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장애학생 체육활동에 대한 부모의 신체활동 가치 인식 = A study on parent`s perceptions of physical activity value in adapted physical activity for student with disability
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2013
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Korean
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KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
63-70(8쪽)
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본 연구는 장애학생 신체활동프로그램에 참여하는 부모가 자녀의 신체활동에 대한 가치를 어떻게 인식하고 있는지 분석하여 향후 장애학생 신체활동프로그램의 효과적인 운영전략을 위한 정보를 제공하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 전국 5개 대학에서 운영하는 장애학생 신체활동프로그램 참가 부모 148명으로 설문조사를 실시하였으며, 조사도구로는 Lee와 Dummer(2003)가 개발하고 이범진(2005)이 번안한 “Physical Activity Values and Concern Survey”을 수정ㆍ보완하여 사용하였다. 자료처리는 SPSSWIN Ver 18.0을 이용하여 측정도구에 대한 신뢰도 검증, 빈도분석(Frequency analysis), 기술통계, 독립표본 t-검정, oneway-ANOVA을 실시하였다. 본 연구의 기술통계 결과 부모의 신체활동 중요도 가치는 즐거움, 심리적효과에서 가장 높게 나타났으며, 신체활동 참여 가치에서는 즐거움, 운동기능 향상의 순으로 나타났다. 또한 집단 간의 차이검정결과 신체활동 참여 가치 영역의 자녀 성별에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났으나, 다른 변인들의 결과에서는 집단간 평균차가 통계적으로 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 본 연구결과로 알 수 있는 것은 장애학생 신체활동프로그램에 참여하는 장애 부모는 자녀가 신체활동 참여를 통해 즐거움을 느끼고 심리적ㆍ사회적으로 안정감을 찾으며, 건강 증진과운동 기능을 향상시키는 것에 대해 가치를 두고 있다는 것을 확인할 수 있었다.
더보기The purpose of this study was to understand parent``s perceptions of physical activity value about students with disability participating adapted physical education and supported effective strategy to manage adapted physical activity. To achieve this goal, 148 parents of 5 university who take part in adapted physical activity program in Korea. The tool was developed by Lee and Dummer(2003) and re-modification by Bum-Jin Lee(2005) as "Physical Activity Values and Concern Survey". T-test, oneway-ANOVA, Frequency analysis, and reliability were conducted by using SPSS 18.0. The results indicated that parents had perception physical activity effected their children``s enjoyment and emotion. And while the children were participating in the physical activity, the priority value for parents was enjoyment and improvement of motor skill. The difference in the test results between parents groups raising boys or girls showed a statistically significant value participating physical activity, but the other group was not showed statistically significant difference. This result can suggests that parents whose children take part in adapted physical education tends to think the students can get enjoyment through participation in physical activity, and stability from the psychologically and sociologically, furthermore, health promotion and exercise that enhances the functionality, and their effects are evaluated highly.
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