KCI등재
생태유아교육기관에서의 유아음악교육에 관한 인식 및 요구 = Perceptions and Demands of Childhood Music Education in Eco-Early Childhood Education Centers
저자
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2015
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
149-176(28쪽)
KCI 피인용횟수
4
제공처
본 연구는 생태유아교육기관에서의 유아음악교육 실태와 인식 및 요구를 살펴봄과 동시에 생태유아음악교육에 대한 인식 및 요구를 살펴봄으로써 이후 생태유아음악교 육 프로그램을 개발하고 활성화시키기 위한 방향을 모색함에 목적을 두었다. 이를 위 해 생태유아교육기관 4곳의 근무 경력 1년 이상의 교사들을 대상으로 설문조사와 면 담조사를 진행하였다. 연구결과, 음악교육은 수시로 노래 부르기를 중심으로 자유롭 게 이루어지고 있었고 자료는 피아노, 리듬악기, 컴퓨터 음원, CD 등과 기관에 비치되 어 있는 자료들을 활용하고 있었으나 음악환경 구성의 변화를 시도하고자 하는 모습 을 엿볼 수 있었다. 교사들은 음악교육에 대해 대체적으로 만족하고 있었으며, 음악교 육의 어려움에 있어서도 어렵지 않다는 의견이 많았다. 그렇지만 음악활동이 아이들 의 삶 속이 아닌 교육과정에서 이루어지고 있기 때문에 생태유아음악교육이 필요하 다는 의견이 많았다. 생태유아음악교육은 시간과 공간의 제약 없이 아이들과 자연스 럽게 하는 것이 좋다는 의견이 많았고 이를 위한 연수 및 교육활동은 보다 구체적이 고 실제적인 내용으로 다양한 음악자료를 원하고 있었다. 이러한 연구결과는 유아음 악교육이 유아들의 자연스러운 삶에 초점을 맞추어야 함과 동시에 교사들이 활용하 기에 수월한 생태유아음악교육 프로그램의 개발이 필요함을 시사한다.
더보기This study observes the reality, perceptions, and demands of childhood music education at eco-early childhood education centers while it observes the perceptions and demands of eco-early childhood music education to find direction in which eco-early childhood music education programs can be developed and activated. For this, it conducted surveys on teachers working at one of four eco-early childhood education centers with at least one years of work experience, selected research participants, and conducted interviews. Study results showed that music education was conducted freely, centering on singing frequently and music education materials included pianos, rhythm instruments, computer sound sources, and CDs or materials provided by the institution but it could be seen that attempts were made to change the composition of music environments. Teachers were mostly satisfied with music education and in difficulties with music education, while most opinions stated that it was not difficult. But, as music activities were taking place through educational courses and not within the children’s lives, there were many opinions stating that eco-early childhood music education was needed. Teachers thought that it would be good to conduct eco-early childhood music education naturally and without a fixed setting within the children’s daily lives as they played. Also, training and educational activities for this demanded various music material with more detailed and realistic contents. Such research results imply that childhood music education should be focused on the natural lives of children and that eco-early childhood music education programs that can be easily utilized by teachers should be developed.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-06 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.29 | 1.29 | 1.31 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.37 | 1.42 | 1.436 | 0.33 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)