청소년의 자립의지에 영향을 미치는 요인 연구 : 지역의 사회경제적지위, 가정의 사회경제적지위, 부모양육태도를 중심으로 = Study on the Factors Affecting the Willingness of Independence on Youth : Focusing on the socioeconomic status of the community, the socioeconomic status of the family, and the nurturing attitudes of the parents -
저자
발행사항
경산 : 대구대학교, 2013
학위논문사항
학위논문(석사)-- 대구대학교 : 산업복지학과 산업복지학 2013. 2
발행연도
2013
작성언어
한국어
주제어
KDC
338
발행국(도시)
경상북도
형태사항
ⅵ, 65 p. ; 26cm
일반주기명
지도교수:정소희
소장기관
본 연구는 지역의 사회경제적지위, 가정의 사회경제적지위 그리고 부모양육태도에 따라 청소년의 자립의지에 어떤 영향을 미치는지, 또 지역의 사회경제적지위가 청소년의 개인요인, 가정의 사회경제적지위, 부모양육태도를 통제한 후에도 청소년의 자립의지와 관련이 있는지를 파악하고자 실시하였다.
지역의 사회경제적지위는 ‘2012년 대구광역시 북구 교육복지투자우선지역 지원사업의 학교현황자료’를 활용하였고 학교별 국민기초생활수급자 비율을 기준으로 ‘상’, ‘중’, ‘하’ 세 지역으로 나누었다. 본 연구에서는 이 세 지역의 중학교 3학년을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 총 768명이 최종분석 대상으로 선정되었고 분석방법은 PASW(Predictive Analytics Software) 18.0을 이용 하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 개인요인(성별, 학업성적) 중 자립의지에 영향을 미치는 요인은 학업성적이고, 성별은 자립의지에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 즉, 학업성적이 높은 학생일수록 자립의지가 높다는 것을 알 수 있었다.
둘째, 가정의 사회경제적지위요인(아버지 최종학력, 어머니 최종학력, 가정형편, 가정의 월평균소득수준, 무료급식지원유무, 가족구조) 중 자립의지에 영향을 미치는 요인은 아버지 최종학력, 가정형편, 가정의 월평균소득수준, 가족구조로 나타났다. 즉, 아버지의 최종학력이 높을수록, 가정형편이 좋을수록, 가정의 월평균소득수준이 높을수록, 양친가정일수록 자립의지가 높게 나타났다.
셋째, 부모양육태도(권위주의적 양육태도, 민주적 양육태도, 방임적 양육태도)는 자립의지에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 권위주의적 양육태도와 방임적 양육태도를 많이 경험한 청소년일수록 자립의지가 낮고, 민주적 양육태도를 많이 경험한 청소년일수록 자립의지가 높은 것으로 나타났다.
넷째, 지역의 사회경제적 지위에 따라 자립의지에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 사회경제적 지위가 보통인 ‘중’지역보다 사회경제적 지위가 낮은 ‘하’지역 학생들의 자립의지가 더 낮은 것으로 나타났다.
다섯째, 지역의 사회경제적지위가 부모양육태도를 통제 한 후에는 자립의지에 더 이상 유의미한 영향을 미치지 않은 것으로 나타났다. 즉, 지역효과는 청소년의 자립의지에 직접적인 영향을 미치지는 못하고, 부모양육태도를 통해 간접적인 영향을 미치는 것으로 확인 되었다.
여섯째, 자립의지에 영향을 미치는 변수를 최종 분석한 결과 민주적 양육태도가 가장 크게 나타났고 그 다음으로 학업성적, 방임적 양육태도 순으로 나타났다. 이와 같은 연구결과, 청소년의 자립의지에는 지역효과보다는 가족과정요인인 부모양육태도 중에서도 특히 민주적양육태도가 훨씬 중요한 요인임을 확인되었다.
한편, 본 연구는 대구광역시 북구에 거주하는 청소년들만을 조사하여 일반화하기에는 다소 어려움이 있다. 그러나 청소년에게 가장 많은 영향을 미치는 부모양육태도와 청소년의 자립의지와의 관계를 검증하였다는 점, 그리고 청소년 개인요인, 가족구조요인, 지역사회요인보다도 가족과정요인인 부모양육태도가 청소년의 자립의지에 더 중요한 영향을 미친다는 것을 발견한 점에서 의의가 있다.
따라서 본 연구 결과를 바탕으로 사회경제적지위가 낮은 지역에 부모교육프로그램을 개발하여 홍보하고, 참여를 유도해야 할 필요성이 있다. 또한 일방적인 강의식 부모교육이 아니라 부모 자신을 알고, 지지받을 수 있는 부모교육프로그램 개발이 필요하다.
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