KCI등재
청소년의 ADHD 증상, 문제행동, 정서조절능력 = A Study on the Correlation between Symptoms of ADHD, Problem Behaviors and Emotional Regulation Ability of Adolescents
저자
김현영 (가천대학교 미술치료학과 겸임교수) ; 최은영 (대구대학교 재활심리학과 교수) ; 공마리아 (대구대학교 재활심리학과 교수) 연구자관계분석
발행기관
대구대학교 특수교육재활과학연구소(Institute of Special Education & Rehabitation Science, Daegu University)
학술지명
특수교육재활과학연구(Journal of Special Education & Rehabilitation Science)
권호사항
발행연도
2013
작성언어
Korean
주제어
KDC
379.05
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
339-358(20쪽)
제공처
소장기관
본 연구의 목적은 청소년의 ADHD 증상, 문제행동, 정서조절능력 간의 관계를 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 CASS(S), YSR, 정서조절능력척도를 사용하여 수도권의 중ㆍ고등
학생 540명을 대상으로 조사를 실시하였다. 최종 503명의 자료를 수집하여 ADHD 청소년(165명)과 일반 청소년(338명)의 ADHD 증상, 정서 및 행동 특성을 비교 분석하였다. 또
한 ADHD 청소년의 ADHD 증상, 정서조절능력과 문제행동(내재화와 외현화)의 상관관계 및 인과관계를 분석하였다. 그 결과 ADHD 청소년과 일반 청소년 간의 특성이 모든 영역에
서 유의미한 차이가 있었다. 또한 ADHD 증상, 정서조절능력, 문제행동(내재화와 외현화)은 서로 밀접한 관계가 있으며, ADHD 증상과 정서조절능력은 특히 외현화에 영향을 미치는
것으로 나타났다.
The purpose of this study is to investigate the correlation between symptoms of ADHD, problem behaviors and emotional regulation ability of adolescents. For
this purpose, a survey was conducted to find out the actual emotional situation of adolescents with ADHD. The questionnaire consists of CASS(S)
, YSR and the scale of emotional regulation capability targeting the students of the middle schools and high schools in Seoul area. Total of 503 students replied out of 540 questioned students. Based on the result, symptoms of ADHD and characteristics of emotions and behaviors were compared between ADHD adolescent group (165
students) and normal adolescent group (338 students). Also, the correlation and the causation were analyzed between the symptoms of ADHD of adolescents
with ADHD, the emotional regulation ability and the problem behaviors(internal and external). The result showed that there were high correlation on every aspect of characteristics between adolescents with ADHD and normal adolescents.
The characteristics of ADHD, the emotional regulation ability and the problem behaviors(internal and external) had intimate relation and symptoms of ADHD
and emotional regulation ability had significant influence on externalizing.
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