KCI등재
학습프로세스와 IT 프로젝트 성과 간의 관계에 관한 연구 = Effects of Learning Processes on IT Project Performance
저자
임명성 (삼육대학교)
발행기관
학술지명
아시아태평양융합연구교류논문지(Asia-pacific Journal or Convergent Recearch Interchange)
권호사항
발행연도
2023
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
203-218(16쪽)
DOI식별코드
제공처
본 연구의 목적은 실행에 의한 학습, 타인에 의한 학습, 투자에 의한 학습 등 세 가지 학습 프로세스가 IT 프로젝트의 성과에 미치는 영향을 탐색하기 위함이다. 본 연구에서는 학습 프로세스 모형을 기반으로 연구 모형을 제안했다. 제안한 모형을 기반으로 세 가지 학습 프로세스가 의사결정 성과뿐만 아니라 IT 프로젝트 성과에 미치는 영향을 실증적으로 분석했다. 분석 결과는 다음과 같다. 실행에 의한 학습은 경험 지향성과 절차 지향성에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 투자에 의한 학습도 절차 및 경험 지향성에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나, 타인에 의한 학습은 두 지향성에 의미 있는 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 두 가지 유형의 지향성 중에서 경험 지향성은 의사결정 성과 및 IT 프로젝트 성과에 모두 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면, 절차 지향성은 IT 프로젝스 성과에는 부정적인 영향을 미치는 반면 의사결정 성과에는 유의한 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 마지막으로, 의사결정 성과는 IT 프로젝트 성과에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 결과는 IT 조직이 구성원들의 의사결정 및 프로젝트 성과를 높이기 위해서는 투자에 의한 학습과 실행에 의한 학습을 촉진할 수 있는 학습 환경을 구성해야 한다는 것을 알 수 있다. 그러나, 의사결정 성과 향상을 위해서 의사결정 절차는 지나친 절차에 의존하는 것이 아니라 경험을 존중하는 의사결정 과정을 촉진해야 한다는 것을 알 수 있다.
더보기This study aims to investigate how learning processes, such as Leaning-by-Investment, Learning-by-Doing, and Learning-from-Others, affect the effectiveness of IT (information technology) initiatives. The learning process model served as the foundation for our study. We examine the impact of three learning processes on the ability of IT professionals to make decisions and complete IT projects, based on the suggested model. We found that experience and procedure orientation are positively impacted by learning by doing. Furthermore, these orientations are impacted by learning by investment. Learning from others, however, has no bearing on two orientations. One of the two orientations, experience orientation, has a beneficial impact on two performance areas: project performance and decision-making performance. But conversely, it was found that procedural orientation only has a negative effect on project performance, but has no influence on decision-making performance. Finally, decision making performance has influence on project performance. Based on the empirical results, IT organizations must create a learning environment that promotes learning by investment and learning by doing to improve decision making performance as well as project performance. However, decision making performance is only achieved by experience orientation but not by procedure orientation.
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