性役割과 衣服購買行爲와의 相關硏究 : 서울市內에 거주하는 大學生을 中心으로 = A Study of The Relationship between Sex Role Attitude and Clothing Purchasing Behaviors.
저자
李善宰 (淑明女子大學校 家政大學 衣類學科)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1990
작성언어
Korean
KDC
590.4
자료형태
학술저널
수록면
63-82(20쪽)
제공처
소장기관
The study intended to represent a basic reference material for the marketing program to the clothing industry by mean of comparing and analyzing factors which related between sex role attitude and clothing purchasing behaviors.
In this study sex role attitude was divided into conservative one and liveral one, clothing purchasing behaviors variable were purchase attitude, purchase places, factors to choose, information.
Sex role attitude was measured by Osmond-Martin's Sex-Role Scales, and clothing purchase behaviors was measured by questionnaires used for previous study.
Samples subjects to this study were 543 male, female university students.
The data analysis was based on frequency, average, standard deviation, paired T-test, F-test.
The results are as follows.
1. The female students are active but dependent when purchase clothes whereas the male student are passive but independent. Both the male and female students buy their clothes in the name-brand chains more than any other places they have access to Deginer-clothes shops are the last place where the respondent want to buy their clothes. The first rason that the students choose particular places to buy their is the quality of goods and the last reason is traffic convenience. The most important factor that the female students seek in purchasing clothes is the appearance of the clothes. In case of the male students, economy and comfort for activity are the most important factors. Most of the male and female students obtain the information on fashion from show windows of shops. Fashion shows and popular entertainers have the least influence on the students.
2. The relations between sex role attitudes and clothing purchase behaviors.
(1) There are positive correlations among extrafamiliar roles, olanned purchase, and active purchase, whereas there are negative correlations among familiar roles, stereotypes of sex roles, and name-brrand-oriented purchasing behavior. Both the male and female students show negative correlations between name-brand-orientation and sex role sttitudes.
(2) There is no correlation between sex role attitudes and the places where the respondents buy their clothes. However the female students show positive correlations between sex role attitudes and features of goods among the factors which determine the places to buy clothes
(3) The male students show no correlation between sex role attitudes and the factors to choose the particular clothes. The female students show positive correlations all among sex role attitude and appearance of clothes, features, economy, and comfort for activity.
(4) Only the female students show a negative correlation between sex role attitudes and the influence of information source of fashion
3. The relations between general background and clothing purchase behaviors.
(1) There are significant differences between sexes in some subordinate variables of clothes-purchasing attitudes except for the places to buy clothes.
(2) According to the school year the students show significant difference in some subordinate variables of clothes-purchasing attitudes except for the places to buy clothes.
(3) According to the majors that the students are in some subordinate variables of clothes purchasing attitudes except for the places to buy clothes.
(4) According to the levels of income that the students maintain, they show significant difference in some subordinate variables of clothes-purchasing behaviors.
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