 고려한 정보 시각화로의 접근을 가능케 하였다.
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