KCI등재
초등학생의 발명 관련 경험에 따른 발명 선호도와 발명 진로지향도 비교 = Comparisons of the Invention Preference and Invention Career Orientation According to Invention-Related Experiences of Elementary School Students
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2021
작성언어
-주제어
KDC
378
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
65-84(20쪽)
KCI 피인용횟수
0
DOI식별코드
제공처
이 연구는 초등학생들의 발명 관련 경험에 따른 발명 선호도와 발명 진로지향도를 비교하고, 발명 선호도가 발명 진로지향도에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 부산광역시 초등학교의 5, 6학년 20개 학급, 총 292명을 대상으로 설문조사를 실시하여 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생의 발명 선호도와 발명 진로지향도는 발명수업 경험, 발명동아리 활동 경험, 발명대회 참가 경험 여부에 따라 모두 유의미한 차이가 나타나, 발명 관련 경험이 있는 집단이 경험이 없는 집단보다 발명 선호도와 발명 진로지향도가 높았다. 둘째, 초등학생의 발명 선호도와 발명 진로지향도는 유의미한 정적 상관관계를 보였으며 초등학생의 발명 선호도가 발명 진로지향도에 미치는 영향에 대한 다중 회귀분석 결과, 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 대한 전체 설명력은 78.1%로 매우 높게 나타나 발명 선호도는 발명 진로지향도에 매우 큰 영향을 미친다고 볼 수 있다. 발명 선호도 하위영역 중 진로선택 의지가 발명 진로지향도에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로 초등학생의 발명 진로지향도를 높이기 위해서는 초등 발명교육이 발명 선호도를 높이는 방향으로 이루어져야 하며, 발명 선호도를 높이기 위해서 발명과 관련된 경험을 많이 할 수 있도록 발명동아리나 발명대회 참가 등 다양한 발명 관련 행사나 체험의 기회를 제공해야 한다. 또한 초등학생의 발명에 대한 긍정적 가치인식이 진로 선택에까지 이어질 수 있는 발명교육이 되도록 해야 하며, 발명교육에서 발명과 관련한 진로교육을 통합하여 지도하는 것도 필요하다고 여겨진다.
더보기The purpose of this study was to compare the invention preference and the invention career orientation according to invention-related experiences of elementary school students, and to investigate the effect of invention preference on their invention career orientation. The subjects were 292 students in 5th and 6th grades of 20 elementary schools from 5 education support offices in Busan. The results are as follows: First, the group with experience related to invention, such as invention class, invention club activities and invention contests, had higher invention preference and invention career orientation than the group without experience. Second, there was a significant positive correlation between their invention preference and invention career orientation. As a result of multiple regression analysis, it was found that their invention preference had an effect on invention career orientation. It’s R-square was very high at 0.781. Among the sub-areas of invention preference, the intention of career choice had the greatest effect on the invention career orientation. In conclusion, in order to increase elementary school students invention career orientation, elementary school invention education should be conducted in the direction of increasing invention preference, and provide opportunities for various invention-related events and experiences, such as participation in invention clubs or invention contests. In addition, it should be an invention education that can lead elementary school students to have a positive perception of the value of inventions and choose a career path. And it is necessary to integrate and educate career education related to inventions in invention education.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2015-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (기타) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | KCI등재 |
2005-05-15 | 학술지등록 | 한글명 : 한국실과교육학회지외국어명 : Journal of Korean Practical Arts Education | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.03 | 1.03 | 1.07 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.05 | 0.97 | 1.367 | 0.39 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)