쓰기, 말하기 능력향상을 위한 영자신문활용 교수전략 연구 = Development of Teaching Strategies for Productive Skills Using English Newspapers in Education
저자
발행사항
경기 : 단국대학교 TESOL대학원, 2011
학위논문사항
학위논문(석사)-- 단국대학교 TESOL대학원 : TESOL학과 2011. 8
발행연도
2011
작성언어
영어
주제어
발행국(도시)
경기도
형태사항
ix, 167 p. ; 26cm
소장기관
본 연구는 영자신문수업에서 필요한 말하기, 쓰기능력 향상을 위한 교수전략을 개발하고 이의 효과성을 실행연구방법으로 고찰하고자 하였다. 영자신문 사용이 증가하고 있는 추세이기는 하지만, 학습전략이 읽기에 더 치중이 되어있는 것이 한국의 교육현실이기에, 본 논문에서는 신문이 지니고 있는 장점을 이용하여, 학습흥미도 및 학습효율성을 향상시킬 수 있는 쓰기, 말하기의 교수전략을 제시하였다. 5개월에 걸친 계획(plan), 실행(action), 관찰(observation), 반성(reflection)의 두 번의 순환형식(cyclic pattern)의 실험과정동안, 인터뷰, 질문지, 관찰노트를 통하여 영어신문교실에서 사용할 수 있는 교수전략의 효과성을 학습흥미도와 참여도를 기준으로 분석, 비교하였다. 첫 번째 실험 교수전략으로 워크시트, 에세이작문, 발표가 사용되었으며, 이의 효과성을 분석한 결과, 좀더 보완적인 교수전략의 필요성이 요구되었다. 첫 번째 실험결과를 반성(reflection)하고 분석하여, 두번째 실험에서는 학생들의 의견과 교수관찰의 상호작용이 반영되어 개발된 교수전략, 즉 자기기사만들기 (창의적인글쓰기), 자기평가서 (에세이작문, 발표를 위한) 가 사용되어, 효율성을 증명했다. 두 실험을 분석, 비교한 결과, 교수자신의 의견으로 직접 만든 교수전략 (첫번째 실험) 보다는 학생들의 의견이 반영된 전략 (두번째실험)이 사용되어졌을 때, 학생들의 학습흥미도와 참여도가 더해지며, 이는 곧 교수전략의 가치뿐 아니라 학습능력의 향상을 보여주고 있다.
더보기This study was conducted as an action research for about five months of elementary school students 4th~6th graders who took English Newspaper in Education (E-NIE) course in Seoul in Korea. The study was intended to develop better teaching strategies for ENIE through the cyclic pattern of the research focusing on productive skills improvement such as speaking and writing. As not only there are no specific teaching and learning guidance of English newspapers for English learners but also many teachers tend to confine the newspapers to only reading, I challenged to find proper strategies to enable and motivate students to involve in learning enjoyment and improving productive skills with newspapers.
One of noticeable findings was that students tended to involve themselves in the lesson and feel a sense of achievement for their task when the strategies that reflected their voices and attitudes were exploited. The evidence was revealed throughout two experiments during the research period. Some strategies that were shown each experiment contributed to the students’ learning improvement, and more students’ involvement with learning efficiency was generated from the second experiment even though using self evaluation sheet still had many discrepancies.
To sum up, teaching strategies are necessary to be developed with more reflection of students’ voices in order to enhance learning environment such as students’ positive involvement with learning enjoyment and material effectiveness that could bring learning (productive) skills improvement having a responsibility for their own work.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)