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대학생들의 부모에 대한 애착과 심리적 독립과의 관계 = A Study on the Relation between University Students` Attachment to Parents and Psychological Independence
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발행연도
2006
작성언어
Korean
주제어
KDC
300
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
85-99(15쪽)
제공처
본 연구는 후기 청소년기에 해당되는 대학생들의 부모에 대한 애착과 심리적 독립을 살펴보고, 부모에 대한 애착이 대학생들의 심리적 독립에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고자 하였다. 본 연구의 조사 대상자는 서울과 경주에 위치한 대학교에 재학 중인 남.녀 대학생 364명을 대상으로 하였으며, 2006년 10월 2일부터 약 4주 동안 설문조사를 통하여 자료를 수집하였다. 수립된 자료는 SPSS 12.0 통계 프로그램을 이용하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생들의 부모에 대한 애착을 살펴본 결과 아버지에 대한 애착정도보다 어머니에 대한 애착정도가 더 높은 것으로 나타났다. 둘째, 대학생들의 부모에 대한 심리적 독립을 살펴본 결과 부모에 대한 갈등적 독립이 가장 높았고, 그 다음으로는 기능적 독립, 태도적 독립, 정서적 독립의 순으로 나타났다. 셋째, 부모에 대한 애착에 따른 심리적 독립과의 관계를 살펴본 결과 부모와의 애착이 잘 형성되어 있을수록 부모와의 관계에서 부정적인 감정으로부터 자유로워 질 수 있는 갈등적 독립을 잘 이루고 있는 것으로 나타났다. 또한 부모와의 애착이 잘 형성 될수록 기능적, 정서적, 태도적 독립의 정도도 높은 것으로 나타났다. 이상의 결과에서 부모에 대한 애착은 유아기나 아동기에만 국한되는 것이 아니고, 성인기까지 중요한 요인임을 알 수 있었으며, 부모와의 애착이 잘 형성되어 있을수록 부모로부터의 심리적인 독립을 잘 형성할 수 있음을 알 수 있었다. 대학생들의 심리적 독립심을 키워주기 위해서는 부모와의 애착관계에 도움을 주는 상담이 선행되는 것이 중요하리라 본다.
더보기The purpose of this study was to understand the relation between affection to parents and psychological independence of university students who were in the late adolescence, as researching into affection to parents and psychological independence individually. The objectives were 364 males and females who were in the universities in Seoul and Gyeonggi, and data was collected by a questionnaire on Oct, 2006. Collected data was analyzed by using a statistical program, SPSS12.0. The results of this study were as below. First, regarding university students` attachment to parents, attachment to mothers was higher than to fathers. Second, regarding their psychological independence, conflictual independence was the highest and followed by functional independence, attitudinal independence and emotional independence. Third, from the result of analysis of the relation between attachment to parents and psychological independence, it was understood that conflictual independence, which was able to liberally release students from negative feelings in the relationship with parents, was well conducted, as their attachment to parent was well formed. Additionally, as attachment to parents was well established, the grade of functional, emotional and attitudinal independence was high as well.
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