중학교 영어교과서 듣기활동과 전국영어듣기평가 문항 비교분석
저자
발행사항
청주 : 충북대학교, 2020
학위논문사항
학위논문(석사)-- 충북대학교 일반대학원 : 영어교육과(원) 2020. 2
발행연도
2020
작성언어
한국어
KDC
740.7 판사항(5)
발행국(도시)
충청북도
기타서명
A Comparison of Listening Activities in Middle School English Textbooks and National English Listening Comprehension Tests
형태사항
iii, 58 p. : 삽화, 표 ; 26 cm.
일반주기명
충북대학교 논문은 저작권에 의해 보호됩니다
지도교수: 나경희
참고문헌 : p. 49-54
UCI식별코드
I804:43009-000000053448
소장기관
The purpose of this study is to analyze listening activities of English textbooks published based on 2009 Revised National Curriculum of English and National English Listening Comprehension Tests in middle school. For this study, 410 listening activities in five different textbooks of Middle School English 3 and 180 questions of National English Listening Comprehension Tests were selected and compared in the light of 1) four achievement criteria and nineteen communicative materials that presented in the 2009 Revised National Curriculum of English, 2) question types of the listening activities and the tests.
The findings are as follows. First, the frequency of achievement criteria was similar between two analytical subjects in the criteria presented in 2009 Revised National Curriculum of English as well as the two most frequency between them were used to grasp detailed information and main ideas. The frequency of the communicative materials presented in 2009 Revised National Curriculum of English was much closer to personal daily life and the school life between two analytical subjects.
Second, the question types of the both analytical subjects were different in terms of the question types of listening activities focused on specific information but the questions in the tests emphasized on the appropriate responses to the last sentence. The number of participants in the conversation shows a similar frequency of one-person and two-people conversation, but the three-people conversation did not appear in both analytical subjects. The relationship of the characters shown in listening conversation was different between in two analytical subjects. The frequency of friend-friend relationship of the characters shown in listening activities was more used in the English listening comprehension tests.
Based on the results above, the following implications can be drawn. First, the analysis of the similarities and differences between the two subjects ought to be regarded as the significant teaching strategy, or in other words, the supplementary teaching materials which would directly support middle school English teachers on authentic teaching of listening comprehension in the tests and activities in the textbooks. Second, English textbook writers and National English Listening Comprehension Test developers should make efforts to ensure that the teaching-learning activities and evaluation are carried out consistently.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)