KCI등재후보
‘初等學校 漢字 敎育課程’ 개발 연구(Ⅰ) = A Study on the Development of a Curriculum of Chinese Character Education in Primary Schools (Ⅰ)
저자
발행기관
학술지명
어문연구(語文硏究)(The Society for Korean Language & Literary Research)
권호사항
발행연도
2002
작성언어
-KDC
810.5
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
281-304(24쪽)
KCI 피인용횟수
10
제공처
소장기관
이 연구는 초등학교 漢字敎育의 體系化와 內實化를 담보할 수 있는 초등학교 漢字 敎育課程을 마련하기 위하여 수행되었다. 이 연구를 위해 기존에 개발된 초등학교 한자 교육과정을 비판적으로 검토하였으며, 設問紙法을 사용하여 현장 교사로부터 漢字敎育의 實態와 要求를 수렴하였다. 이를 바탕으로 실현 가능한 한자교육의 性格과 目標를 정하고 한자교육의 內容體系를 새롭게 구성하였으며, 한자를 가르치고 평가하는 구체적인 方法과 指針을 제시하였다. 이 교육과정의 개발은 학습자의 言語使用 能力과 創意的 思考力, 自己 主導的 學習 能力의 신장은 물론, 학습자의 人性敎育이나 文化的 正體性을 확립하는 교육에도 이바지할 수 있을 것이다. 아울러 한자 지도를 위한 敎材 開發과 효과적인 敎授學習 方法을 구안하는 생산적인 논의를 촉발할 수 있을 것으로 기대한다.
더보기A Study on the Development of a Curriculum of Chinese Character Education in Primary Schools (Ⅰ)
Kang, Byong-ryun / Song, Young-il / Heo, Wang-wook
This study aims to design a curriculum of Han-ja(漢字:Chinese character) education suited for the 7th curriculum. Through an inquiring process, it was certain that a new curriculum of Han-ja education must be cultivated as soon as possible. The gist of the new curriculum of Han-ja education is as follows.
The Han-ja education must be intended to increase the language proficiency and thinking faculty. The Han-ja education has to guide students to acquire a sense of value and attitude to lead the national language culture.
On developing a curriculum for each grade, three principles must be considered. : 1) Students' level, interest, and developing character 2) Literal character of Han-ja. 3) Students' daily lives and their linguistic abilities.
The definite methods of the Han-ja education presented through three items; 'a plan of teaching', 'a method of teaching', 'materials of teaching'. These items will be a substantial help to teachers and students. An evaluation in Han-ja classes must not only be a goal-oriented assessment but also a proficiency tests. We have to fairly assess knowledge, skill, and attitude of students.
The new curriculum of Han-ja education will contribute in establishment of the Han-ja education for primary schools. And the new curriculum of Han-ja education will assist to enhance students' thinking abilities. Moreover the development of the new curriculum will bring forth a productive discussion that will promote useful teaching materials and learning methods for Han-ja education.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2014-09-29 | 학회명변경 | 영문명 : 미등록 -> The Society for Korean Language & Literary Research | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-28 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> The Society for Korean Language & Literary Research | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2002-07-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2000-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.48 | 0.48 | 0.49 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.5 | 0.49 | 0.942 | 0.15 |
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