KCI등재
독서일기를 활용한 창작 지도 방법 연구 = A study on the teaching method for creative writing using reading-diary
저자
김선민 (서울교육대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2011
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
71-98(28쪽)
KCI 피인용횟수
1
DOI식별코드
제공처
Reading education in the field of elementary school is more dynamic than ever. The interest of curriculum about reading with financial support has researched in diverse way related to improve the academic achievement.
The direction of reading education is determined by the primary purpose of reading. Reading is very important curriculum guidance elements in the aspect of literary education as well as reading education. Ultimately,literature education cannot be achieved without reading. There is no doubt that emotion and personality of students are cultivated by reading good work.
In the context of literature, reading creation focus on the creative reproduction of literature work. Especially it should be the activity to contribute to cultivate elementary schoolchild's good attitude for literature writing. In terms of such aspect, it is necessary to understand what is the contribution of reading to creation. The analysis and application of creative elements and factors that reading contributes are the basis for reading creation activity. The cognitive activity as a good interaction of reading and creation is to analyze and apply the creative elements and factors that reading contributes. In addition, the function of reading and creation as social interaction should be able to secure the universality of writing life 98 한국초등국어교육 제46집literature through creative reproduction. It corresponds with the demand of reconceptualizing the context of literature perspective which should shift from the substance-based literature to activity-based literature. Therefore,literature should be explained by singing, storytelling and showing, and based on that, it should make effort to activate.
독서일기를 활용한 창작 교육은 새로운 일기쓰기의 패러다임을 통하여 아동의 인격을 존중하고, 자유로운 사상을 창작으로 표현할 수 있는 기회를 부여한다는 데에가치가 있다. 독서일기를 통하여 독서에 대한 지속적 흥미를 자극하고, 창작에 대한동기와 자신감을 얻을 수 있다. 독서교육과 더불어 문학교육의 측면에서 독서는 매우중요한 교육과정 지도 요소이다. 궁극적으로 문학교육은 독서를 통하지 않고서는 이루어질 수 없다. 좋은 작품을 잘 읽는 것으로부터 학생의 정서와 인격을 함양할 수있다는 것은 의문의 여지가 없다.
문학교육의 맥락에서 볼 때 독서창작은 문학 작품의 창조적 재생산에 초점을 맞춘다. 특히 초등학생들의 좋은 문학창작 태도의 함양에 기여할 수 있는 활동이 되어야한다. 그런 측면에서 독서가 창작에 기여할 수 있는 것이 무엇인가 파악해야 한다.
독서가 기여하는 창작의 요소와 요인들을 분석하고 그것을 창작 활동에 적용하는것이 독서일기를 통한 창작 활동의 기본이 된다. 독서와 창작의 상호작용으로서의인지적 활동은 바로 독서가 기여하는 창작 요소와 요인을 분석 적용하는 일이다. 또한 사회적 상호작용으로서의 독서와 창작은 창조적 재생산을 통하여 생활 문학 창작의 보편성을 확보할 수 있어야 한다. 이것은 바로 실체 중심의 문학관에서 활동 중심의 문학관으로 전환해야 하는 문학교육의 맥락에 대한 재개념화의 요구와 부합된다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-05-16 | 학술지등록 | 한글명 : 한국초등국어교육외국어명 : Jounal of Elementary Korean Education | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.9 | 0.9 | 1.05 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.98 | 0.94 | 1.458 | 0.15 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)