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    공공도서관 주변 환경 요인의 변화에 따른 도서관 직원의 인식 분석을 통한 직무재설계 방안 연구 : 새롭게 강조된 직무를 중심으로

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    이 연구는 고품격의 정보서비스를 지속적으로 제공하기 위하여 공공도서관을 둘러싼 주변 환경의 변화와 이에 따라 새롭게 강조되는 직무 요인에 대한 공공도서관 직원의 인식을 조사, 분석함으로써 주변 환경 변화에 대응할 수 있는 직무재설계 방안을 제시하는 것을 목적으로 하였다.
    따라서 이 연구에서는 공공도서관 주변 환경 요인과 공공도서관에서 새롭게 강조된 직무 요인을 도출하고, 직무요인별 직무특성, 직무역량, 직무변화 등에 대한 도서관 직원의 인식을 조사하여 분석하기 위해 다음과 같은 연구 방법을 채택하였다.
    첫째, 공공도서관 주변 환경의 요인과 공공도서관 직무 요인을 파악하기 위해 공공도서관 직무와 관련한 선행연구 및 문헌을 고찰하였다.
    둘째, 국내외의 공공도서관 직무와 관련한 각종 기준 및 표준과 국내의 법, 제도, 정책과 관련한 직무 사례와 현황에 대한 조사를 실시하였다.
    셋째, 공공도서관에서 새롭게 강조된 직무 요인과 주요 경영 환경 변화 요인을 도출하기 위해서 공공도서관 직무와 관련한 전문가들을 대상으로 선정하여 델파이 조사를 실시하였다.
    넷째, 공공도서관 직원들을 대상으로 공공도서관 경영환경 변화 요인과 직무 변화 요인 및 직무분석 등에 대한 다양한 측면의 인식을 파악하기 위해 설문조사를 실시하였다.
    다섯째, 설문조사 결과를 토대로 공공도서관 경영환경 변화 요인과 직무 변화 요인의 영향 관계를 검증하고, 직무특성, 직무역량, 직무변화 요인에 대한 인식을 도출하기 위해 통계분석을 실시하였다.
    여섯째, 분석 결과에 따라 새롭게 강조된 직무와 도서관 직원들의 주요 인식 등을 반영한 직무재설계 방안을 제시하였다.
    이 연구의 주요 결과는 다음과 같다.
    첫째, 공공도서관의 경영환경의 변화는 공공도서관 현장에서 새롭게 강조된 직무와 직접적인 영향관계가 있는 것으로 나타났다. 또한 공공도서관의 외부환경인 사회문화적 환경과 내부환경인 도서관 서비스 환경 모두 영향관계가 있는 것으로 나타났다.
    둘째, 공공도서관에서 새롭게 강조된 직무 요인과 경영환경 변화에 대한 직무변화 요인으로써 공공도서관의 직무변화 및 대응의 필요성과 중요성에 있어서 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 사회문화적 환경 변화로 인한 직무변화와 대응의 필요성과 중요성 등에 대해서 영향을 미치는 것으로 나타났다.
    셋째, 공공도서관에서 새롭게 강조된 직무와 주변 환경 변화는 공공도서관 직원의 직무특성, 직무역량 요인으로써 새롭게 강조된 직무 요인에 대한 중요성과 난이도 그리고 직무역량 교육의 필요성에 대한 공공도서관 직원의 인식에는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 이는 공공도서관 직원들이 공공도서관 경영환경 변화와 새롭게 강조된 직무는 인식하고 있으나 경영환경 변화 요인과 새롭게 강조된 직무 요인과의 연관성과 관계에 있어서는 크게 인식하고 있지 않는 것으로 나타났다.
    이 연구의 결과를 토대로 공공도서관 주변 환경 변화와 새롭게 강조된 직무에 효과적으로 대응하기 위한 직무재설계 방안을 주요 직무별 직무개선 및 활성화 방안, 직무역량 개발 방안, 직무능력 확대 방안으로 나누어 제시하였다.
    이 연구를 통해 공공도서관의 인구, 경제, 기술, 교육, 정치․법률․정책 등의 외부적인 경영환경 요인과 도서관 운영 환경 등의 내부적인 경영환경에 영향을 받고 있음을 확인하였다. 또한 이러한 경영환경 변화에 따라 공공도서관의 직무도 새롭게 변화되고 있음을 확인하였다. 이 연구에서 제시된 요인과 방안을 바탕으로 향후 공공도서관이 능동적으로 경영환경 변화를 예측하고 직무 변화 및 요구를 빠르게 파악하여 대응할 수 있도록 정부 및 지자체 차원의 역량 강화와 직무분석 및 직무개선 등에 대한 후속연구가 필요할 것으로 사료된다.

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    This study set out to examine and analyze changes to the surrounding environment of a public library and its staff members' perceptions of job factors that were highlighted according to the changes to ensure the continuous provision of high-class information service, thus proposing plans for job redesign to react to changes to the surrounding environment.
    The following research methods were chosen to identify the surrounding environment factors of a public library and the job factors that were highlighted anew at one and investigate and analyze the perceptions of job characteristics, competencies, and changes according to job factors among library staff members:
    First, the investigator reviewed previous studies and literature about the jobs of a public library to identify the factors of its surrounding environment and its job factors.
    Second, the study examined all kinds of criteria and standards related to the jobs of a public library home and abroad and the cases and current states of laws, institutions, and policies in the nation.
    Third, a Delphi survey was conducted with experts in the jobs of a public library to identify the job factors that were highlighted anew at a public library and the major changing factors of its management environment.
    Fourth, a survey followed with a group of staff members at a public library to examine their perceptions of changing factors of its surrounding environment, factors of job changes, and job analysis in various aspects.
    Fifth, statistical analysis was performed to test influential relations between the changing factors of the management environment and factors of job changes at a public library based on survey results and figure out the factors of job characteristics, competences, and changes among the staff members.
    And sixth, plans for job redesign were proposed, reflecting the jobs that were newly highlighted according to analysis results and the main perceptions of staff members.
    The major findings were as follows:
    First, changes to the management environment of a public library had direct influential relations with the jobs that were highlighted anew in the field of the public library. The changes also had influential relations with the social and cultural environment, which is external to a public library, and the library service environment, which is internal to one.
    Secondly, there were impacts on the need for and importance of job changes and responses at a public library as the job factors that were highlighted anew at the library and the factors of job changes according to the changes of its management environment. There were special impacts on the need for and importance of job changes and responses according to changes to the social and cultural environment.
    Finally, the jobs that were highlighted anew at a public library and changes to its surrounding environment had no influences on the staff members' perceptions of the importance and difficulty of the job factors that were highlighted anew as the factors of job characteristics and competences and also the need for education on job competences. These findings suggest that staff members at a public library were aware of changes to its management environment and the jobs that were highlighted anew but had no big perceptions of connections and relations between the changing factors of its management environment and the job factors that were highlighted anew.
    Based on these findings, the investigator proposed plans for job redesign to make effective responses to changes to the surrounding environment of a public library and the jobs that were highlighted anew. They include plans for job improvement and vitalization, those for the development of job competences, and those for the expansion of job abilities for each of the major jobs.
    The study demonstrated the effects of external management factors of a public library including the population, economy, technology, education, politics, laws, and policies and also those of its internal management factors including the management environment. These changes to the management environment of a public library led to new changes to its jobs. Follow-up study will need to address the reinforcement of competencies and the analysis and improvement of jobs at the levels of central and local government so that a public library will be able to predict changes to its management environment actively and be fast to figure out job changes and needs and make reactions to them based on the factors and plans proposed in the present study.

    Keywords: surrounding(management) environments of public libraries, jobs of public libraries, job analysis, job design

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    • 1. 서 론 1
    • 1.1 연구의 필요성 및 목적 1
    • 1.2 연구의 내용 및 방법 4
    • 1.3 연구의 제한점 5
    • 2. 이론적 배경 7
    • 2.1 경영환경의 개념과 의미 7
    • 2.2 직무분석 9
    • 2.2.1 직무분석의 개념 9
    • 2.2.2 직무분석의 목적과 용도 11
    • 2.2.3 직무분석의 방법과 절차 13
    • 2.2.4 직무분석의 변화와 대응 16
    • 2.3 직무(재)설계 19
    • 2.3.1 직무(재)설계의 개념 19
    • 2.3.2 직무(재)설계의 목적과 방법 20
    • 2.3.3 직무(재)설계의 변화 24
    • 2.4 직무관련 주요 요인 25
    • 2.4.1 직무특성 25
    • 2.4.2 직무역량 30
    • 2.4.3 직무(업무)변화 33
    • 2.5 선행연구 35
    • 2.5.1 직무분석 관련 선행연구 36
    • 2.5.2 도서관 및 사서직 직무분석 관련 선행연구 42
    • 2.5.3 사서직의 전문성 및 직무역량 관련 선행연구 48
    • 2.5.4 선행연구 종합 52
    • 3. 공공도서관 직무 현황 및 변화 사례 56
    • 3.1 공공도서관 핵심 직무 내용 및 요소 56
    • 3.2 공공도서관 주요 기준 및 표준 61
    • 3.2.1 한국도서관기준 61
    • 3.2.2 국가직무능력표준(NCS) 64
    • 3.2.3 주요 국가 도서관 관련 단체별 지침 등 68
    • 3.3 공공도서관 관련 법령․제도․정책 75
    • 3.3.1 도서관법 75
    • 3.3.2 도서관발전종합계획 80
    • 3.3.3 전국도서관 운영평가 84
    • 3.3.4 한국도서관통계 88
    • 3.3.5 공공도서관 건립․운영 매뉴얼 90
    • 3.3.6 공공도서관 표준업무 운영절차 93
    • 3.4 공공도서관 직무 현황 및 변화 관련 사례 종합 96
    • 4. 연구의 설계 및 분석결과 101
    • 4.1 연구의 방법 및 절차 101
    • 4.1.1 연구모형 및 가설 101
    • 4.1.2 변수의 정의 104
    • 4.2 전문가 조사 109
    • 4.2.1 델파이 조사의 내용과 방법 109
    • 4.2.2 델파이 조사 결과 분석 110
    • 4.2.3 델파이 조사 결과종합 122
    • 4.3 공공도서관 직원의 인식 조사 125
    • 4.3.1 설문조사의 내용과 방법 125
    • 4.3.2 분석방법 및 절차 127
    • 4.3.3 설문조사 결과 분석 127
    • 4.4 가설의 검증 143
    • 4.4.1 가설별 검증 내용 143
    • 4.4.2 가설 검증 및 결과 요약 154
    • 4.5 공공도서관 직무재설계 방안 158
    • 4.5.1 공공도서관 직무재설계 방안의 필요성 158
    • 4.5.2 공공도서관 직무재설계 방안 159
    • 5. 결론 및 제언 166
    • 참고문헌 169
    • 부 록 1 178
    • 부 록 2 188
    • Abstract 201
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    • 4 이종수, "『행정학 사전』", 서울: 대영문화사, 2009
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    • 50 윤병현, "“직무특성과 변혁적 리더십이 혁신행동에 미치는 영향에 관한 연구 : 직무열의 매개효과”", 박사학위논문, 금오공과대학교 대학원, pp.12-19, 2018
    • 51 박성의, "“국가직무능력표준(NCS)을 기반으로 한 도서관장애인서비스 담당사 서의 직무역량모델 개발”", 박사학위논문, 성균관대학교 일반대학원, pp.216-220, 2017
    • 52 나병준, 조찬식, "“공공도서관 사서직의 전문성에 관한 연구 –동대문구정보 화도서관의 인문학 강좌를 중심으로-”", 『한국문헌정보학회』, 49(2), pp.211-212, 2015
    • 53 이재경, "“역량 기반 교육과정 개발 방법론에 대한 고찰: 마케팅 역량 강화 교육과정 체계 개발 사례를 중심으로”", 『교육공학연구』, 18(4), pp.29-31, 2002
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                      다만, 고객센터 운영시간(평일 09:00 ~ 18:00) 이외에는

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                      학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                      1. 제 1 장 총칙

                        1. 제 1 조 (목적)

                          • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
                        2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                          1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                          2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                          3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                        3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                          • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                        4. 제 4 조 (용어의 정의)

                          이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                          1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                          2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                          3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                          4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                          5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                          6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                          7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
                      2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                        1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                          1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                          2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                            사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                            이나 서면으로 하여야 합니다.
                          3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                          4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                        2. 제 6 조 (이용신청)

                          1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                          2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                        3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                          1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                            1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                            2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                            3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                            4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                          2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                            1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                            2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                        4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                          이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                          1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                          2. ② 비밀번호
                          3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                          4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                          5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                      3. 제 3 장 서비스의 이용

                        1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                          • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                        2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                          1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                          2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                          3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                        3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                          1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                          2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                            1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                            2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                            3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                            4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                            5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                            6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                            7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                            8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                            9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                          3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                          4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                          5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                        4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                          1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                          2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                          3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                          4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                            1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                            2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                            3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                            4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                            5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                            6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                            7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                        5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                          1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                            1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                            2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                          2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                        6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                          1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                          2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                        7. 제 15 조 (개인정보보호)

                          1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                          2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                          3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                            1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                            2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                            3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                          4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                          5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                        8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                          1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                            1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                            2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                            3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                            4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                            5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                            6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                            7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                          2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                          3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                        9. 제 17 조 (광고의 게재)

                          교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
                      4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                        1. 제 18 조 (이용요금)

                          1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                          2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                      5. 제 5 장 마일리지 정책

                        1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                          1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                          2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                      6. 제 6 장 저작권

                        1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                          서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                          1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                          2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                      7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                        1. 제 21 조 (이의신청금지)

                          이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                        2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                          이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                      8. 부칙

                        이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                      9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                        이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                      10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                        이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                      11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                        이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                      12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                        이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                      학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                      Ver 8.6 (2023년 1월 31일 ~ )

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                      (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                 법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
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                      가. 파기절차
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                      정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
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                      가. 권리 행사 항목 및 방법
                           - 권리 행사 항목: 개인정보 열람 요구, 오류 정정 요구, 삭제 요구, 처리정지 요구
                           - 권리 행사 방법: 개인정보 처리 방법에 관한 고시 별지 제8호(대리인의 경우 제11호) 서식에 따라
                            작성 후 서면, 전자우편, 모사전송(FAX), 전화, 인터넷(홈페이지 고객센터) 제출
                      나. 개인정보 열람 및 처리정지 요구는 「개인정보 보호법」 제35조 제5항, 제37조 제2항에 의하여
                            정보주체의 권리가 제한 될 수 있음
                      다. 개인정보의 정정 및 삭제 요구는 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는
                            그 삭제를 요구할 수 없음
                      라. RISS는 정보주체 권리에 따른 열람의 요구, 정정·삭제의 요구, 처리정지의 요구 시
                            열람 등 요구를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인함.
                      마. 정보주체의 권리행사 요구 거절 시 불복을 위한 이의제기 절차는 다음과 같습니다.
                           1) 해당 부서에서 열람 등 요구에 대한 연기 또는 거절 시 요구 받은 날로부터 10일 이내에 정당한 사유
                              및 이의제기 방법 등을 통지
                           2) 해당 부서에서 정보주체의 이의제기 신청 및 접수(서면, 유선, 이메일 등)하여 개인정보보호 담당자가
                              내용 확인
                           3) 개인정보관리책임자가 처리결과에 대한 최종 검토
                           4) 해당부서에서 정보주체에게 처리결과 통보
                      *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제1호] 개인정보 (열람, 정정·삭제, 처리정지) 요구서
                      *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제2호] 위임장
                      안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                      가. 내부관리계획의 수립 및 시행 : RISS의 내부관리계획 수립 및 시행은 한국교육학술정보원의 내부
                            관리 지침을 준수하여 시행.
                      나. 개인정보 취급 담당자의 최소화 및 교육
                           - 개인정보를 취급하는 분야별 담당자를 지정․운영
                           - 한국교육학술정보원의 내부 관리 지침에 따른 교육 실시
                      다. 개인정보에 대한 접근 제한
                           - 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여, 변경, 말소를 통하여
                           개인정보에 대한 접근통제 실시
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                      라. 접속기록의 보관 및 위변조 방지
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                      RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진

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                           피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수 있습니다.
                           RISS는 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                      열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                      가. 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                           부서명 : 대학학술본부/학술진흥부
                           담당자 : 길원진
                           이메일 : giltizen@keris.or.kr
                           전화번호 : 053-714-0149
                           팩스번호 : 053-714-0194
                      나. 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                           - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                           - 개인정보보호 포털 → 민원마당 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                             휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                      권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                      ‣ 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                         개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                         침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                         가. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                         나. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                         다. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                         라. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                      ‣RISS는 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및 피해 구제를
                          위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍니다.
                         ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                            부서명 : 학술진흥부
                            담당자 : 길원진
                            연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                      ‣「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                         처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                         또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                         ※ 행정심판에 대해 자세한 사항은 중앙행정심판위원회(www.simpan.go.kr) 홈페이지를 참고
                         하시기 바랍니다.
                      처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
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