KCI등재
원격화상협력학습이 한국, 호주 초등학생의 창의성에 미치는 효과 = The effects of 'AKC(Australia-Korea Connection) as distance collaborative learning focused on fostering creativity of elementary school students in South Korea and Australia.
저자
발행기관
학술지명
Global Creative Leader(Global Creative Leader : Education & Learning)
권호사항
발행연도
2015
작성언어
-주제어
KDC
370
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
85-103(19쪽)
제공처
최근 창의적 융합인재 육성 및 국제화에 대한 사회적 요구가 높아짐에 따라 다양한 형태의 국제교류수업 및 창의성 함양 수업이 개발되었다. 이에 따라 본 연구에서는 창의성 증진에 초점을 둔 국내외 원격화상협력학습이 한국과 호주의 초등 저학년들의 창의성 향상에 어떤 효과가 있는 지를 실험연구를 통해 확인하였다. 창의성은 이경화(2014)의 K-ICT(초등학생용 통합 창의성)를 사용하여 창의적 능력과 창의적 성향을 측정하였으며, 실험 자료는 국내 원격화상협력학습에는 창의적 체험활동을 적용하였으며, 국외 원격화상교류학습에는 AKC 프로그램을 적용하였다. 연구결과, 국내 원격화상협력학습을 통해 초등학생의 창의성이 향상될 수 있음이 확인되었으며(p<.05), 국외 원격화상협력학습 또한 한국 초등학생의 창의성 향상에 효과적임이 확인되었다(p<.05). 이와 같은 결과를 통해 학교에서의 창의성 교육과 국제화를 위해서 국내, 국외의 학교들과 화상협력수업을 적극적으로 추진하는 것이 필요하다는 것을 시사할 수 있다.
더보기As the social demands of development of human resources with creative competency and globalization have increased, various types of 'Connecting Classrooms' and creativity improvement programs have been developed. Accordingly, this study found out what effects 'AKC (Australia-Korea Connection) as distance collaborative learning focused on fostering creativity can have on facilitation of creativity in early elementary grades in South Korea and Australia.
The research used ‘Integrative Creative Test for Young Children (K-ICT)’ by Kyung Hwa Lee (2014) for measuring the creativity, which includes both creative ability and creative personality. For experimental data methods, creative experiential activities were used for domestic distance collaborative learning while AKC Program was focused for overseas Collaborative Multimedia Distance Learning System.
The results of the study verified that creativity in elementary school students can be improved effectively by using Collaborative Multimedia Distance Learning System (p<.05). These results of the study suggest that it is necessary to implement Collaborative Multimedia Distance Learning System with domestic and overseas schools for better in-school creativity education programs and globalization.
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