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과학 흥미가 감소한 두 초등학생들의 개인적 특성 및 과학 관련 활동 사례 탐색 - 생태학적 이론의 미시체계를 중심으로 - = A Case Study of Individual Characteristics and Science-related Activities of Two Elementary School Students with Reduced Interest in Science - Focused on Microsystem in Ecological Theory -
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2021
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학술저널
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67-90(24쪽)
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이 연구의 목적은 과학 흥미가 감소한 두 초등학생들의 개인적 특성과 포토저널에서 볼 수 있는 과학과 관련된 활동(Science Activity Task, SAT)들의 특징을 생태학적 이론의 미시체계를 중심으로 탐색하는 것이다. 서울시 두 초등학교 201명을 대상으로 6개월 단위 총 세 차례 과학흥미 검사와 과학과 관련된 활동의 참여도와 선호도에 대한 설문조사를 실시하였다. 과학 흥미에 유의미한 변화를 보인 학생들을 대상으로 사례연구 참여자를 모집하였다. 7명의 학생들이 12주에 걸쳐 포토저널(photo-journal)을 작성하였다. 연구 참여자들은 2주에 한 번씩 총 6번 연구자를 만나 심층면담과 반-구조화된 인터뷰에 참여하였다. 과학 흥미가 감소한 두 학생(RD, SP)을 대표 사례로 선정하였다. 그 결과 RD 학생은 학교에서 선생님과 부정적인 상호작용의 결과물로서 과학 흥미가 낮아지기 시작했다. 과학 흥미가 감소할수록 과학과 관련된 활동의 참여도나 선호도가 모두 감소하였다. SP 학생은 개인 내적 동기가 과학보다는 미술 교과와의 관련성을 보였다. SP 학생의 미시체계는 미술 교과와 관련된 상호작용의 결과물이었다. 이 연구는 과학 흥미가 감소한 두 학생들의 삶을 포토저널을 사용하여 간접적으로 통찰하였으며 두 학생들의 과학흥미를 개인의 내적 요인과 외부 환경과의 상호작용의 결과물로써 분석하였다. 결론적으로 이 연구는 과학 흥미가 감소한 두 학생들의 특성을 제시하는 것으로 과학교육 관련 종사자들에게 교육적 함의를 제공한다.
더보기The purpose of this study was to examine individual characteristics of two students who declined interest in science based on the Science Activity Task and Bronfenbrenner’s Ecological Theory(microsystem). A survey was conducted to investigate 201 students’ interest in science, engagement and preference in science activities three times a year in Seoul. The case study participants had been identified as interested. We asked seven students to create photo-journals over 12-week. We engaged the students in six semi-structured interviews designed to have students discuss their journals. Two students who declined interest in science were analyzed to ascertain individual characteristics. Results suggested that the more declining interest in science, the more decreasing preference and engagement in science activity. Declining interst in scinece RD was resulting from having a negative interaction with a teacher on microsystem. SP is one of the lowest interest in science. She has internal motivation about art rather than science. Microsystem are interactions between Art and environments. This study not only serves insight into lives of two students’ based on photo-journal by using ecological theory but also provides implication to characteristics of declining interest in science cases by showing both individual characteristics and environments aspects.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (신규평가) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.49 | 0.49 | 0.42 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.33 | 0.28 | 0.649 | 0.07 |
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