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개화기 국어 교과서의 표기 및 음운현상 - 『보통학교 학도용 국어독본』(1907)과 『유년필독』(1907)을 중심으로 - = The Notation and Phonological Phenomena of Korean Language Textbooks at the Time of Enlightenment Period - Focusing on “Gugeodokbon”(1907) and “Yunyeonpildok”(1907) -
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45-71(27쪽)
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본고는 1907년에 간행된 개화기 국어 교과서 『국어독본』과 『유년필독』의 서지 및 표기ㆍ음운적 특징을 살펴보는 데 목적이 있다. 두 교과서는 동일한 시기임에도 그 간행 목적이 달라 제재의 종류와 내용에 있어 큰 차이를 보인다.
두 교과서는 중성 표기 ‘ㆍ’, 종성 표기 ‘ㅅ’이 보이고 초성에서 ‘ㅅ’계 합용병서뿐만 아니라 각자병서 ‘ㅉ’ 표기가 나타나며 분철ㆍ연철ㆍ중철 표기가 모두 확인되는 등 개화기 국어의 표기 특징을 보인다. 『국어독본』은 띄어쓰기가 전혀 되어 있지 않은 반면, 『유년필독』은 모점(、)을 이용하여 띄어쓰기를 하였다.
한편, 『국어독본』과 『유년필독』은 모두 구개음화가 표기에 반영되지 않은 경우가 있고 두음법칙에 따른 ‘ㄴ’, ‘ㄹ’의 초성 표기 여부에 있어 혼란을 보인다. 개화기 국어 특징과 달리 두 교과서에서는 단모음화 현상이 일어나지 않은 형태가 보이고 원순모음화가 일어나지 않은 예도 발견된다. 전설모음화에 있어서는 두 교과서가 실현 여부에 차이점을 보인다.
The purpose of this study is to examine the bibliography, notational and phonological characteristics of the Korean language textbooks at the time of enlightenment period, “Gugeodokbon” and “Yunyeonpildok”, which were published in 1907. These two textbooks show a big difference in the types and contents of material because the publication purpose of them are different although they are published at the same time.
These two textbooks show the characteristics of the Korean language at the time of enlightenment period such as a vowel notation ‘ㆍ’, final consonant notation ‘ㅅ’, and not only ‘ㅅ’-affiliated combined consonant characters laterally attached but also individually consonant characters laterally attached, ‘ㅉ’ notation and show all the syllabication, repeat writing and overlap writing notation. There was no spaced at all in “Gugeodokbon”, while “Yunyeonpildok” was spaced using a mojeom(、).
Meanwhile, both “Gugeodokbon” and “Yunyeonpildok” are sometimes not reflecting palatalization in the notation and there is confusion in whether the initial consonant notation of ‘ㄴ’ and ‘ㄹ’ in accordance with initial consonant rule. These two textbooks show forms in which the simple-vowelization did not occur and there are also the examples in which round-vowelization did not occur unlike the Korean characteristics at the time of enlightenment. These two textbooks show differentiation whether its realization in front-vowelization.
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