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SCOPUS
새로운 일반물리학 교재 개발의 가능성과 방향: Leon Cooper 일반물리학 교재의 ‘원자의 구조’단원 특징을 중심으로 = The Possibility and Direction of Developing New General Physics Textbook: Focused on Features of ‘Structure of the Atom’ Unit in Leon Cooper’s General Physics Textbook
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2019
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Korean
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KCI등재,SCOPUS
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737-749(13쪽)
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Universites should endeavor, as educational institutions, to improve the quality of education, and research with a focus on better lectures and teaching & learning is needed. However, in university physics education, the organizations of physics contents or physics textbooks are rarely studied relatively. In this context, we conducted this study with a focus on university physics education, especially general physics textbooks. The purpose of this study, as a foundational study, was to analyze the features of Leon Cooper’s general physics textbook and to explore new possibilities for general physics textbook. We tried to find distinguishing features from contents of the ‘Structure of the Atom’ chapter in Cooper’s textbook by using a ground theory method. As a result, the features of Cooper’s textbook show: 1) relations among nature, human beings and physics, 2) the contexts and the meanings of physics, 3) the process for developing physics theories, and 4) new writing styles. These features implicate very important intrinsic values of physics education that had previously been overlooked, such as, understanding the nature process and comprehending the meaning and the structure of physics.
더보기대학은 교육기관으로서 교육의 질적 향상을 위해 노력해야 하며, 이에 더 나은 강의 및 교수-학습이이뤄질 수 있도록 연구가 필요하다. 그러나 대학 물리학 교육의 경우, 교육 내용에 대한 주제들, 예컨대물리학 내용 구성 혹은 물리학 교재 등에 대한 연구들은 상대적으로 거의 다뤄지지 않았다. 본 연구는이러한 문제의식 가운데 대학 물리학 교육, 특히 일반물리학 교재에 초점을 두어 수행되었다. 본 연구의목적은 일반물리학 교재에 대한 기초연구로서 Leon Cooper의 일반물리학 교재의 특징을 분석하고 이로부터 일반물리학 교재의 새로운 가능성을 탐색 및 논의하는 것이다. 본 연구는 근거 이론의 연구 방법을 참조하여 교재의 ‘원자의 구조’ 단원 내용을 분석하고 특징적인 요소를 찾아내었다. 연구 결과 Cooper 일반물리학 교재는 1) 자연, 인간, 물리학의 관계 서술, 2) 물리학 지식의 맥락과 의미 설명, 3) 물리학이론의 형성 과정 서술, 4) 신선한 문체와 같은 특징들을 보였다. 이와 같은 Cooper 일반물리학 교재의특징들은 그동안 간과되어왔던 물리교육의 본질적인 가치들, 이를테면 자연현상에 대한 인간의 이해과정참여와, 물리학의 형성 맥락 속에서의 그 의미와 구조 파악 등을 강조한다는 점에서, 향후 새로운 물리학교재 개발과 관련된 논의에 중요한 시사점을 제공한다고 본다.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2023 | 평가예정 | 해외DB학술지평가 신청대상 (해외등재 학술지 평가) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (해외등재 학술지 평가) | KCI등재 |
2016-09-05 | 학술지명변경 | 외국어명 : Sae Mulli(New Physics) -> New Physics: Sae Mulli | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
1999-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.18 | 0.18 | 0.17 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.15 | 0.14 | 0.3 | 0.1 |
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