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한국어 문화 교육 현장에서의 고전 문학 작품 활용 연구 - 한국 역사 문화 교육을 중심으로 = Study to Utilize Classical Literature in the Educational Field of Korean Language and Culture - Concentrating on Education of the Culture of Korean History
저자
이준영 (예원예술대학교 국제교류교육원)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2021
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
91-115(25쪽)
KCI 피인용횟수
0
제공처
이 연구는 한국어 문화 교육 현장에서 고전 문학 작품을 적극 활용할 수 있는가능성에 관해 탐구하고 길을 모색하는 것을 목적으로 한다. 그 과정에서 한국어 문화 교육을 통해 이루어지는 교육의 범주를 언어 교육보다 역사 문화 교육에초점을 맞추어 진행하는 것으로 제한했다.
우선 문학과 역사 문화가 공시적이고 통시적인 특성을 공통적으로 갖고 있음을 밝히고, 이를 통해 문학, 특히 고전 문학 작품을 통한 역사 문화 교육의 의의에 대해 알아보았다. 이어서 2015 개정 중학교 국어 교과서에 게재되어 있는 고전 문학 작품을 운문과 산문으로 분류하여 분석한 뒤, 외국인 학습자를 대상으로 하는 한국어 문화 교육 현장에서의 활용성을 지닌 작품을 구분하였다. 그 결과 고전 운문은 19개의 작품 중 9개의 작품을 선정할 수 있었고, 고전 산문은 33 개의 작품 중 13개의 작품을 선정할 수 있었다. 그리고 선정된 작품들 중 운문, 산문 각 1개의 작품을 통해 한국어 문화 교육 현장에서의 활용 가능성에 대해 간략하게나마 알아보았다.
위의 연구 과정을 통해 고전 문학 작품을 통해 알 수 있는 과거 한국의 사회· 시대적 배경, 즉 과거의 역사 문화가 현대 한국 사회에까지도 영향을 미치고 있기 때문에 고전 문학 작품을 통한 한국어 문화 교육의 발현은 외국인 학습자가한국 역사 문화의 맥락을 통한 학습과 이해를 가능하게 해준다는 것을 알 수 있었다. 또한 고전 문학 작품 활용에 있어서 가장 큰 걸림돌이라 생각되는 문체나어휘는 교수자가 학습자의 수준을 고려하여 어느 정도 수준의 현대 한국어로 풀이된 자료를 선정하느냐에 따라 극복할 수 있다는 것을 알 수 있었다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2023 | 평가예정 | 계속평가 신청대상 (계속평가) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
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