성교육 프로그램 참여가 청소년의 성지식, 성태도, 성인지감수성 및 성적자기결정권에 미치는 영향
저자
발행사항
수원 : 경기대학교 행정사회복지대학원, 2022
학위논문사항
학위논문(석사)-- 경기대학교 행정사회복지대학원 : 사회복지학과-사회복지실천전공 2022. 8
발행연도
2022
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
경기도
기타서명
Effect of participation in sex education program on adolescents' sexual knowledge, sexual attitude, gender sensitivity, and sexual self-determination rights
형태사항
iv, 70 p. : 삽도 ; 26 cm
일반주기명
경기대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수: 김형모
참고문헌 : p. 55-60
UCI식별코드
I804:41002-000000056751
소장기관
최근 우리나라 청소년의 성범죄 증가율은 매우 심각한 수준이다. 정보화, 산업화로 인한 급격한 변환기는 청소년들이 대중 매체를 통한 왜곡된 성 정보를 쉽게 습득할 수 있게 되었고 이는 성행동에 영향을 미치게 되었다. 청소년들의 잘못된 성의식과 성태도, 낮은 성인지감수성은 성범죄에 대해 가벼운 일로 인식하게 되었는데 성의식과 성태도, 성인지감수성을 변화하기 위해서는 청소년에 맞는 성교육 프로그램의 제공이 필요하다.
본 연구는 성교육 프로그램이 청소년의 성지식, 성태도, 성인지감수성, 성적자기결정권에 미치는 영향과 비대면으로 프로그램을 진행하였을 시에도 선행연구처럼 효과적인지를 평가하였다.
수원 지역 소재의 복지관과 업무협약을 통해 복지관을 이용하는 청소년 10명을 대상으로 1차시에 2시간씩, 총 10시간의 성교육 프로그램을 실시하였다. 사전·사후검사는 Wilcoxon 부호순위검정으로 분석하였다.
연구 결과를 종합하여 볼 때, 비대면 성교육 프로그램의 청소년들의 성지식과 성적자기결정권에 유의미한 변화를 나타냈으며 성태도와 성인지감수성은 무의미한 변화를 나타냈다. 연구 참여 인원이 10명이라는 점과 10시간이라는 짧은 프로그램 시간으로 청소년들의 성지식, 성태도, 성인지감수성, 성적자기결정권 모두 유의미한 결과를 도출하기에는 한계가 있었다. 그러나 비대면으로 프로그램을 실시하여도 참여 대상자들의 성인지에 효과가 나타난다는 것을 확인할 수 있었다.
성교육 프로그램의 영향은 개개인마다 효과의 차이는 나지만 성교육 프로그램이 청소년들에게 효과적이라는 것을 알 수 있다. 보다 효과적인 프로그램을 진행하기 위해서는 다양한 교육방법의 연구, 청소년의 욕구를 반영한 성교육 개발, 성문화 개선을 위한 성인 교육 체계화, 비대면 교육의 활성화에 따른 교육환경의 변화가 요구된다.
Recently, the rate of increase in sexual offenses among adolescents in Korea is very serious. Due to the rapid change caused by informatization and industrialization, adolescents were able to easily obtain distorted sexual information through mass media, which had an impact on their sexual behavior. Adolescents' wrong sexual consciousness, sexual attitude, and low sensitivity to sexuality have come to be perceived as a minor matter of sexual offenses. In order to change sexual consciousness, sexual attitude, and sensibility, it is necessary to provide a sex education program suitable for adolescents.
This study evaluated the effects of sex education programs on adolescents' sexual knowledge, sexual attitudes, sexual sensitivity, and sexual self-determination rights, and whether non-face-to-face education was as effective as previous studies.
Through a business agreement with a welfare center located in Suwon, a sex education program 2 hours per session, total of 10 hours, was conducted in the first session for 10 youths using the welfare center. Pre- and post-test were analyzed by Wilcoxon signed rank test.
Combining the results of the study, it showed significant changes in sexual knowledge and sexual self-determination rights of adolescents in non-face-to-face sex education programs, and insignificant changes in sexual attitude and gender sensitivity. The fact that the number of participants in the study was 10 and the short program duration of 10 hours had limitations in drawing meaningful results for adolescents' sexual knowledge, sexual attitude, gender sensitivity, and sexual self-determination rights. However, it was confirmed that even when the program was conducted non-face-to-face, the effect appeared on the gender of the participants.
Although the effect of sex education programs varies from person to person, it can be seen that sex education programs are effective for adolescents. In order to conduct a more effective program, research on various educational methods, development of sex education that reflects the needs of youth, systematization of adult education to improve sex culture, and changes in the educational environment are required according to the activation of non-face-to-face education.
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