거제포로수용소 유적박물관과 초등학교 연계 교육프로그램 활성화 방안 연구
저자
발행사항
부산 : 동아대학교 대학원, 2021
학위논문사항
학위논문(석사)-- 동아대학교 대학원 : 미술교육전공 2021.8
발행연도
2021
작성언어
한국어
주제어
KDC
600.7 판사항(5)
발행국(도시)
부산
기타서명
A study on revitalization of educational programs linked to the Geoje prisoner of war camp museum and elementary school
형태사항
vi, 106 p. : 삽화, 도표 ; 27 cm
일반주기명
지도교수: 홍순환
참고문헌: p. 101-104
UCI식별코드
I804:21008-200000499100
소장기관
본 연구는 현 시대에 박물관교육의 중요성을 연구하고 그것을 중심으로 박물관교육이 학교교육에 어떠한 기능을 하고 있는지 알아본다. 박물관교육은 학교교육의 한계점을 보완함으로써 박물관 교육이 학생들에게 어떤 영향을 주는지 알 수 있다. 이와 함께 박물관과 학교연계교육의 필요성에 대해 제기하며, 지역기반 박물관 중 거제포로수용소 유적박물관을 중심으로 초등학교 교육프로그램 사례에 대해 연구하고, 교육프로그램 활성화 방안을 연구하는 데 목적을 두었다.
급변하는 시대 상황 속에서 폭 넓은 지식과 함께 살아가는 인간에게는 지속적인 교육이 요구되었으며, 이러한 교육기관의 대표적 기관으로는 학교라는 기관이 있다. 하지만 학교교육은 지속적인 교육으로 하기에는 적정 시기가 주어져 있으며, 학교교육은 제약이 발생되는 여러 환경여건들이 많아 현재에도 학교 교육의 실태는 일방적인 교육 방식으로 학습자들에게 교육하는 실정이다.
학교교육을 보완 할 수 있는 교육 기관으로‘박물관 교육’을 제시한다. 박물관 교육은 단순한 지식전달 방식이 아니라 소장품을 통해 학습자와 소통하기 때문에 학습자는 직접 눈으로 보고 경험할 수 있다는 점에서 관찰력과 탐구력을 기를 수 있으며, 학습자의 흥미를 이끌 수 있다. 또한 박물관에서의 교육은 정해진 틀 안에서 교육활동을 하는 것이 아니라, 전시장 내 또는 실외에서도 활동할 수 있다는 점에 있어서 큰 장점이다. 이러한 점들을 들어 박물관 교육의 중요성을 제언 한다.
박물관교육의 중요성을 이해하고 박물관과 학교연계 교육의 필요성에 대해 분석 한다. 박물관교육의 장점을 활용하여 학생들의 창의성을 발달시키고, 활동적인 수업을 통해 능동적으로 활동을 참여하게 한다는 점에 있어서 학교와 박물관의 교육연계 필요성을 제안한다.
위와 같은 역할을 수행하고 있는 박물관 중 하나인 거제에 위치한‘포로수용소유적박물관’은 지역 기반 박물관으로써 다양한 문화 활동과 교육프로그램을 통해 학생뿐만 아니라 지역민들에게도 교육을 제공 하고 있다.
교육프로그램을 분석하기 전에 먼저 포로수용소 유적박물관의 배경에 대해 분석하였다. 거제 포로수용소가 설립 된 배경과 박물관으로써 수행하게 된 배경을 제시하여, 포로 수용소유적박물관이 지역기반 박물관으로써 평생교육역할로 지역민들에게 어떤 영향을 주고 있는지와 거제 포로수용소유적박물관을 연구 기관으로 선정한 이유는 무엇인지에 대해 이야기하고자 한다. 이와 동시에 국외 수용소인 아우슈비츠 강제 수용소 사례를 살펴보았다.
포로수용소유적 박물관에서 시행 했던 초등학교 교육 프로그램의 사례를 분석하고, 끝으로 포로 수용소유적 박물관에서 앞으로 활성화되어야 할 교육프로그램에 관해 제기한다.
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