2세 영아의 구성놀이에 관한 사례연구 : 블록활동과 그리기활동을 중심으로
저자
발행사항
서울 : 중앙대학교 대학원, 2005
학위논문사항
학위논문(석사) -- 중앙대학교 대학원 , 유아교육학과 유아교육전공 , 2005.6
발행연도
2005
작성언어
한국어
발행국(도시)
서울
기타서명
(A)Case Study on Two-Year-Old Infant's Construtive study
형태사항
iii, 102 p. : 삽도 ; 26 cm.
일반주기명
참고문헌: p. 93-96
DOI식별코드
소장기관
본 연구의 목적은 구성놀이를 ‘미술놀이, 조작놀이, 블록놀이, 목공놀이 등 영유아들이 갖고 놀기를 즐겨하는 다양한 사물을 활용하여 탐색, 조작, 구성하는 모든 표상활동’이라는 정의에 따라 21개월, 24개월, 27개월 영아의 블록활동과 그리기활동을 통한 구성놀이의 특성을 알아봄으로써 블록활동과 그리기활동이 갖는 구성놀이의 의미를 분석하는데 있다. 이러한 목적에 따라 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
1. 21개월 영아의 블록활동과 그리기 활동의 특성과 구성놀이가 갖는 의미는 무엇인가?
2. 24개월 영아의 블록활동과 그리기 활동의 특성과 구성놀이가 갖는 의미는 무엇인가?
3. 27개월 영아의 블록활동과 그리기 활동의 특성과 구성놀이가 갖는 의미는 무엇인가?
본 연구의 참여자는 서울에 있는 사립 S어린이집 영아반의 21개월 여아 1명, 24개월 여아1명, 27개월 남아 1명이었다. 연구기간은 2005년 1월 17일부터 2월 18일까지로 이 기간동안 총 16회 참여관찰을 하였다. 자료수집은 현장노트, 사진, 녹음테이프, 영아들의 활동결과물을 통해 이루어졌다. 자료분석은 질적 분석이 갖는 특징에 따라 자료의 수집과 분석이 동시에 이루어졌으며. 전사를 거쳐 주제별약호화와 분류방법을 적용하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 21개월 영아는 구성놀이에서 도구를 사용해 결과물을 창조하거나 구성물을 만드는 것 보다는 물리적이며 자료에 대한 느낌을 즐기면서 감각적 탐색과 신체적인 운동을 경험하는데 활동의 목적을 두고 있다.
둘째, 24개월 영아는 블록활동과 그리기활동에서 자신의 결과물에 관심을 갖고 이름을 붙이고 상상놀이를 하기 시작하는데, 이것은 자신의 내적인 감정과 사고를 드러내고자 하는 욕구를 표상하는 구성놀이의 특징이 발견되고 확대되기 시작하고 있음을 의미하는 것이다.
셋째, 27개월 영아가 자신의 결과물에 이름을 붙이고 결과물과 관련된 주제에 대해 이야기 하는 것은 영아가 어떤 의도를 가지고 구성놀이를 진행하며 자신의 결과물과 주변세계의 이미지와 관계가 있음을 발견하고 결과물에 의미를 부여하게 되고 결과물을 통한 의사소통이 가능해 졌다는 것을 의미한다. 구성놀이에서의 이와 같은 변화는 영아가 감각운동단계에서 전조작단계로의 전환이 진행되고 있으며, 눈으로 보이지 않는 가상적인 상황이나 사물을 떠올릴 수 있는 정신적 표상행위가 가능해지고 있음을 의미한다고 볼 수 있다.
이상의 결과를 종합해 보면 구성놀이과정에서 입체적 표상인 블록활동과 평면적 표상인 그리기활동은 서로 연관된 구성놀이의 특성을 가지고 있으며, 이와 같은 구성놀이는 월령에 따라 놀이형태가 서로 다르게 나타남을 알 수 있다. 21개월 영아는 구성놀이에서 블록과 그리기도구를 원래의 의도대로 사용하기 보다는 그 성질을 탐색하는 탐색적인 행동을 많이 했으며, 24개월 영아는 탐색적인 행동과 함께 도구를 원래대로 사용하는 적절한 행동을 했으며, 27개월 영아는 탐색적인 행동은 줄어들면서 적절한 행동이 증가했다.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 | · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화 |
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 |
보유기간 | |
|---|---|---|---|---|
| 학술연구정보서비스 이용자 가입정보 | 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
| 선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 | |||
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)