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브리하다란야까 우빠니샤드 3.5.1의 세 단계에 대한 해명 = An Elucidation on the Three Stages in Bṛhadāraṇyaka-upaniṣad 3.5.1
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2015
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63-80(18쪽)
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『브리하다란야까 우빠니샤드』(B?U) 3.5.1에서는 ‘p???itya, b?lya, mauna’라는 세 단계를 언급한다. 그런데 이 세 단계를 어떤 학자들은 ‘학식, 위력, 명상’으로 이해하고 또 어떤 학자들은 ‘학자다움, 아이다움, 현인다움’으로 이해한다. 이에 따라 ‘b?lya’라는 말이 힘과 관계하는지 아이와 관계하는지 해명할 필요가 있다. 또한 이 세 단계가 무엇을 의미하고 의도하는지 확인할 필요가 있다. 결론적으로 세 단계는 B?U 3.5.1에 대한 샹까라의 주석(B?UBh)을 따를 경우에 ‘학식, 위력, 명상’을 뜻하고, 샹까라의 ‘브라흐마수뜨라 주석’(BSBh) 3.4.47-50을 따를 경우에 ‘학자다움, 아이다움, 현인다움’을 뜻한다. B?UBh와 BSBh에서 세 단계를 해석하는 데 결정적인 차이가 나타나는 것은 ‘b?lya’를 각각 ‘위력’과 ‘아이다움’으로 풀이하기 때문이다. 그리고 B?UBh와 BSBh 모두에서 세 단계는 지식의 수단으로 간주된다. 하지만 B?UBh에서는 ‘아뜨만 알기, 아뜨만이 아닌 것 배제하기, 양자의 종합’이라는 의미이고, BSBh에서는 ‘지식, 금욕, 양자의 종합’이라는 의미일 가능성이 크다. 또한 B?UBh에서 세 단계는 ‘듣기, 숙고하기, 명상하기’(聞, 思, 修)와 대응할 가능성이 매우 크지만, BSBh에서 세 단계는 듣기 등과 거의 무관하다. 다만 BSBh에서는 세 단계가 듣기 등을 통해 직접적 지식을 발생시키는 데 도움을 주는 것으로 알려진다.
더보기In B?had?ra?yaka-upani?ad(B?U) 3.5.1, there are three stages called ‘p???itya, b?lya, mauna’. Some scholars understand this three stages as ‘states of learning, power, meditation’, while others as ‘states of scholar, child, sage’. In this way it is necessary to elucidate whether the word ‘b?lya’ is connected with ‘power’ or ‘child’, and to confirm what this three stages mean and intend.
In conclusion, three stages mean ‘states of learning, power, meditation’ according to the commentary of ?a?kara on B?U, i.e., B?UBh 3.5.1, and mean ‘states of scholar, child, sage’ according to the commentary of ?a?kara on Brahmas?tra, i.e., BSBh 3.4.47-50. The result that there is a crucial difference to interpret three stages in B?UBh and BSBh is caused by the different explanation on the word ‘b?lya’.
Besides, three stages in both texts of B?UBh and BSBh are regarded to be the means of knowledge. But three stages are likely to imply ‘knowing ?tman, excluding non-?tman, synthesizing the both’ in B?UBh, while to imply ‘knowledge, abstinence, synthesis of the both’ in BSBh. Further, three stages have a strong possibility to correspond with three means of direct knowledge, i.e., ‘hearing, thinking, meditating’(?rava?a, manana, nididhy?sana) in B?UBh, while have no connection with hearing etc in BSBh. Three stages of BSBh are merely confined to the subsidiary means to generate the direct knowledge which is dependent of hearing etc.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2028 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-05-13 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Journal of South Asian Studies | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (기타) | KCI후보 |
2012-12-31 | 학회명변경 | 한글명 : 남아시아연구소 -> 인도연구소영문명 : Institute of South Asian Studies -> Institute of Indian Studies | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.32 | 0.32 | 0.22 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.2 | 0.17 | 0.843 | 0.19 |
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