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초등 교사의 쓰기와 쓰기 능력에 대한 인식조사 연구 = Elementary School Teachers’ Self-Perception of Their Writing and Their Writing Ability
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2014
작성언어
Korean
주제어
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KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
5-34(30쪽)
KCI 피인용횟수
7
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이 연구는 초등 교사의 쓰기와 쓰기 능력에 대한 인식을 탐색하는 데에 목적이있다. 이 연구 목적을 달성하기 위하여 초등 교사 247명에게 쓰기와 쓰기 능력에대한 인식을 묻는 설문 조사를 실시하였다. 조사 결과 초등 교사들은 대체로 쓰기의 개념을 필자의 사고 과정을 반영한 것으로 규정하고 있었으며, 쓰기의 가치와중요성에 대해 긍정적으로 인식하고 있는 것으로 나타났다.
초등 교사들은 필자로서 자신의 모습에 대해 긍정적으로 인식하고 있었으며,이러한 긍정적인 모습이 개인적 쓰기 경험을 통해 형성된 것으로 파악하고 있었다. 또한 대다수의 초등 교사들은 교사의 쓰기 능력과 쓰기 경험이 학생들에게영향을 미치기 때문에, 초등 교사는 일정 수준 이상의 쓰기 능력을 갖추어야 한다고 인식하고 있었다. 그러나 이러한 인식에 비해 정작 자신의 쓰기 능력에 대해서는 그리 높지 않은 수준으로 평가하고 있는 것으로 확인되었다.
교사의 쓰기에 대한 인식과 교사 자신의 쓰기 능력은 학생들과 함께 하는 교수-학습에 지속적으로 영향을 미친다. 이에 이 연구에서는 교사가 긍정적인 쓰기 인식과 함께 일정 수준 이상의 쓰기 능력을 함양할 필요가 있음을 제언하였다.
The study aims to investigate self-perception of elementary school teachersrelated to writing and writing ability. In order to accomplish this study purpose,I conducted a survey that asked 247 teachers in relation to perception of theirwriting and their writing ability. The survey results showed that the teachersmainly defined writing as translation of their thinking and emotions. Althoughthe teachers considered themselves to somewhat unskilled writers, teachersthought importance of writing and they thought elementary school teachers’writing ability was important.
Teachers’ perception of their own writing impacts their teaching of writing.
Therefore, teachers must be confident, avid writer to be effective writing teachers.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-05-16 | 학술지등록 | 한글명 : 한국초등국어교육외국어명 : Jounal of Elementary Korean Education | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.9 | 0.9 | 1.05 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.98 | 0.94 | 1.458 | 0.15 |
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