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    경험서사이론으로서의 트랜스아이덴티티 연구 : 마블시네마틱유니버스(MCU)를 중심으로

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    This study aims at investigating a Trans-Identity theory as a new methodology to have a significant analysis of narratives in popular culture, which are transforming quickly in the digital era. The special and unique characteristic of narratives of the digital era is that media and its contents are separated. Technologies, which are continuously developing, use images, videos, and others as tools in order to gradually strengthen verisimilitude and imitate the actual reality, and new media, brought by these highly developed technologies, integrate the perception of a viewer with the reality, in turn raising the degree of immersion. While stories, i.e. contents, are moving outside of the frame of media, not only narrative description grammar is changing, but also a method of enjoyment of narratives. In this era where a single narrative world is differentiating and aggregating over various media and promoting an enjoyer to actively engage in and experience the narratives, we should focus on empirical narratives that are actually working rather than media as tool. Empirical narratives have almost the same composition as narratives even though there is a slight difference that empirical narratives are played by various media including voice, image, video, and space, other than simple texts. Therefore, readers of texts and enjoyers of empirical narratives accept narratives in the almost same context. Thus, the author assumes that the key property and factor of storytelling of today, the era of ‘digital and information revolution’ is a variety of subjects. Not only the characters leading a story in a narrative, but various subjects, including content producers, directors, enjoyers and various other subjects have become core factors of the cultural contents industry in this era of ‘digital and information revolution’.
    Although Trans-Identity is an on-going theory, which has been recently claimed, since it uses ‘subjects’ as its keyword, it has a huge potential to expand its humanistic reasoning onto various fields and it might be meaningful to investigate the narratives of new formats from the perspective of trans-identity. However, since this phenomenon that various subjects are newly emerging is not only due to the age of time, but also a sociocultural phenomenon of post-modernity, this theory of Trans-Identity, re-conceptualized by Lim Dae-Geun in 2016, could be used as a discourse for describing and re-configuring various issues of the reality rather than being limited to problems associated with characters and storytelling of narratives as he claimed.
    Therefore, this study starts from the reflective thought about various discussions to clarify new narrative methods of today, including a trans-media theory, and it aims at theorizing the concept of Trans-Identity as a theory to substitute such previous discussions. The author has been trying to reveal that the Trans-Identity storytelling is valid not only for characters of narratives, but it could be also a valid theory for describing the entire process of consuming, accepting, and enjoying contents by multiple subjects outside of the narratives. Therefore, the author has coined two terms – Based Narrative and Extended Narrative – in order to make an analysis for narratives sharing common features. Herein ‘Based Narrative’ is defined as a group of narratives in series. For instance, it refers to the franchise superhero series of Marvel Studios, constituted with 23 movies from <Iron Man>(2008) to <Spider-Man: Far From Home>(2019). ‘Extended Narrative’ is a concept which includes all-types of auxiliary narratives that have spread from Based Narrative. And it refers to all the attempts made to strengthen the worldview of a narrative though various media and promote an enjoyer to participate in the narrative. For instance, it could be defined as the entirety of experiences of an enjoyer made through ‘Marvel One Shot’ series, supplementing the worldview of MCU, ‘MCU Tie-in Comics’ series, game contents based on MCU narratives, various merchandise products, and theme parks.
    So, the most important purpose of this research is to reveal the significance of a Trans-Identity theory for analyzing a Empirical Narrative. ‘Trans-’, a prefix of Trans-Identity, is a concept which presupposes a wide field in which objects are intersecting and operating with each other. Therefore, the author was trying to investigate a narrative platform as a field or a network. For this purpose, in Chapter 2, Part 1, the concept of ‘Identity Bridge’ by Lim Dae-Geun is expanded and the structure of a huge congregate of narratives, constructed with weaving and crossing of identity bridges in series is newly defined as ‘Identity Web’, and in Chapter 2, Part 2, subjects that forms conceptual features of Based Narrative are investigated. In summary, the most important factor in the identity bridge of Based Narrative is a character. The aspect that Trans-Identity is formed by gathering of characters of individual narratives and influencing each other acts as the power to expand the time and space, its background, and its identity web also expands exponentially. In addition, each character, having an attractive narrative on its own, acts as an entrance to invite the audience to the identity web through the means, of empathy, and mediates between the produced and the audience.
    At the time, the concept of ‘multi-verse’ becomes important for the Trans-Identity storytelling, which is based on the identity web. From the perspective of producers, the multi-bus can be easily used to operate multiple identity webs or to search for a new narrative possibility of a single identity web. In this case, the multi-verse can have a property of ‘a means to guarantee the freedom of narrative progress’ in both cases. On the other hand, from the perspective of audiences, the multi-verse becomes a basic method to enjoy Trans-Identity storytelling contents while they are riding on the identity web, a non-linear narrative web, and transforming into active audiences. When empirical narratives, in other words, ‘my own experiences’ are performing as a medium to accept these narratives, many narrative worlds, as the number of persons enjoying the narratives, become created. These narrative worlds are the universes of Based Narratives differentiated via multiple enjoyers, and the multi-verse created by enjoyers on their own.
    After addressing the conceptual features of Based Narrative, the conceptual features of narrative worlds are investigated in Chapter 2, Part 3. It is described that a Based Narrative and an Extended Narrative have relative weights, a Based Narrative has an influence over an Extended Narrative but not vice versa, and a Based Narrative expands over time and space while an Extended Narrative is a strategic means to get into a daily life of an enjoyer.
    In addition, two arbitrary concepts, ‘para-contents’ and ‘void space of meaning’, that could be used in the discussion of narrative worlds, are introduced and it is emphasized that a single content of today might extend over multiple media and they would need physical spaces when they are manifested in the real world.
    In Chapter 3, discussions on Based Narrative in Chapter 2, Part 2 are exemplified by using MCU of Marvel Studios as example. First, in Chapter 3, Part 1, it focuses on Iron Man(Tony Stark) and Captain America (Steve Rogers), the representative characters of MCU, and their appearances in 23 movies of MCU, so-called Infinity Saga, and analyzes the Trans-Identity patterns of Iron Man(Tony Stark) and Captain America(Steve Rogers) in consideration of Enneagram and ‘Character Types in Story Contents’. In Chapter 3, Part 2, it examines how identity bridges of multiple characters form identity webs while being woven due to team-up bridges. Especially, it analyzes the trans-identity patterns of characters in the team-up bridges to which multiple subjects are interlinked and reveals that characters accomplishing trans-identity through the corresponding identity bridge become narrative characters of the corresponding team-up bridge by analyzing major team-up bridges of MCU including <Marvel’s the Avengers>, <Avengers: Age of Ultron>, <Captain America: Civil War>, <Avengers: Infinity War>, and <Avengers: End Game>.
    In Chapter 4, discussions on Extended Narrative in Chapter 2, Part 3 are exemplified by using MCU of Marvel Studios as example. In Chapter 4, Part 1, a methodology for complementing or supplementing the identity web structure of MCU with trans-media strategies in the operation of multi-media auxiliary narratives is exemplified by using ‘Marvel One Shot’ images and media operation methodologies for ‘MCU Tie-in Comics’ Series and others. In addition, a methodology for expanding the identity web structure of MCU is investigated by examining Marvel’s drama series. In Chapter 4, Part 2, a phenomenological action arising when a theme space in the phenomenological space provides an empirical narrative and performs as a para-content is verified by using MCU-based theme space as example. Character merchandise products are analyzed as statue images and it is claimed that they could perform as mythological icons for the enthusiastic enjoyers of the identity web rather than simple goods. In addition, it is examined that the Marvel Collection Store acts as the Pantheon of the modern age from the perspectives of structure and configuration. In Chapter 4, Part 3, the images of Marvel Comics, cognitively expanding the identity web of MCU in the virtual space using the multi-verse approach, as well as the aspect of digital games that cognitively strengthens the experiences of enjoyers of the identity web of MCU in the phenomenological realm in the reality of the enjoyers are addressed.
    Through the flow of these discussions, the author has been trying to examine and point out the narrative relationship, identity, and a passing-over phenomena of multiple subjects, such as character goods and theme parks which are operating on ‘open’ narrative media, which often considered to be daily spaces’ other than ‘closed’ narrative media such as books and films, i.e. Trans-Identity. Therefore, this research is written at the transition period when Trans-Identity storytelling is expanding to its discourse, according to the words of Lim Dae-Geun, and it provides a theoretical foundation for claiming that a trans-identity theory is useful in explaining and re-configuring real-world issues other than issues of re-enacted characters or storytelling of narratives.
    Through this research, the author hopes that it could initiate the attempts to have systematic empirical cases for the discourse of Trans-Identity, which has been explored solely for its potential. It is highly hoped that future studies could reveal that behavioral patterns of multiple subjects in the real society beyond the scope of the story-telling web structure could be accurately interpreted within the theoretical frame of the Trans-Identity storytelling and substantively demonstrate the moment of expansion of the discussion about Trans-Identity onto the discourse of Trans-Identity.

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    이 글은 디지털 시대에 빠르게 변모해가는 대중문화 속 서사물을 유의미하게 분석하는 새로운 방법론으로서 트랜스아이덴티티 이론을 연구하는 논문이다.
    디지털시대 서사물의 특징은 미디어와 그것이 담고 있는 콘텐츠의 분리가 이루어진다는 점이다. 발달된 기술은 이미지와 동영상 등을 도구로 삼아 점차 핍진성(逼眞性)을 강화해가며 우리 실제 세계의 현실을 모사해가고 있다. 그리고 그 과정에서 기술로 태동하는 새로운 미디어, 즉 매체들은 스토리를 향한 향유자의 지각경험을 현실과의 일체감으로 이끌며 몰입감을 증대시킨다. 스토리, 즉 콘텐츠가 고정된 미디어 바깥으로 튀어나오면서 서사 기술문법은 물론 서사 향유 방식도 바뀌어가고 있다. 단일한 세계관을 공유하는 서사의 덩어리가 다양한 미디어에 걸쳐 분화하고 집합하며 향유자의 능동적인 서사 경험을 촉진하는 이 시대에 우리가 눈여겨봐야할 것은 도구로서의 미디어가 아니라 실질적으로 작동하는 ‘경험서사’다. 경험서사는 스토리(즉, 콘텐츠)를 실어 나르는 매체가 기존의 문자 텍스트에서 음성, 영상, 동영상, 공간 등의 다매체 형태로 변주된다는 차이만 있을 뿐 본질적으로 서사의 구성방식과 거의 동일하게 작동하는데, 그런 이유로 문자텍스트의 독자와 경험서사의 향유자는 사실상 같은 맥락으로 서사를 수용하게 된다. 그래서 나는, 디지털・정보혁명의 시대라는 오늘날 스토리텔링의 주요 특질이자 핵심요소는 곧 다양한 주체들이라고 생각한다. 서사 내에서 스토리를 이끄는 캐릭터 주체는 물론이거니와 콘텐츠 제작주체, 생산주체, 향유주체 등 다양한 주체들이 오늘날 디지털・정보혁명 시대 문화콘텐츠 산업의 핵심 요소를 형성하고 있다.
    트랜스아이덴티티는 이제 막 제안된 ‘형성 중(on-going)’인 이론임에도 불구하고 바로 이 ‘주체’라는 키워드를 통해 인문학적 사유를 폭넓게 확장시켜 나갈 수 있는 잠재력을 가진 이론이라는 점에서 새로운 유형의 서사물을 바라보는 데에 용이한 유의미성을 지닌다. 그런데 다양한 주체가 대두되는 현상이 비단 이 시대의 서사적 상황일 뿐만 아니라 탈근대라는 사회문화적 사조로부터 기인하는 모습이기 때문에, 2016년에 임대근에 의해 재개념화된 트랜스아이덴티티 이론은 그의 논지처럼 단지 재현된 서사물의 캐릭터나 스토리텔링 내부의 문제에 국한되는 이론이 아니라 현실 세계의 여러 문제를 설명하고 재구성하는 담론으로서도 유의미하게 활용될 수 있다.
    그래서 이 연구는, 트랜스미디어 이론을 비롯해 현 시대의 새로운 서사 방식을 규명하려는 여러 논의들에 대한 반성적 사고에서 출발하여 그 대안적 이론으로서 트랜스아이덴티티 개념을 이론화, 나아가 담론화 하고자 하는 글이다. 이 글을 통해 트랜스아이덴티티 스토리텔링이 서사물 내부의 캐릭터를 대상으로 유효할 뿐만 아니라 서사물 바깥의 다중주체가 트랜스아이덴티티의 망상 구조 안에서 상호 간에 넘나들며 콘텐츠를 소비, 수용, 향유하는 전 과정을 설명하는 이론으로서도 유효하다는 점을 밝히고자 했다. 그래서 나는 오늘날 상호 연접되는 특성을 보이고 있는 서사물에 대한 분석을 시도함에 있어 수월한 논의를 위해 먼저 서사물의 군집단위 별로 ‘기반서사(Based Narrative)’와 ‘확장서사(Extended Narrative)’라는 자의적 용어를 규정했다. 여기서 ‘기반서사’란 주로 동일한 미디어를 통해 단일한 세계관을 공유하는 서사의 덩어리 중 내용상 그 중심 뼈대를 형성하는 핵심적인 ‘서사물-연속체’, 곧 서사집합체를 지칭하는 개념이다. 이를 이 글의 연구대상인 마블시네마틱유니버스(Marvel Cinematic Universe・MCU)에 빗대 보자면 <아이언맨>(2008)부터 <어벤져스: 엔드게임>(2019)에 이르는 스물 두 편의 영화로 구성된 마블스튜디오의 프랜차이즈 슈퍼히어로 시리즈 서사를 일컫는다. 그리고 ‘확장서사’란 기반서사의 뼈대 사이로부터 여러 갈래로 분기하며 창출되는 보조적인 서사(물)를 총칭하는 용어로, 향유자에게 다양한 매체를 통해 기반서사의 세계관을 지속적으로 강화시키며 그 서사에 참여시키려는 콘텐츠 내・외적인 시도 전반을 통칭해서 일컫는 개념이다. 이를 MCU에 빗대면 MCU세계관 소속의 영화들이 형성하는 기반서사를 기능적으로 보충‧보조하는 서사물인 TV 콘텐츠 ‘마블 드라마 시리즈’, 동영상 콘텐츠 ‘마블 원 샷’ 시리즈, 코믹스 콘텐츠 ‘MCU 타이 인 코믹스’ 시리즈 등을 비롯하여 MCU 기반서사를 기초로 만들어진 여러 게임콘텐츠, 각종 머천다이즈(MD) 상품, 테마공간 등을 가리킨다. 아울러 나는 이들 기반서사와 확장서사가 종합적으로 만들어내는 ‘모듬서사(Assorted Narrative)’로서 ‘단일한 세계관을 공유하는 서사의 덩어리’를 일컬어 ‘서사계(敍事界‧Narrative World)’라고 부르며 씨줄과 날줄처럼 긴밀하게 직조되는 오늘날의 새로운 서사적 양상을 살펴보고자 한다.
    그래서 이들 자의적 개념을 들어 말해보자면, 이 글의 가장 주요한 목적은 트랜스아이덴티티 이론이 서사계에 대한 향유자들의 이른바 경험서사를 종합적으로 분석하는 이론으로서 어떤 유의미한 특성을 지니는가를 밝히는 것이다. 트랜스아이덴티티라는 개념어에 큰 의미적 지분을 지니고 있는 접두어 트랜스는 위상들이 교차하는 대상들이 상호 간에 작용하고 있는 넓은 장(場), 또는 망상(網象)구조를 전제로 한다. 그래서 나는 이 위에서 아이덴티티가 상호 간에 넘나드는 현상을 관측하고 분석하기 위해 선행적으로 장, 또는 망상 구조로서의 서사 플랫폼에 대한 고찰을 시도했다. 이를 위해 이 글의 제2장 제1절에서 임대근의 ‘아이덴티티 브리지’ 개념을 확장하여 연속된 아이덴티티 브리지들의 직조, 교차 양상이 만들어 내는 거대 군집 서사물의 구조를 ‘아이덴티티 웹’이라고 새롭게 규정한 후, 제2장 제2절을 통해 기반서사의 개념적 특징을 형성하는 주체의 문제에 대해 탐구했다. 요약적으로 정리해보면, 기반서사의 아이덴티티 브리지에서 가장 중요한 요소는 캐릭터다. 한 데 모여든 다중주체로서의 개별 서사 주인공들이 상호간에 영향력을 주고받으면서 만들어내는 트랜스아이덴티티의 양상은 배경이 되는 시공간을 확장시키는 힘으로 작용하고, 그러면서 아이덴티티 웹 또한 폭발적으로 확장된다. 뿐만 아니라 매력적인 자기 서사(즉 아이덴티티 브리지)를 갖춘 각각의 캐릭터 주체들은 감정이입이라는 수단을 통해 향유자를 아이덴티티 웹으로 초청하는 입구로 기능하며 제작자와 향유자 사이를 매개한다. 이 때 아이덴티티 웹을 근간으로 하는 트랜스아이덴티티 스토리텔링에서 ‘멀티버스’라는 개념이 주요하게 떠오른다. 제작자의 입장에서 멀티버스는 복수의 아이덴티티 웹을 운용하거나 혹은 단일 아이덴티티 웹의 서사적 가능성을 새롭게 모색하는 방편으로 용이하게 활용된다. 이 때 멀티버스는 두 경우 모두에서 ‘서사 진행의 자유도를 보장하는 방편’이라는 특징을 갖는다. 한편 향유자의 입장에서 멀티버스는 향유자가 비선형적 서사망인 아이덴티티 웹에 올라 능동적인 향유주체로 변모하며 트랜스아이덴티티 스토리텔링 콘텐츠를 향유하는 기본적인 방식이 된다. 경험서사, 즉 ‘자신의 경험’이라는 아주 주관적인 매체가 서사를 받아들이는 미디어로 기능하는 작용에서는 각 향유주체의 숫자만큼의 서사계가 창출된다. 이 서사계들은 경험서사를 경유하여 다중의 향유주체를 타고 분화되어가는 기반서사의 우주이며, 곧 향유주체로부터 창출되는 멀티버스다.
    이렇게 기반서사의 개념적 특징에 대해 살펴본 후, 나는 제2장 제3절을 통해 경험범주의 총합으로서 기능하는 모듬서사, 즉 서사계의 개념적 특징에 대해 살펴보았다. 서사계를 구성하는 기반서사와 확장서사는 동위(同位)가 아닌 상대적 비중을 지니며, 기반서사는 확장서사에 영향을 미치지만 그 역은 불가하고, 기반서사는 전체 아이덴티티 웹, 곧 서사계가 시공간적으로 확장되어 나아가는 방식이고 확장서사는 서사계가 향유자의 일상 가운데 틈입하는 전략적 방안이라고 지적했다. 더불어 서사계를 논함에 있어 유용하게 활용할 수 있는 두 가지의 자의적 개념, ‘파라콘텐츠’와 ‘의미의 보이드 공간’을 소개하면서 오늘날의 단일 콘텐츠는 다중의 미디어에 ‘걸쳐져’ 있을 수 있음과 그것이 공간 미디어 등을 타고 현실 세계에 현현할 때 배타적으로 점유할 수 있는 물리적 공간을 필요로 한다는 점을 고찰하였다.
    그리고 이러한 제2장의 내용을 중심으로, 제3장에서는 제2장의 제2절에서 다룬 기반서사와 관련한 논의를 마블스튜디오의 MCU를 사례로 삼아 진행하였다. 먼저 제3장의 제1절에서는 MCU 내 캐릭터 주체들의 연속된 아이덴티티 브리지 구조를 고찰하기 위해 MCU의 대표적 캐릭터 주체인 아이언맨/토니 스타크와 캡틴아메리카/스티브 로저스에 초점을 맞추어 소위 인피니티 사가라고 불리는 MCU 속 스물 두 편의 영화 중 이 두 캐릭터 주체가 등장했던 순간들을 살펴보면서 에니어그램과 ‘스토리 콘텐츠에서 캐릭터 유형’ 분석표를 주요 방법론 삼아 아이언맨/토니 스타크와 캡틴아메리카/스티브 로저스의 트랜스아이덴티티 양상을 분석하였다. 그리고 제3장의 제2절에서는 다중 캐릭터 주체들의 아이덴티티 브리지들이 팀업 브리지들의 작용으로 인해 직조되어가며 아이덴티티 웹을 형성하는 과정을 고찰했다. 특히 다중의 주체가 맞물리는 팀업 브리지에서 각각의 캐릭터 주체가 어떠한 트랜스아이덴티티 양상을 거쳤는지를 분석하여 복수의 주체가 맞물리는 팀업 브리지라 할지라도 결국 해당 아이덴티티 브리지를 통해 트랜스아이덴티티가 성취되는 캐릭터 주체가 해당 팀업 브리지의 서사적 주인이 됨을 <어벤져스>, <어벤져스: 에이지오브울트론>, <캡틴아메리카: 시빌워>, <어벤져스: 인피니티워>, <어벤져스: 엔드게임> 등 MCU 내 주요 팀업 브리지의 사례분석을 통해 도출하였다.
    그리고 이 글의 제4장에서는 제2장의 제3절에서 다루었던 서사계 및 확장서사와 관련한 논의를 마블스튜디오의 MCU를 사례로 삼아 실증하였다. 먼저 제4장 제1절에서는 다매체적 확장서사의 운용에 있어서 트랜스미디어 전략을 활용하여 MCU의 아이덴티티 웹 구조를 보완 또는 보충하는 방법론을 ‘마블 원 샷’ 영상과 ‘MCU 타이 인 코믹스’ 시리즈 등의 매체운영 방법론을 통해 알아보았다. 더불어 MCU의 아이덴티티 웹 구조를 확장하는 방법론에 대해 마블 드라마 시리즈를 경유하여 살펴보았다. 제4장 제2절에서는 현상공간의 영역에서 테마화 된 공간이 경험서사를 제공하며 파라콘텐츠로 기능할 때 발생하는 현상학적 작용에 대해 MCU를 기반으로 한 테마공간을 주요 사례로 경유하며 알아보았다. 주요하게는 캐릭터 머천다이즈 상품을 성상 이미지로 분석하면서 오늘날 캐릭터 상품은 단순한 상품의 의미를 넘어 아이덴티티 웹의 주체화된 향유자들에게 신화적 도상으로 기능함을 논하였다. 더불어 이러한 사유의 연장선상에서 마블콜렉션스토어가 공간의 구조와 배치 등에서 현대적 의미의 만신전(萬神殿‧pantheon)으로 기능하고 있음을 고찰하였다. 그리고 제4장 제3절에서는 가상공간의 영역에서 인지적으로 MCU의 아이덴티티 웹을 멀티버스의 방식으로 확장하는 마블코믹스의 이미지와 MCU의 아이덴티티 웹 위에서의 향유자 경험을 향유자의 현실 속 현상학의 영역에서 인지적으로 재강화시키며 MCU의 아이덴티티 웹을 공고히 하는 디지털 게임의 양상에 대해 살펴보았다.
    이와 같은 논의의 흐름을 통해, 나는 책이나 필름처럼 ‘닫혀 있는’ 서사적 매체를 넘어 머천다이즈 캐릭터 상품이나 테마공간처럼 서사물 바깥의 일상공간이라고 생각되기 쉬운 ‘열린’ 서사적 매체에서 작동하는, 향유자를 포괄하는 다중주체의 서사적 관계와 정체성-넘나듦 현상, 즉 트랜스아이덴티티 양상을 짚어 보고자 했다. 따라서 이 글은 임대근의 언술을 인용하면 트랜스아이덴티티 스토리텔링이 트랜스아이덴티티 담론으로 확장되어 가는 과도기에 위치하는 글이며, 그렇기에 이 연구는 트랜스아이덴티티 이론이 재현된 서사물의 캐릭터나 스토리텔링 내부를 넘어 현실 세계의 여러 문제를 설명하고 재구성하는 데 유용성을 지니고 있다는 이론적 단초를 제공하는 시도라고 하겠다.
    이 글을 통해, 지금까지 가능성의 차원에서 탐색되어온 트랜스아이덴티티 담론(transidentity discourse)에 관한 모색이 체계화된 실증적 사례를 가질 수 있길 기대한다. 더불어 향후, 콘텐츠-스토리텔링 망상 구조 바깥의 현실 사회 속 다중주체의 행동 양태 역시 트랜스아이덴티티 스토리텔링의 이론틀로 적확하게 해석될 수 있음을 밝히는 후속 연구들이 활발하게 진행되어, 트랜스아이덴티티 논의가 트랜스아이덴티티 담론으로 확장되는 순간을 실체적으로 증명하는 연구 성과들이 꾸준히 집적되어 나가길 기대한다.

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    • 제1장 서론 1
    • 제1절 연구의 배경 및 대상 1
    • 제2절 연구사 검토 14
    • 제3절 연구방법 42
    • 제2장 트랜스아이덴티티의 서사직조력 46
    • 제1절 트랜스아이덴티티 스토리텔링의 이론적 실마리 46
    • 제2절 기반서사의 개념적 특징 67
    • 1) 아이덴티티 웹과 주체의 문제 71
    • 2) 주체의 문제가 끌어들이는 세계: 멀티버스 82
    • 제3절 경험 범주의 총합으로서의 서사계 100
    • 1) 아이덴티티 웹의 두 주체, 제작자와 향유자 113
    • 2) 두 가지 개념: 파라콘텐츠와 의미의 보이드 공간 128
    • 제3장 MCU의 아이덴티티 웹 구조 148
    • 제1절 연속되는 캐릭터 주체의 아이덴티티 브리지 152
    • 1) 아이언맨의 연속적 아이덴티티 브리지 158
    • 2) 캡틴아메리카의 연속적 아이덴티티 브리지 177
    • 제2절 직조되는 캐릭터 주체들의 아이덴티티 웹 193
    • 1) 팀업 브리지의 주체판정의 문제 195
    • 2) 서사의 매듭, 팀업 브리지와 수많은 순간들 212
    • 제3절 주체화되는 제작자와 향유자 229
    • 1) 제작주체가 녹아드는 헐크의 웹 가로지르기 230
    • 2) 향유주체가 녹아드는 블랙팬서의 캠페인화 237
    • 제4장 현대적 신성체험, MCU의 확장서사 244
    • 제1절 트랜스미디어 전략을 통한 아이덴티티웹의 확장 246
    • 1) 기존 웹구조를 보충하는 두 가지 확장서사 249
    • 2) 기존 웹규모를 확장하는 드라마 시리즈 260
    • 제2절 기술이 추동한 MCU의 핍진한 재현: 테마공간의 경험서사 264
    • 1) MCU라는 신화를 입은 신상: 캐릭터 MD상품 267
    • 2) 장소상실을 넘어선 현대의 만신전: MCU의 테마공간 279
    • 제3절 멀티유즈되는 가상공간의 경험서사 287
    • 1) MCU를 재강화하는 캐릭터의 전사(前史): 마블코믹스 290
    • 2) 게임을 통한 캐릭터 서사의 선택적 체험 300
    • 제5장 결론 306
    • 참고문헌 311
    • Abstract 328
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    • 1 Peyton Reed, "<앤트맨>", 2015
    • 2 S. J. Clarkson, "<디펜더스>", 2017
    • 3 Ryan Coogler, "<블랙팬서>", 2018
    • 4 Joss Whedon, "<어벤져스>", 2012
    • 5 Anna Boden , Ryan Fleck, "<캡틴마블>", 2019
    • 6 Jon Favreau, "<아이언맨2>", 2010
    • 7 Shane Black, "<아이언맨3>", 2013
    • 8 Tom Shankland, "<퍼니셔> 시즌1", 2017
    • 9 Jim O'Hanlon, "<퍼니셔> 시즌2", 2019
    • 10 Christos Gage, "Marvel's Thor #1~#2", 2013
    • 11 Joe Johnston, "<퍼스트어벤져>", 2011
    • 12 Stephen Surjik, "<데어데블> 시즌1", 2015
    • 13 Phil Abraham, "<데어데블> 시즌2", 2016
    • 14 Marc Jobst, "<데어데블> 시즌3", 2018
    • 15 Roel Reine, "<인휴먼즈> 시즌1", 2017
    • 16 Alan Taylor, "<토르: 다크 월드>", 2013
    • 17 Kenneth Branagh, "<토르: 천둥의 신>", 2011
    • 18 Scott Derrickson, "<닥터 스트레인지>", 2016
    • 19 Peyton Reed, "<앤트맨과 와스프>", 2018
    • 20 Louis Leterrier, "<인크레더블 헐크>", 2008
    • 21 Allison Liddi-Brown, "<런어웨이즈> 시즌2", 2018
    • 22 Taika Waititi, "<토르: 라그나로크>", 2017
    • 23 Christos Gage, "Marvel's Iron Man 2 #1~#2", 2012
    • 24 Brian Michael Bendis, "Marvel's Jessica Jones #1", 2015
    • 25 Paul McGuigan, "<루크 케이지> 시즌1", 2016
    • 26 Marc Jobst, "<루크 케이지> 시즌2", 2018
    • 27 S. J. Clarkson, "<제시카 존스> 시즌1", 2015
    • 28 Anna Foerster, "<제시카 존스> 시즌2", 2018
    • 29 Peter Hoar, "<클록 앤 대거> 시즌1", 2018
    • 30 Joe Bennett, "Marvel's The Avengers #1~#2", 2014
    • 31 Jon Watts, "<스파이더맨: 홈커밍>", 2017
    • 32 Anthony Russo, Joe Russo, "<어벤져스: 엔드게임>", 2019
    • 33 John Dahl, "<아이언 피스트> 시즌1", 2017
    • 34 David Dobkin, "<아이언 피스트> 시즌2", 2018
    • 35 Louis D'Esposito, "<에이전트 카터> 시즌1", 2015
    • 36 Joe Russo, "<에이전트 카터> 시즌2", 2016
    • 37 Peter David, "Iron Man: I Am Iron Man! #1~#2", 2010
    • 38 Corona Pilgrim, "Marvel's Ant-Man Prelude #1~#2", 2015
    • 39 Platon, "『국가』, 천병희 옮김", 숲, 2015
    • 40 Aristoteles, "천병희 옮김, 『시학』", 문예출판사, 2015
    • 41 James Gunn, "<가디언즈 오브 갤럭시>", 2014
    • 42 한국문학평론가협회, "『문학비평 용어사전』", 국학자료원, 2006
    • 43 Anthony Russo, Joe Russo, "<어벤져스: 인피니티 워>", 2018
    • 44 Anthony Russo, Joe Russo, "<캡틴아메리카: 시빌 워>", 2016
    • 45 Joe Casey, "Iron Man 2: Public Identity #1~#3", 2010
    • 46 Christos Gage, "Marvel's Iron Man 3 Prelude #1~#2", 2012
    • 47 Anthony Russo, Joe Russo, "<캡틴아메리카: 윈터솔져>", 2014
    • 48 Corona Pilgrim, "Marvel's Captain Marvel Prelude #1", 2018
    • 49 Brett Morgen, "<런어웨이즈> 시즌1, 2017~2018", null
    • 50 Mark Basso, "Marvel's Black Panther Prelude #1~#2", 2017
    • 51 James Gunn, "<가디언즈 오브 갤럭시 VOL.2>", 2017
    • 52 Corona Pilgrim, "Marvel's Doctor Strange Prelude #1~#2", 2016
    • 53 Mark Basso, "Marvel's Thor: Ragnarok Prelude #1~#4", 2017
    • 54 Fred Van Lente, "Captain America: First Vengeance #1~#8", 2011
    • 55 Joe Casey, "Iron Man 2: Agent of S.H.I.E.L.D. #1~#3", 2010
    • 56 Corona Pilgrim, "Marvel's Avengers: Endgame Prelude #1~#3", 2018
    • 57 F lix Guattari, Gilles Deleuze, "김재인 옮김, 『천개의 고원』", 새물결, 2003, 1980
    • 58 Christian Norberg-Schulz, "민경호 외 옮김, 『장소의 혼』", 태림문화사, 1996, 1976
    • 59 Joss Whedon, "<어벤져스: 에이지 오브 울트론>", 2015
    • 60 Corona Pilgrim, "Marvel's Ant-Man-Scott Lang: Small Time #1", 2015
    • 61 Espen J. Aarseth, "류현주 옮김, 『사이버텍스트』", 글누림, 2007, 1997
    • 62 Mark Basso, "Marvel's Ant-Man and the Wasp Prelude #1~#2", 2018
    • 63 Craig Kyle, "Marvel's Thor: The Dark World Prelude #1~#2", 2013
    • 64 Marshall McLuhan, "김상호 옮김, 『미디어의 이해』", 커뮤니케이션북스, 2017
    • 65 서성은, ", 「매체 전환 스토리텔링 연구」", 이화여자대학교 대학원 디지털미디어학 부 박사학위논문, 2015
    • 66 H. Porter Abbott, "우찬제 외 옮김, 『서사학 강의』", 문학과지성사, 2010
    • 67 Mark Basso, "Marvel's Avengers: Infinity War Prelude #1~#2", 2018
    • 68 Corona Pilgrim, "Marvel's Spider-Man: Far From Home Prelude #1", 2019
    • 69 Corona Pilgrim, "Marvel's Spider-Man: Homecoming Prelude #1~#2", 2017
    • 70 Dan Abnett, "Marvel's Guardians of the Galaxy Prelude #1~#2", 2014
    • 71 Alexander Rosler, Philipp Sterzer, "조경수 옮김, 『브레인 오디세이』", 돌베개, 2015, 2013
    • 72 David Stration, "<에이전트 오브 쉴드> 시즌1, 2013~2014", null
    • 73 Vincent Misiano, "<에이전트 오브 쉴드> 시즌2, 2014~2015", null
    • 74 Vincent Misiano, "<에이전트 오브 쉴드> 시즌3, 2015~2016", null
    • 75 Billy Gearhart, "<에이전트 오브 쉴드> 시즌4, 2016~2017", null
    • 76 Jesse Bochco, "<에이전트 오브 쉴드> 시즌5, 2017~2018", null
    • 77 Fred Van Lente, "Marvel's The Avengers: Black Widow Strikes #1~#3", 2012
    • 78 Corona Pilgrim, "Marvel's Captain America: Civil War Prelude #1~#4", 2015
    • 79 Peter David, "Marvel's Captain America: The First Avenger #1~#2", 2013
    • 80 Marshall McLuhan, "김진홍 옮김, 『미디어는 맛사지다』", 커뮤니케이션북스, 2001
    • 81 Corona Pilgrim, "Marvel's Guardians of the Galaxy Vol.2 Prelude #1~#2", 2017
    • 82 Christopher Yost, "Marvel's The Avengers Prelude: Fury's Big Week #1~#4", 2011
    • 83 Vanessa R. Schwartz, "노명우‧박성일 옮김, 『구경꾼의 탄생』", 마티, 2006
    • 84 김희경, 남정은, "「트랜스미디어 콘텐츠 유형에 관한 연구」", 글로벌문화콘텐츠학회, 『글로벌문화콘텐츠』 제20호, 2015
    • 85 Emily Shaw, "Marvel's Captain America: Civil War Prelude Infinite Comic #1", 2016
    • 86 Corona Pilgrim, "Marvel's Doctor Strange Prelude Infinite Comic- The Zealot #1", 2016
    • 87 Jay David Bolter, Richard Grusin, "이재현 옮김, 『재매개: 뉴미디어의 계보 학』", 커뮤니케이션북스, 2006
    • 88 Peter David, "Marvel's Captain America: The Winter Soldier Infinite Comic #1", 2013
    • 89 Christopher Peterson, Martin E. P. Selgman, "문용린 외 옮김, 『성격 강점 과 덕목의 분류』", 한국심리상담연구소, 2009
    • 90 전경란, ""트랜스미디어 콘텐츠의 텍스트 및 이용 특징”", 한국콘텐츠학회, 『한국콘텐츠학회논문 지』, 2010
    • 91 Wellington Alves, "Marvel's Avengers: Age of Ultron Prelude- This Scepter'd Isle #1", 2015
    • 92 Dan Abnett, "Marvel's Guardians of the Galaxy Infinite Comic- Dangerous Prey #1", 2014
    • 93 Robert McKee, "고영범 외 옮김, 『STORY: 시나리오 어떻게 쓸 것인가』", 민음 인, 2012
    • 94 안정아, 임대근, "「영화 <무간도>에 나타난 트랜스 아이덴티티의 재현 양상」", 글로벌문화콘텐츠학회, 2016, 『글로벌문화콘텐츠학회 동계학술대회집』, 2016
    • 95 JK Schmidt, "「Marvel Studios' Kevin Feige Explains the Real Bonus of the End-Credits Scene」", COMICBOOK.COM(검색일: 2019 년 3월 27일), https://bit.ly/2JKFGCW, 2018
    • 96 임대근, "세션 1-1 ‘트랜스아이덴티티는 어떻게 표상되는가’ 제하의 발표", 2018년 3월 24일 ‘아시아문화콘텐츠연구소 창립 1주년 기념 컨퍼런 스’(여의도 율촌빌딩 르호봇 블록큐브), 2018
    • 97 황성아, "「최근 흑인들 사이에서 유행하고 있는 ‘블랙팬서’ 세레모니」,", 『인사이 트』 5월 17일(검색일: 2019년 2월 28일), https://www.insight.co.kr/news/155801, 2018
    • 98 조성란, "「하이데거와 토니 모리슨 함께 읽기:『빌러비드』에 나타난 거주의 문 제」", 한국비평이론학회, 『비평과 이론』 제8권 2호, 2003
    • 99 류철균, 서성은, "「온라인게임의 트랜스미디어 스토리텔링 연구-<메이플스토리>를 중심으로」", 『어문학』 제102집, 2008
    • 100 오연, 임대근, "「문화유산의 트랜스아이덴티티를 통한 도시재생-하얼빈 빙등제를 중심으로」", 글로벌문화콘텐 츠학회, 2016, 『글로벌문화콘텐츠학회 하계 학술대회집』, 2016
    • 101 임대근, "2016년 4월 5일 한국외국어대학교 글로벌문화콘텐츠학과 대학원 ‘문 화콘텐츠학’ 강의록", 2016
    • 102 임대근, "2015년 10월 6일 한국외국어대학교 글로벌문화콘텐츠학과 대학원 ‘문 화콘텐츠비평론Ⅱ’ 강의록", 2015
    • 103 임대근, "2017년 3월 14일 한국외국어대학교 대학원 글로벌문화콘텐츠학과 ‘미디어와 스토리텔링’ 강의록", 2017
    • 104 임대근, "2017년 3월 21일 한국외국어대학교 대학원 글로벌문화콘텐츠학과 ‘미디어와 스토리텔링’ 강의록", 2017
    • 105 임대근, "2016년 9월 13일 한국외국어대학교 글로벌문화콘텐츠학과 대학원 ‘스토리텔링과 스토리산업’ 강의록", 2016
    • 106 임대근, "2016년 6월 14일 ‘동아시아문화연구콜로키움’의 <‘트랜스 아이덴티 티’의 개념과 유형: 캐릭터, 스토리텔링, 담론> 제하의 발표", (한국외국어대학교 국제관 101호), 2016
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                      1. 제 1 장 총칙

                        1. 제 1 조 (목적)

                          • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
                        2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                          1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                          2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                          3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                        3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                          • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                        4. 제 4 조 (용어의 정의)

                          이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
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                          2. ② 비밀번호
                          3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                          4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                          5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                      3. 제 3 장 서비스의 이용

                        1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                          • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                        2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                          1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                          2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                          3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                        3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                          1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                          2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                            1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                            2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                            3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                            4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                            5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                            6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                            7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                            8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                            9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                          3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                          4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                          5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                        4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                          1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                          2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                          3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                          4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                            1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                            2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                            3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                            4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                            5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                            6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                            7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                        5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                          1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                            1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                            2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                          2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                        6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                          1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                          2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                        7. 제 15 조 (개인정보보호)

                          1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                          2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                          3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                            1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                            2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                            3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                          4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                          5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                        8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                          1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                            1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                            2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                            3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                            4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                            5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                            6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                            7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                          2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                          3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                        9. 제 17 조 (광고의 게재)

                          교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
                      4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                        1. 제 18 조 (이용요금)

                          1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                          2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                      5. 제 5 장 마일리지 정책

                        1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                          1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                          2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                      6. 제 6 장 저작권

                        1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                          서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                          1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                          2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                      7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                        1. 제 21 조 (이의신청금지)

                          이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                        2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                          이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                      8. 부칙

                        이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                      9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                        이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                      10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                        이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                      11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                        이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                      12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                        이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                      학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                      Ver 8.6 (2023년 1월 31일 ~ )

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                           - 분쟁 조정을 위한 기록보존, 불만처리 등을 위한 원활한 의사소통 경로의 확보, 공지사항 전달
                      다. 서비스 개선
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                           - 서비스 이용에 대한 통계
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                      가. 처리기간 및 보유 기간:

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                      또는 회원탈퇴시까지
                      나. 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
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                      5년

                      (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                 법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                      3년

                      (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                 법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                - 접속에 관한 기록 :

                      2년

                      이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
                      처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                      가. 필수 항목 : ID, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야,
                           보호자 성명(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                      나: 선택 항목 : 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화, 주소, 장애인 여부
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                           않습니다. 단, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 개인정보 보호법 제17조 및 제18조에 해당하는
                           경우에만 개인정보를 제3자에게 제공합니다.
                      나. RISS는 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만
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                      가. 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
                      나. 수탁업체명 : ㈜퓨쳐누리
                      RISS는 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외 개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.
                      위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체 없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                      파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                      가. 파기절차
                           - 개인정보의 파기 : 보유기간이 경과한 개인정보는 종료일로부터 지체 없이 파기
                           - 개인정보파일의 파기 : 개인정보파일의 처리 목적 달성, 해당 서비스의 폐지, 사업의 종료 등 그
                            개인정보파일이 불필요하게 되었을 때에는 개인정보의 처리가 불필요한 것으로 인정되는 날로부터
                            지체 없이 그 개인정보파일을 파기.
                      나. 파기방법
                           - 전자적 형태의 정보는 기록을 재생할 수 없는 기술적 방법을 사용하여 파기.
                           - 종이에 출력된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각을 통하여 파기.
                      정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                      정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 개인정보주체로서 다음과 같은 권리를 행사할 수 있습니다.
                      가. 권리 행사 항목 및 방법
                           - 권리 행사 항목: 개인정보 열람 요구, 오류 정정 요구, 삭제 요구, 처리정지 요구
                           - 권리 행사 방법: 개인정보 처리 방법에 관한 고시 별지 제8호(대리인의 경우 제11호) 서식에 따라
                            작성 후 서면, 전자우편, 모사전송(FAX), 전화, 인터넷(홈페이지 고객센터) 제출
                      나. 개인정보 열람 및 처리정지 요구는 「개인정보 보호법」 제35조 제5항, 제37조 제2항에 의하여
                            정보주체의 권리가 제한 될 수 있음
                      다. 개인정보의 정정 및 삭제 요구는 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는
                            그 삭제를 요구할 수 없음
                      라. RISS는 정보주체 권리에 따른 열람의 요구, 정정·삭제의 요구, 처리정지의 요구 시
                            열람 등 요구를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인함.
                      마. 정보주체의 권리행사 요구 거절 시 불복을 위한 이의제기 절차는 다음과 같습니다.
                           1) 해당 부서에서 열람 등 요구에 대한 연기 또는 거절 시 요구 받은 날로부터 10일 이내에 정당한 사유
                              및 이의제기 방법 등을 통지
                           2) 해당 부서에서 정보주체의 이의제기 신청 및 접수(서면, 유선, 이메일 등)하여 개인정보보호 담당자가
                              내용 확인
                           3) 개인정보관리책임자가 처리결과에 대한 최종 검토
                           4) 해당부서에서 정보주체에게 처리결과 통보
                      *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제1호] 개인정보 (열람, 정정·삭제, 처리정지) 요구서
                      *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제2호] 위임장
                      안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                      가. 내부관리계획의 수립 및 시행 : RISS의 내부관리계획 수립 및 시행은 한국교육학술정보원의 내부
                            관리 지침을 준수하여 시행.
                      나. 개인정보 취급 담당자의 최소화 및 교육
                           - 개인정보를 취급하는 분야별 담당자를 지정․운영
                           - 한국교육학술정보원의 내부 관리 지침에 따른 교육 실시
                      다. 개인정보에 대한 접근 제한
                           - 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여, 변경, 말소를 통하여
                           개인정보에 대한 접근통제 실시
                           - 침입차단시스템, ID/패스워드 및 공인인증서 확인을 통한 접근 통제 등 보안시스템 운영
                      라. 접속기록의 보관 및 위변조 방지
                           - 개인정보처리시스템에 접속한 기록(웹 로그, 요약정보 등)을 2년 이상 보관, 관리
                           - 접속 기록이 위변조 및 도난, 분실되지 않도록 보안기능을 사용
                      마. 개인정보의 암호화 : 이용자의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리
                      바. 해킹 등에 대비한 기술적 대책
                           - 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검 실시
                           - 외부로부터 접근이 통제된 구역에 시스템을 설치하고 기술적/물리적으로 감시 및 차단
                      사. 비인가자에 대한 출입 통제
                           - 개인정보를 보관하고 있는 개인정보시스템의 물리적 보관 장소를 별도 설치․운영
                           - 물리적 보관장소에 대한 출입통제, CCTV 설치․운영 절차를 수립, 운영
                      자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                      가. 정보주체의 이용정보를 저장하고 수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                      나. 쿠키는 웹사이트를 운영하는데 이용되는 서버(http)가 이용자의 컴퓨터브라우저에게 보내는 소량의
                           정보이며 이동자들의 PC 컴퓨터내의 하드디스크에 저장되기도 합니다.
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                                있습니다.
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                                - Edge : 웹브라우저 우측 상단의 설정 메뉴 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터
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                      개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                      가. RISS는 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한 정보주체의
                           불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고 있습니다.
                      구분 담당자 연락처
                      KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 김태우 - 이메일 : lsy@keris.or.kr
                      - 전화번호 : 053-714-0439
                      - 팩스번호 : 053-714-0195
                      KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 이상엽
                      RISS 개인정보 보호책임자 대학학술본부 장금연 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
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                      - 팩스번호 : 053-714-0194
                      RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진

                      나. 정보주체는 RISS의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호 관련 문의, 불만처리,
                           피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수 있습니다.
                           RISS는 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                      열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                      가. 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                           부서명 : 대학학술본부/학술진흥부
                           담당자 : 길원진
                           이메일 : giltizen@keris.or.kr
                           전화번호 : 053-714-0149
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                      나. 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                           - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                           - 개인정보보호 포털 → 민원마당 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                             휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                      권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                      ‣ 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                         개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                         침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

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                         나. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
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                      ‣RISS는 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및 피해 구제를
                          위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍니다.
                         ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                            부서명 : 학술진흥부
                            담당자 : 길원진
                            연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                      ‣「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
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