KCI등재
델파이 기법을 활용한 기후변화 대응 실천역량 탐색
저자
이명원(Myoungwon Lee) ; 신현정(Hyeonjeong Shin) ; 가석현(Seok Hyun Ga) ; 김찬종(Chan-Jong Kim) 연구자관계분석
발행기관
학술지명
環境 敎育(Journal of Korean Society for Environmental Education)
권호사항
발행연도
2021
작성언어
Korean
주제어
KDC
539
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
288-305(18쪽)
KCI 피인용횟수
0
DOI식별코드
제공처
현대사회에서 뗄 수 없는 관계로 우리의 삶에 깊숙이 관여하고 있는 기후변화 위험 상황 속에서, 우리는 기후변화 적응 및 완화를 위한 전략을 펼쳐야 한다. 어린이와 청소년은 기후변화의 가장 첨예한 이해당사자이고 문제 해결의 주요한 주체이며, 이들을 위해 기후변화의 내용 지식과 더불어 실천 의지 함양을 목표로 하는 기후변화교육이 필요하다. 따라서 본 연구는 델파이 기법을 활용하여 기후변화 대응을 위한 실천역량의 요소를 탐색하고자 하였다. 델파이는 총 3차에 걸쳐서 전문가 14인의 참여로 진행되었으며, 전문가들은 기후변화 대응 실천역량 정의의 타당도 검토 및 하위요소를 묻는 개방형 및 수렴형 질문에 응답했다. 서술형 문항의 경우 질적 내용 분석 방법으로, 리커트 척도 결과는 통계 처리에 기반한 양적 분석 방법으로 분석되었다. 연구결과, 기후변화 대응 실천역량은 ‘기후변화에 대한 올바른 지식, 태도 및 가치를 바탕으로, 기후변화 완화와 적응을 위한 개인적 및 사회적 실천에 민주시민으로서 책임을 가지고 참여할 수 있는 능력’으로 정의되었다. 기후변화 대응 실천역량의 하위요소는 ‘기후변화 관련 지식’, ‘기후변화 감수성’, ‘성찰 능력’, ‘의사소통능력’, ‘통합적 사고’, ‘실천 의지’, ‘의사결정능력’에 이르는 7가지로 도출되었다. 본 연구 결과를 바탕으로 향후 기후변화대응 실천역량 측정 도구 개발과 역량 기반 기후변화 교육프로그램 개발을 제언한다.
더보기In climate change risk, which is deeply involved in our lives as an inseparable relationship in modern society, we must implement strategies for adaptation and mitigation of climate change. Since children and adolescents are the nearest stakeholders of climate change and the main agents of problem-solving, we must need climate change education that cultivates the will for action and content knowledge of climate change. This study attempted to explore the components of action competence for climate change by using the Delphi method. For this study, Delphi progressed in three stages and 14 experts. For each of the first, panels respond to the questionnaires consisting of questions asking the action competence definition and its components. The responses are analyzed qualitatively, and quantitative statistical processing depends on the type of answer. As a result, ‘action competence for climate change’ is defined as follows: a capability-based on correct knowledge, attitudes, and values about climate change-to participate in personal and social action to adapt and mitigate climate change with responsibility as a democratic citizen. Besides, seven components of action competence for climate change have emerged. These components include: ‘Knowledge about Climate Change’, ‘Climate Change Sensibility’, ‘Reflection’, ‘Communication’, ‘Integrated Thinking’, ‘Willingness’, ‘Decision Making’. We suggested further research topics and expected this research would be able to contribute to fostering future citizens who have a will for action.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-05-10 | 학회명변경 | 영문명 : 미등록 -> The Korean Society for Environmental Education | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-08-28 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Korean Society for Environmental Education -> Korean Journal of Environmental Education | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-04-27 | 학술지등록 | 한글명 : 환경교육외국어명 : Journal of Korean Society for Environmental Education | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.94 | 0.94 | 0.99 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.98 | 0.92 | 0.94 | 0.36 |
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