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사회적 의사소통장애 중재 프로그램 및 콘텐츠에 관한 전문가들의 인식 연구 = A Study on Awareness of Specialist about the Intervention Program and Content of Social Communication Disorders
저자
발행기관
대구대학교 특수교육재활과학연구소(Institute of Special Education & Rehabitation Science, Daegu University)
학술지명
특수교육재활과학연구(Journal of Special Education & Rehabilitation Science)
권호사항
발행연도
2020
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
167-185(19쪽)
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이 연구는 전문가들의 인식을 조사함으로써 사회적 의사소통장애 중재 프로그램 및 콘텐츠 활용과 연구개발에 유용한 자료를 제시하는데 그 목적이 있다. 이 목적을 위해 언어재활사 및 특수교사 117명을 대상으로 설문조사를 하였고, 이를 통해 분석된 주요 결과는 2개의 주요 개념이다. 첫째, 사회적 의사소통장애 및 중재 프로그램 및 콘텐츠에 대한 일반적 인식을 살펴본 결과, 기존에 비해 의사소통장애 중재 프로그램 및 콘텐츠의 필요성이 높고 콘텐츠 개발 및 지원확대가 강조된다. 또한 사회적 의사소통장애는 자폐스펙트럼장애를 포함하여 지적장애, 정서행동장애에서도 나타며, 이들은 다양한 맥락에서의 의사소통의 결함과 상호작용의 어려움을 가진다. 따라서 이들의 사회적 상호작용을 위해 요구되는 기초적인 의사소통이 중재의 목표가 되며, 가정과 연계된 프로그램과 구조화된 환경과 비구조화된 환경의 적절한 조화의 중재환경 및 지원이 요구된다. 둘째, 사회적 의사소통장애 중재 프로그램 및 콘텐츠에 대한 전문가들의 요구에서는 웹기반 콘텐츠 및 스마트폰 앱과 같은 공학적 기반 프로그램 콘텐츠의 필요성을 강조하였다. 그리고 사회적 의사소통장애 중재 지원에서는 전문가역량 강화를 위한 연수 및 교육 지원, 관련 콘텐츠 보급 확대, 사회적 의사소통장애 아동을 포함한 가족 지원, 연계 프로그램 참여를 위한 중재 환경 제공 지원 등도 강조되었다. 결론적으로 사회적 의사소통장애 아동의 언어수준을 고려한 다양한 콘텐츠 및 접근성이 높은 콘텐츠의 개발이 필요하다. 본 연구는 향후 사회적 의사소통장애 중재프로그램 및 콘텐츠 연구 개발에 유용한 기초적 자료를 제공한다는 점에서 그 의의가 있을 것이다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.18 | 1.16 | 1.464 | 0.29 |
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