수필 교육을 위한 방법 연구 = A Study on Method for Essay Education
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2014
작성언어
Korean
주제어
KDC
376
자료형태
학술저널
수록면
145-165(21쪽)
제공처
본고에서는 수필 교육은 감상과 창작 교육을 아우를 수 있는 활동이 되어야 한다는 것을 전제로, 감상의 차원에서는 문학적 형상화의 방식에 대한 살핌과 삶의 가치에 대한 궁리를 중요한 교육 원리와 방법으로 설정하였다. 또한 창작을 위해서는 자기 삶을 드러내는 데에 초점을 두고자 하였다. 수필은 문학과 비문학의 사이에 위치하는 사이문학으로서의 특성을 갖는 것이기에 수필 형식이 갖는 문학적 속성과 여타의 다른 문학 갈래가 갖는 특성을 작품을 통해 파악하게 함으로써 수필의 고육한 속성을 파악하는 것의 교육적 의의에 대해 논의하였다. 아울러 수필은 삶의 경험 이면에 전데된 가치 인식을 구체적이면서도 집중적으로 탐색하고자 하는 성격의 문학이기에 작품 감상의 국면에서도 작가의 가치를 살피고 이를 토대로 학생 자신의 가치를 발견하는 교육활동으로 전이가 되어야 함을 강조하였다. 또한 이러한 감정활동은 학생 개인의 자기 삶에 대한 글쓰기로 발전됨으로써 학생들의 글쓰기에 대한 부담감을 일소하고 나아가 자기 내면의 성숙을 도모할 수 있는 계기가 됨을 주되게 논의하였다.
더보기This writing, on the premise that essay education should be the activity that can encompass appreciation and creative education of essay, set up careful observation of the method of literary embodiment and deliberation of life value as the important principle and method of education at a level of appreciation. In addition, this writing intended to put its focus on exposure of one`s life for doing creation. As an essay has a characteristic as in-between literature located between literature and non-fiction literature, this writing discussed the educational significance in understanding the unique attribute of an essay by getting learners to grasp the literary attribute possessed by an essay form and the characteristics possessed by other different literary branches. Further, as an essay is the literature of character intending to concretely also intensively explore the value awareness lying behind one`s life experience, this writhing put its emphasis on the fact that an essay should transfer to an educational activity where a student looks into a writer`s value even in the situation of work appreciation, on the basis of which a student can discover one`s own value. Also, this writing mainly discussed that such an appreciation activity evolves into the writing about students` personal life, which is conducive to dissolution of students` feelings of burden on writing, and further, could play a role as a momentum for students to serve to on`s inner grown-up.
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