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接触場面における韓国人日本語学習者の経験談 - 経験談の導入に及ぼす日本語母語話者の発話の影響について - = A Study of the Experiences of Korean Learners of Japanese in a Contact Situation: The Influence of the Utterances of Japanese Native Speakers on the Introduction of the Conversations
저자
전종미 (부산외국어대학교)
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학술지명
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2014
작성언어
Japanese
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KCI등재
자료형태
학술저널
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177-192(16쪽)
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The purpose of this study is to observe and analyze the utterances that were used in the introduction of the conversational experiences.
The data was collected by recording the conversations of seven pairs of Japanese native speakers and Korean learners of Japanese who were unknown to one another. The utterances of the Japanese native speakers that induced the experiences of Korean learners of Japanese formed the subject of this study.
The utterance that preceded the introduction of the conversational experiences displayed six patterns. The utterances of Japanese native speakers which induced the experiences of Korean learners of Japanese were categorized as follows: 「question」「additional utterance」 「self-disclosure」 and 「mention of topic」 「self-disclosure」. The patterns of the experiences of Korean learners of Japanese that appeared without the influence of the utterances of the Japanese native speakers were those that appeared after the categories 「mention of topic」 and 「the experiences which appeared mentioning topic」.
The number of all the experiences that appeared in the whole conversation was thirty-five. Among these, the number of utterances of Japanese native speakers which induced the experiences of Korean learners of Japanese was twenty-two. The category「additional utterance」 was observed as many as twenty-two times in the case of the Japanese native speakers. Following「additional utterance」, 「question」 was the second most frequently observed category (nine times) for Japanese native speakers. Thirteen experiences occurred without the influence of the utterances of Japanese native speakers.
The Japanese native speakers induced participation in the conversation by mentioning topics related to 「Korea」 and 「studying Japanese」. As a result, the appearance frequency of the experiences of Korean learners of Japanese was high. Also, the Korean learners of Japanese mentioned topics to which both they themselves and the Japanese native speakers could relate. The Korean learners of Japanese additionally shared their own experiences by introducing their own topics during conversations. This observation is also thought to be related to the appearance frequency of the experiences of Korean learners of Japanese.
The conversational experiences will be analyzed in the diverse position with the aim of applying the result of the study to the conversational learning experiences of Korean learners of Japanese.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-04-30 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> The Korean Journal of Japanology | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2002-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
1999-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.5 | 0.5 | 0.44 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.38 | 0.34 | 0.725 | 0.25 |
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