초등 실과 메이커 교육을 위한 학습자료 개발 연구 = Development of Learning Materials for Maker Education in Elementary Practical Arts
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학술지명
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발행연도
2020
작성언어
Korean
주제어
자료형태
학술저널
수록면
95-114(20쪽)
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This research is purposed on developing the learning materials for elementary practical
arts and maker education, based on proper understanding and recognition of elementary
practical arts and maker education. This research implemented field test about developed
maker education learning materials of elementary practical arts to elementary students and
analyzed the result of the satisfaction survey. The results were as follows.
1. The learning materials were evaluated from expert group’s validity test as appropriate
for elementary maker education and has positive effects. By expert evaluation result, about
the learning materials, all categories in validity is fine This informs that developed learning
materials are appropriate for elementary maker education and has positive effects on actual
maker education.
2. The learning materials were evaluated very helpful for increasing motivation for study
and interest in maker education, by learner’s satisfaction survey. Students, who participated
in field test, shown average 4.50 higher in all satisfaction category. This informs that
learning materials help increase satisfaction in learning and is appropriate for elementary
students.
Therefore, elementary practical arts maker education learning materials not only are
appropriate and has positive effects for elementary maker education, but also evaluated
meaningful for increasing maker interest and ability of understanding.
본 연구는 초등 실과와 메이커 교육에 대한 올바른 이해와 인식을 바탕으로, 이를 초등 실
과 메이커 교육을 위한 학습자료를 개발하는데 목적을 두고, 메이커 교육에 대한 이론적 고찰,
PDIE의 수업자료 개발 모형절차에 맞추어 초등 실과 메이커 교육 학습자료를 개발하여 초등
학생을 대상으로 현장테스트를 실시하고 만족도 조사하여 그 결과를 분석하였다. 그 결과는 다
음과 같다.
1. 초등 실과 메이커 교육 학습자료는 전문가 집단의 타당도 검사를 통해, 초등학교 메이커
교육에 적합하고 긍정적인 효과가 있는 것으로 평가되었다. 전문가들의 평가 결과에 따르면 메
이커 교육 학습자료에 대한 타당도에 있어서 모든 항목이 양호하게 나왔음을 알 수 있다. 이는
개발된 초등 실과 메이커 교육 학습자료가 초등학교 메이커 교육에 부합하고, 실질적인 메이커
교육에 있어 긍정적 효과를 얻을 수 있다는 것을 보여주었다.
2. 초등 실과 메이커 교육 학습자료는 학습자 만족도 검사를 통해 초등학교 메이커 교육에
대한 흥미와 학습의욕을 높여주는데 상당한 도움을 주는 것으로 평가되었다. 학생들의 만족도
의 모든 항목이 평균 4.50 이상으로 현장테스트에 참여한 학생들의 만족도가 매우 높다는 것을
보여주었다. 초등 실과 메이커 교육 학습자료는 초등학생들이 해결하기에 알맞은 자료로 학생
들로 하여금 학습에 대한 만족도를 높여주는데 큰 도움을 주는 것으로 나타났다.
따라서 초등 실과 메이커 교육 학습자료는 학생들로 하여금 초등학교 메이커 교육에 충분히
적합하여 긍정적 효과를 줄 뿐만 아니라, 메이커에 대한 흥미와 이해도를 높여줄 수 있는 의미
있는 자료로 평가되었음을 알 수 있다.
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