놀이중심의 인지행동치료를 통한 아동의 인터넷 게임중독행동 및 자기효능감 개선효과에 관한 사례연구 = A Case Study on Improving Effect on Internet Game Addiction Behavior and Self Efficacy of Children by Play Based Cognitive Behavior Therapy
저자
발행기관
대구대학교 특수교육재활과학연구소(Institute of Special Education & Rehabilitation Science, Taegu University)
학술지명
권호사항
발행연도
2007
작성언어
Korean
주제어
자료형태
학술저널
수록면
11-26(16쪽)
제공처
소장기관
The present study is to examine the effects of a play-based cognitive behavior therapy program for the children who play in excessive internet games. A play-based cognitive behavior therapy program was conducted for five weeks, twice a week, and 80-90 minutes per each program. To examine changes in the children’s self‐efficacy, we compared the scores of the self-efficacy test conducted before and after the program, and to examine changes in behaviors related to self-efficacy, we analyzed children’s behaviors observed in free play situation. To examine changes in game addiction behavior, we compared the results of the game addiction diagnosis test conducted before and after the treatment, and monitored changes in the children’s behavior by measuring game playing two or tree or above hours in a week.
The results showed that:
First, play-based cognitive behavior therapy program improved self-efficacy in the children addicted to Internet games and, consequently, increased the children’s 'self-confidence', 'self-control efficacy' and 'preference of subject difficulty' behavior.
Second, the play-based cognitive behavior therapy program reduced the score of game addiction and game playing two or tree or above hours in the children addicted to internet games.
There results suggest that play-based cognitive behavior therapy is effective in improving self-efficacy and decreasing addiction behavior in children addicted to internet games.
본 연구는 과도한 인터넷 게임사용으로 인해 어려움을 보이는 아동들을 대상으로 놀이중심의 인지행동치료 프로그램을 실시하여 그 효과를 검증한 연구이다. 놀이중심의 인지행동치료 프로그램은 5주 동안 매주 2회, 80-90분간 실시하였으며, 대상 아동의 자기효능감 변화를 알아보기 위해 프로그램 사전/사후에 자기효능감 척도의 점수를 비교하였으며, 자기효능감과 관련된 행동변화를 알아보기 위해 자유놀이 상황에서 관찰된 아동의 행동 변화를 제시하였다. 또한 게임중독행동의 변화를 알아보기 위해 프로그램 사전/사후에 게임중독진단 척도의 점수를 비교하였으며, 일주일간의 게임 사용시간을 측정하여 대상 아동의 행동변화를 관찰하였다.
연구결과 첫째, 놀이중심의 인지행동치료 프로그램을 통해 인터넷 게임중독 아동의 자기효능감이 향상되었고, 자기효능감 향상에 따른 아동의 '자신감', '자기조절효능감', '과제난이도선호' 행동이 증가하였다. 둘째, 놀이중심의 인지행동치료 프로그램을 통해 인터넷 게임중독 아동의 게임중독 점수와 게임 사용시간이 감소하였다. 본 연구는 놀이중심의 인지행동치료가 인터넷 게임중독 아동의 낮은 자기효능감을 향상시키고 게임중독행동을 감소시키는데 효과가 있는 것으로 나타났다.
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