유아교사를 위한 유아컴퓨터교육 원격연수 프로그램 개발 및 효과검증 = (The) Development of the On-line Education Program with Computer for Teachers of Young Children and Its Proven Effectiveness
저자
발행사항
부산 : 부산대학교 대학원, 2005
학위논문사항
발행연도
2005
작성언어
한국어
주제어
DDC
004.07 판사항(21)
발행국(도시)
부산
형태사항
4, 115p. : 삽도 ; 26 cm.
일반주기명
부록있음
참고문헌 : p.79-89
DOI식별코드
소장기관
This study aims at the development of the on-line education program with computer for teachers of young children, the presentation of its efficacy, and, as a result, the mobilization of the on-line education program with computer for young children.
The study initially considers the contents of previous studies that have researched the movements of recent on-line education, the trend of computer training to young children, and the needs or requests of teachers. Thus, in order to design the apt program for the on-line education with computer, this study specifies in the development of the principles, strategies, and methods of on-line education, and their implementation and evaluation.
In the arrangement of the contents of the distant education program, the study first organizes the printed teaching materials, and then, reorganizes the images of the printed teaching materials in the computer for serving through internet. The moving images are created in the way of capturing the contents of the lecture: a picture on the screen should be appropriate to the content of the lecture. This study, furthermore, introduces a system for the simultaneous participation and communication of people from different locations or places.
On the other hand, in order to prove the effectiveness of the on-line education program, this study was developed with the aid and advice of specialist groups, such as the present teachers, young children educators, on-line education program specialist, and on-line educators. They have examined the efficacy of this study in its contents, the methods, and the techniques; then, have suggested some tips for various possible improvements in the study. Hence, they have facilitated the adequacy of the study.
The study focuses, especially, on the application of the on-line education program with computer in teacher training programs; it is designed in a way that the same instructor to educate the same contents to two different teacher groups in order to form a comparison group. To compare the result of training two different groups, the study performs the survey of the learning achievements of pen and paper style, the survey of training assignments, and the survey of the learning satisfaction at the end of the program.
The analysis of the process and the result of this study are as the following:
First, in order to differentiate it from the existing programs, this study selects and depicts the method which constructs the session on the basis of operation, and focuses on the practicality of the program, to be practiced in the class right away.
Second, this research consists of lecture-oriented technical practices in view of the characteristics of the training subject. If we want to maximize the effect of the on-line education, we must first of all develop the various learning course according to the changing causes of the learners, and then we must develop the suitable motivation, the interaction, and the teaching-learning methods.
Third, this research has been implemented only in the area of evaluating the learning result, but it is necessary that the formative evaluation or follow up evaluation should be introduced to training program. For the formative evaluation will enhance the quality of education, and the evaluation after a period of time since the training will supply some information on the practical usage of the training.
Fourth, according to the teachers of young children, the advantage of the off-line education than the on-line education lies in the immediate responses or answers to the questions of students. However, the first merit of the on-line education turned out to be its convenience; nevertheless, there are some systematic limitations on taking lectures of the on-line education, and the most of the on-line education lecture units are structured the same as the off-line education lecture units. Thus, in order to activate and expand the on-line education program, improvements in the education systems are soon to be constructed.
Fifth, the on-line education program needs to find a middle way to compensate between its two dilemmas, that is to say, no immediate interaction and the limit of time and space.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 | · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화 |
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 |
보유기간 | |
|---|---|---|---|---|
| 학술연구정보서비스 이용자 가입정보 | 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
| 선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 | |||
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)