무엇을 찾고 계세요?

상세검색

    인기검색어

      가정과교육의 문화교육으로의 탐색적 연구

      • 내보내기
      • 내책장담기
        • URL 복사
      • 오류접수

      카카오번역

      이 연구의 목적은 인간 삶의 근본적 변화를 일으키는 것에 목표를 둔 문화교육의 이론을 탐색하고 실제 가정과 수업에 적용하여 현재 교과로서의 정체성에 혼란을 겪고 있는 가정과교육의 위상을 재정립하는데 있다. 즉 가정교과가 교육이 지향하는 인간다운 인간, 통합적인 사고를 할 수 있는 문화인을 키울 수 있는 교과로서의 특성과 가능성을 지니고 있음을 문화교육 이론과 방법을 통해 검증하고자 한다.
      다른 교과들의 경우와 마찬가지로 이제까지의 가정과교육은 과학화, 산업화된 사회의 요구에 부응하는 효율성 중심의 교과내용을 편성하여 가르쳐왔다. 그 결과 가정과교육은 학습자들에게 삶의 다양한 상황에 유연하게 대처할 수 있는 근본적인 능력이 아니라 지극히 일상적이고 예측이 가능한 문제에 대한 관행적인 대처 능력을 배양하는데 그쳤다. 그런데 이러한 처방적인 성격의 교육은 사회와 그 문화가 변하면 그 지식의 가치가 떨어지게 됨으로 결국 오늘날 가정과교육의 의미와 가치에 대한 심각한 의문을 초래하기에 이르렀다. 본 연구자는 가정과교육이 당면한 이러한 위기의 원인을 가정교과의 내용이 삶 즉‘문화’그 자체임에도 불구하고 문화를 교육적인 관점에 따라 심도 있게 다루지 못했기 때문이라고 본다. 가정교과의 교육내용 자체에 문화를 포함하고 있으면서도 학생들을 문화인, 자유인으로 키워내지 못하고 있는 현실은 우리에게 교육과정과 교과 내용의 구성 등의 문제를 재검토해야 할 필요가 있음을 시사해 준다.
      그런데 여기서 주의할 점은 교과 내용 속에 문화적 가치를 모두 담아낼 수는 없다는 것이다. 그러나 사회의 발전적이고 창조적인 변화를 주도할 문화인을 키워내기에 적합한 최소한의 기본적이고 필수적인 내용은 모색되고 제시되어야 하며, 이를 위해 가정과교육을 문화교육으로 전환하고 그에 적합한 교육방법을 도입해야 한다. 이러한 문제의식에 따라 본 연구는 기존의 패러다임 사고에 따른 교육방법이 가진 한계 즉 사고의 획일화를 유도하여 학습자로 하여금 폭넓은 사고를 방해하는 한계를 극복하기 위한 대안적인 방법으로 내러티브 사고에 따른 교육방법을 제안하였다. 내러티브 사고에 따른 교육 방법은 교수자와 학습자가 상호 의사소통을 통해 하나의 주제에 대해 시간적 순서에 따라 이야기를 엮어감으로써 다양한 관점으로 그 주제를 이해하고 해석하는 능력을 배양하게 한다. 이 과정을 통해 학습자는 가정교과영역에서의 다양한 문화적 요소를 주제로 하여 자신만의 이야기를 만들어 감으로 단편적인 지식의 암기가 아닌 폭넓은 지성의 계발을 이룰 수 있다.
      이 내러티브 학습과정의 방법에는 크게 대화를 통한 방법과 이야기하기의 방법이 있다. 대화를 통한 학습은 학습자 간의 토론과 교사의 적절한 개입을 통해 학습자가 내러티브를 만드는 과정인 반면, 이야기하기의 내러티브 학습과정은 학습자 개인이 자신의 주제를 선정하고 그 주제와 관련된 내용들을 수집하고 추론하는 과정을 통해 자신의 글쓰기를 완성하는 과정이다. 이 과정을 통해 학습자는 제한된 내용의 습득에 머물지 않고 그 내용에 관한 현재와 과거를 이해하고 이를 바탕으로 미래를 그려낼 수 있는 능력을 키울 수 있으며, 더 나아가 자신의 문화뿐 아니라 다른 나라의 문화도 깊이 있게 이해할 수 있는 지적 능력을 연마하게 될 것이다.
      이 연구는 가정과교육을 문화교육으로 전환하여 학습자들의 잠재력과 지성을 최대한 계발함으로써 그들을 전형적 인간이 아닌 교육이 지향하는 이상적 인간 즉 진정한 자유인, 문화인으로 양성하는 것에 목적을 두고 그 구체적인 방법으로 내러티브 사고에 따른 교수학습과정을 만들어 제시하였다. 이전까지 가정과교육에서 시도된 적이 없는 방법을 적용하여 가정과교육 내용을 재구성하였다는 것에 이 연구의 의의가 있으나 앞으로 보완해야 할 영역이 많이 있을 것이다. 우선 교과서에 이 내용을 어떻게 담아낼 것인지, 그리고 평가는 어떻게 해야 할 것인지에 대한 탐색이 추후 연구에서 이루어져야 할 것이다.

      더보기
      • Ⅰ. 서론 1
      • 1. 문제제기 1
      • 2. 연구의 목적 및 내용 6
      • 3. 연구 방법 9
      • Ⅱ. 문화교육의 이론적 고찰 11
      • 1. 문화의 개념 11
      • 2. 문화교육의 개념 18
      • 1) 사회화의 관점으로 본 문화교육 19
      • 2) 교육의 관점으로 본 문화교육 25
      • 3. 문화교육의 목표 32
      • 4. 문화교육의 내용과 방법 38
      • 1) 문화교육의 내용 38
      • 2) 교과교육에서의 문화교육의 현황 41
      • 3) 문화교육의 방법으로서의 내러티브 학습 45
      • Ⅲ. 문화교육의 관점에서 본 가정과교육 51
      • 1. 가정과교육과정을 중심으로 살펴 본 가정과교육 현황 51
      • 2. 가정과교육에서의 문화교육의 필요성과 당위성 58
      • Ⅳ. 가정과교육에서의 내러티브에 따른 문화교육의 사례 69
      • 1. 내러티브의 두 가지 형태 72
      • 1) 대화를 통한 내러티브(conversational narrative) 72
      • 2) 이야기하기(story-telling)의 내러티브 73
      • 2. 내러티브에 따른 문화교육 사례 75
      • 1) 대화를 통한 내러티브 교수학습과정 75
      • 가. 가족 관계 문화 75
      • 나. 나라별 식문화 - 식사 도구의 차이 84
      • 다. 의복의 색채가 주는 상징성 95
      • 라. 의복관련 청소년의 소비문화 100
      • 2) 이야기하기(story-telling)의 내러티브 교수학습과정 105
      • 가. 가부장 문화와 혼인 문화의 관계 105
      • 나. 시대별 혼인(결혼) 문화 110
      • 다. 식생활의 퓨전화 115
      • 라. 여성에 대한 편견적인 복식문화 120
      • 마. 주거 문화의 역사적 변화 125
      • 바. 주거 공간 중 부엌의 공간 개념의 변화 131
      • 사. 사적 영역으로서의 주거 문화 134
      • 아. 온돌문화 138
      • Ⅴ. 결론 142
      • 1. 요약 및 결론 142
      • 2. 연구의 의의 및 제언 146
      • 참고문헌 148
      • 국문초록 167
      • ABSTRACT 170
      더보기
      • 1 심광현, "이제", 2003
      • 2 Worf, "Language", 1956
      • 3 김외숙, 세키구치 후사, 장용선, "가정철학", 1996
      • 4 정완길, "안방마님", 1998
      • 5 서윤영, "집우집주", 2005
      • 6 Sturman, "Socialization", 1994
      • 7 Lemke, "Talking Science", 1990
      • 8 L?vi-Strauss, Claude, "The savage mind", The university of chicago press, 1966
      • 9 조정문, 장상희, "가족사회학", 2001
      • 10 김문환, "문화교육론", 서울대학교 출판부, 1999
      • 11 이홍우, "교육의 개념", 문음사, 문음사, 2009
      • 12 이영희, 하랄트 뮐러, Harald M?ller, "문명의 공존", 2000
      • 13 정기철, "문화와 해석", 2000
      • 14 신영숙, "주거와 문화", 신광, 2007
      • 15 Tylor, Edward Burnett, "Primitive culture", Harper, 1958
      • 16 Paula R.Heusinkveld, "Pathways to culture", 1997
      • 17 Kissing, "Theories of culture", 1974
      • 18 김남득(Nam Deuk Kim), "문화교육 소고", 한국문화학회, "문화연구. 1(1), 1998
      • 19 M.Oakeshott, 신득렬, "학습과 교수론", 1994
      • 20 Margaret Mead, "Coming of age in Samoa", Mentor, 1949
      • 21 이광규, "문화과정과 교육", 敎育出版社, 1973
      • 22 윤복자, "세계의 주거문화", 신광, 2000
      • 23 한국외국어대학교국학종합연구센터, "세계의 혼인문화", 2005
      • 24 김미영, "유교문화와 여성", 살림, 2003
      • 25 장순희, "인간과 문화교육", 1998
      • 26 정은해, "자유교육의 철학", 원미사, 2000
      • 27 Gecas, "Contexts in Socialization", 1981
      • 28 강내희, "문화사회를 위하여", 문화과학사, "계간 문화과학. 17, 1999
      • 29 이상혁, "중학교 기술 , 가정", "중학교 기술 , 2003
      • 30 이홍우, "증보 교육과정탐구", 증보 교육과정 탐구, 1992
      • 31 김정대, "청소년과 문화교육", 2003
      • 32 Bruner, Jerome S, "The relevance of education", Penguin Education, 1974
      • 33 이효재, "조선조 사회와 가족", 2003
      • 34 도중만, 박영종, "중국의 전족 이야기", 2002
      • 35 Mead, "A Redefinition of Education", 1959
      • 36 Kimball, "The transmission of Culture", 1965
      • 37 정광영, "결혼 하지 않는 미국", 2003
      • 38 Wolcott, "The Anthropology of Learning", 1982
      • 39 Kluckhohn, "Values and value-orientation", 1952
      • 40 이정선, "초등학교문화의 탐구", 교육과학사, 2002
      • 41 이광규, "한국가족의 사적연구", 1977
      • 42 이문원, "박물관의 교육적 기능", 1998
      • 43 오제명, "세계를 바꾼 문화혁명", 2006
      • 44 Gearing, "A Cultural Theory of Education", 1976
      • 45 Geertz, Clifford, "The Interpretation of Cultures", 1973
      • 46 Mead, Margaret, "The School in American culture", Harvard Univ. Press, 1951
      • 47 Bruner, Jerome S, "Toward a theory of instruction", Belknap Press, Toward a theory Of Instruction, 1966
      • 48 유흥렬, "고려의 원에 대한 공녀", 1956
      • 49 원승룡, "문화 이론과 문화 읽기", 서광사, 문화 이론과 문화 읽기, 2001
      • 50 Williams, Raymond, "Culture and society : 1780-1950", Penguin Books, 1961
      • 51 유태명, "교육과정의 국제적 비교", 한국가정과교육학회, 한국가정과교육학회 정기총회 및 학술대회, 1989
      • 52 연세대학교교육철학연구회, "위대한 교육사상가들 Ⅵ", 2002
      • 53 박재문, "지식의 구조와 구조주의", 교육과학사, 1998
      • 54 Friedrich Kummel, 최신한(Choi Shin-Han) (번역자), "현상학과 해석학의 관계", 한국현상학회, 2004
      • 55 이수영, "시를 통한 문화교육 방안", 2003
      • 56 임갑철, "학교 교육과 가정과 교육", 한국가정과교육학회, 한국가정과교육학회 동계학술대회, 2002
      • 57 Stopsky, Fred, "Social studies in a global society", Delmar Publishers, 1994
      • 58 김규원, "가족개념의 인식과 가치관", 한국가족학회, "가족학논집. 7, 1995
      • 59 정혜영 ( Hye Young Chung ), "교육현상학의 이념과 방법", 교육철학회, "교육철학. 35, 2006
      • 60 서울대학교, "프랑스 : 하나 그리고 여럿", 강, 2005
      • 61 Spindler, "Ethnography: An Anthropological View", 1987
      • 62 Levi-Strauss, Claude, "The elementary structures of kinship", Beacon Press, 1969
      • 63 이연숙, "가정과 교육의 이론과 실제", 신광, 2009
      • 64 Goodeough, "Cultural anthropology and linguistics", 1957
      • 65 Spindler, "Thirty-three Years as Marginal Native", 1987
      • 66 김동환, "문화교육으로서의 국어교육", 국어교육학회, "국어교육학연구. 15, 2002
      • 67 정해경, "섹시즘: 남자들에 갇힌 여자", 2003
      • 68 Patrikis, "Language and culture at the crossroads", 1988
      • 69 조용진, "가정교과의 자유교육적 성격", 중앙대학교 대학원, 가정교과의 자유 교육적 성격, 2000
      • 70 김 면, "문화교육과 독일민속학 수업", 한국독어독문학교육학회, 2003
      • 71 차미란, "오우크쇼트의 교육이론 연구", 서울대학교 대학원, 2000
      • 72 Spindler, "Do Anthropologists Need LearningTheory?", 1982
      • 73 Polkinghorne,D, "Narrative knowing and the human science", 1988
      • 74 김인회, "박물관 교육의 정신사적 의미", 교육철학회, "교육철학. 18, 1997
      • 75 홍은숙, "자유교육 전통의 역사적 고찰", 2004
      • 76 김수진, "한국 디지털 세대의 음식문화", 부산대학교 일반대학원, 부산대 석사학위논문, 2003
      • 77 조용환, "한국 문화교육의 정책과 실상", 교육철학회, "교육철학회. 21, 1999
      • 78 Oakeshott, Michael Joseph, "Rationalism in politics and other essays", Methuen, 1981
      • 79 조용환, "문화와 교육의 갈등-상생 관계", 2001
      • 80 金漢宗(Kim Han-Jong), 李英孝(Lee Young-Hyo), "비판적 역사 읽기와 역사 쓰기", 歷史敎育硏究會, 비판적 역사 읽기와 역사 쓰기, 2002
      • 81 이기현, "유아교육과정과 전통문화교육", 한국아동교육학회, "아동교육. 11(1), 2002
      • 82 최광순, "중국 음식문화 관련 숙어 연구", 2006
      • 83 Steward, "The concept and method of culturalecology", 1955
      • 84 유현옥, 김재인, 허현란, 양애경, "한국여성교육의 변천과정 연구", 2000
      • 85 Brown, "Principles of language and teaching(4th ed)", 2000
      • 86 Spindler, "Roots Revisited: Three Decades ofPerspective", 1984
      • 87 Goodenough, "Componential analysis and the study ofmeaning", 1956
      • 88 Nelson Brooks, "Teaching culture in Foreign LanguageClassroom", 1967
      • 89 한승희, "내러티브 사고양식의 교육적 의미", 한국교육과정학회, "교육과정연구.15(1), 1997
      • 90 이흔정, "내러티브의 교육과정적 의미 탐색", 안암교육학회, "한국교육학연구.10(1), 2004
      • 91 정은해, "칸트의 자유개념 그리고 자유교육", 한국철학회, "한국철학회. 63, 2000
      • 92 Singleton, "Implication of Education as CulturalTransmission", 1974
      • 93 양문식, "開化期以後 家政科敎育의 史的 考察", 대한가정학회, "대한가정학회지. 11(1), 1973
      • 94 함인희, "가부장제의 현대적 변용과 가족위기", 한국청소년개발원, 한국 청소년연구. 17, 1994
      • 95 김세훈, "평생교육법 제정과 문화교육의 방향", 한국문화정책개발원, "한국문화정책개발원. 문화정책논총. 11, 1999
      • 96 김경식 ( Kyung Sik Kim ), 윤주국 ( Ju Kook Yoon ), "현대사회에서 문화교육의 방향 탐색", 대경교육학회 ( 구 우리교육학회 ), 2004
      • 97 신승환, "문화철학에 대한 존재-해석학적 연구", 2004
      • 98 Boas, "The relation between physical and mentaldevelopment", 1941
      • 99 전근자, "문화를 도입한 교수 , 학습 방법의 실제", "문화를 도입한 교수 , 2004
      • 100 Spindler, "From Omnibus to Linkages: CulturalTransmission Modles", 1976
      • 101 Gearing, "Steps Toward a General Theory of CulturalTransmission", 1976
      • 102 Gudmundstrottir, "The Narrative Nature of Pedagogical Content Knowledge", 1995
      • 103 오시환, "마흔여덟에 식칼을 든 남자(플로리다편)", 2004
      • 104 이홍우, Bruner, "브루너의 교육의 과정,The Process ofEducation", "브루너의 교육의 과정, 2005
      • 105 한명희, "정보화 시대의 문화 문제와 교육의 과제", 교육철학회, "교육 철학회.21, 1999
      • 106 Mead, Margaret, "Culture and commitment : a study of the generation gap", Published for the American Museum of Natural History, Natural History Press, Culture and Commitment: A Study of theGeneration Gap, 1970
      • 107 정영근, "세계화시대 상호문화교육의 목표와 과제", 한독교육학회, "한독교육학연구. 6(1), 2001
      • 108 宋璟淑, "영어 대화적 내러티브에서의 구성된 대화", 한국영어영문학회, 1998
      • 109 이건영, "주택문제의 해법(12인의 전문가가 풀어낸)", 2005
      • 110 Fortes, "Social and Psychological Aspects of Educationin Taleland", 1938
      • 111 권기영, "복식에 나타난 양성성의 상징적 의미 연구", 2002
      • 112 배현숙 ( Bae Hyeon Sug ), "한국어 교육에서 문화교육 현황 및 문제점", 이중언어학회, 2002
      • 113 정희진, "페미니즘의 도전(한국사회일상의 성정치학)", 2005
      • 114 Seelye, "Teaching Culture: Strategies for Foreign.Language Educators", 1981
      • 115 최연진, "거주자의 식생활 유형에 따른 공간계획 연구", 연세대학교 대학원, 연세대석사학위논문, 2001
      • 116 김우성, 임상래, 유왕무, "스페인어교육과 문화, 그 범주와방법론 모색", "스페인어교육과 문화, 2004
      • 117 정은경, "학습자 중심의 문화교육에 대한 이론적 고찰", 韓國外國語大學校 敎育大學院, 한국외대 석사학위논문, 2003
      • 118 주월영, "21세기를 전망하는 가정과교육의 이론과 실제", 月榮家政科敎育硏究所, 1992
      • 119 허경철, "국가수준 교육과정 개정방식의 개선방안 탐색", 한국교육과정학회, "교육과정연구. 21(3), 2003
      • 120 홍성야, 오현주, "인천시내 남녀 중학생의 가정교과에 대한인식", 1997
      • 121 이연숙, "교육과정 개정을 위한 가정교과의 대안적 모형", 한국가정과교육학회, 한국가정과교육학회 하계학술대회. 77-93, 2005
      • 122 정해숙, "중등 가정과 교육의 성격에 관한 성인지적 접근", 한국 가정과 교육 학회, "한국가정과교육학회지. 15(2), 2003
      • 123 김종완, "한국교육의 개혁과 가치관의 변화: 문화적 접근", 한국사회이론학회, 2002
      • 124 김기홍, "문화중심사회에서 문화교육의 결손에 관한 고찰", 한독교육학회, "한독교육학연구. 1(1), 1996
      • 125 서지원, Morris, 이경식, "벌거벗은 여자(여자 몸에 대한 연구). The Naked Woman", 2004
      • 126 이춘식, "실과(기술 , 가정) 교육 목표 및 내용 체계 연구(Ⅰ)", "실과(기술 , 2001
      • 127 조언주, "고등학교 일본어 교육에서의 문화교육에 관한 연구", 2000
      • 128 전경화, "의미탐색 전통문화교육과 유아의 국가 정체성 형성", 중앙대학교 대학원, 의미탐색 전통문화교육과 유아의 국가 정체성형성, 2002
      • 129 박동천, "프랑스 문화교육정책의 이념적 배경과 그 실천과제", 교육철학회, "교육철학회. 21, 1999
      • 130 이은적(LEE Eun-Jeok), "프랑스 미술교육과 문화 정책 : 교육과 문화의 접근", 프랑스학회, 2003
      • 131 류상희, 유안진, "가정과 교육에 대한 남녀 중학생의 인식과 관련변수", 한국 가정과 교육 학회, 1993
      • 132 이은희, 박일록, "의생활 교육내용에 대한 고등학생의 실천 의식 조사", 한국 가정과 교육 학회, 2003
      • 133 김현주, 변화순, 백경희, "한국가족의 변화와 여성의 역할 및지위에 관한 연구", 2001
      • 134 Redfield, "The Social Uses of Social Science: ThePapers of Robert Redfield(Vol.2)", 1963
      • 135 여국현, "비판적 문화연구(Cultural Studies)의 역사적 고찰과 전망", 중앙대학교 대학원, 2003
      • 136 최병모, 박길자, "사회과 교육에서 미디어를 통한 문화교육의 방향 모색", 한국사회과교육학회, "시민교육연구. 36(1), 2004
      • 137 신동순, 정혜경, 정효숙, 오화자, 김상희, "중학교 남녀학생별 가정교과에 대한 인식 및 학습효과", 한국 가정과 교육 학회 , 1997
      • 138 이혜정, "학교와 사회의 관계: 듀이와 오우크쇼트의 학교관비교", 2004
      • 139 Wolcott, Harry F., "Transforming qualitative data : description, analysis, and interpretation", Sage Publications, "Transforming Qualitative Data: Description, 1994
      • 140 신부용, "중·고등학생의 제7차 기술·가정 교과 내용에 대한 인식", 전남대학교 교육대학원, "중, 2002
      • 141 정현선, "문화교육이라는 문제설정Ⅱ<교육내용으로서의 대중문화", 1997
      • 142 최윤경, "주택평면에 나타난 여성의 사회공간적 지위에 관한 연구", 대한건축학회, "대한 건축학회 논문집. 19(1), 2003
      • 143 최현숙, "패션과 여성의 신체에 관한 페미니즘 시각에서의 재조명", 1996
      • 144 정은희, "문화교육에 기초한 현행 교육과정 분석과 개편 방향 연구", 중앙대학교 예술대학원, 2005
      • 145 백광희(Baek Kwang Hi), 김영희(Kim Young Hi), "초등학교 교사들의 실과 가정 영역에 대한 인식 및 요구도", 한국실과교육학회, "한국실과교육학회지. 16(1), 2003
      • 146 이영세, "가정학이 추구하는 가정의 안녕과 복지의 개념에 대한연구", 중앙대학교, 1995
      • 147 천혜정, "가족학 분야에서의 질적연구 경향 및 방법론적 문제점한국", 2004
      • 148 왕석순, "교과로서의 가정과교육의 목표 규명을 위한 문헌 고찰 연구", 한국 가정과 교육 학회, "한국 가정과교육학회지. 15(2), 2003
      • 149 전미경(Jun Mi-Kyung), "식민지 시대 '가사교과서'에 관한 연구: 1930년대를 중심으로", 한국 가정과 교육 학회, 2004
      • 150 조용환, "사회화와 교육 : 부족사회 문화전승 과정의 교육학적 재검토", 서울대학교, 1997
      • 151 김안중, "학교학습의 철학적 기초: 오우크쇼트의“학습과교수” 리뷰", 1988
      • 152 강혜정, 김용숙, "전라북도 고등학교 가정 , 가사 과목의 서양의복구성 교육실태", "전라북도 고등학교 가정 , 1992
      • 153 왕석순(Wang Seok-Soon), "제7차 가정과 교육과정에 따른 학교 인성교육 내용 체계화 방안", 한국 가정과 교육 학회, "한국 가정과교육학회지. 16(2), 2004
      • 154 양정혜, "가정생활을 중심으로 한 실과 및 기술.가정교과 내용의 재구조화", 중앙대학교 대학원, "가정생활을 중심으로 한 실과 및 기술 , 2004
      • 155 장안나, 이연숙, "초등학교 교사의 소비자 교육에 대한 필요도-요구도와 관련 변수", 2000
      • 156 Mead, "Educational Effects of Social Environment asDisclosed by Studies of Primitive Societies", 1942
      • 157 최성환, "문화 해석과 해석 문화: 합리적-합의적 문화 이해의해석학적 기초", 2000
      • 158 이해리, 제시카 윌리엄스, "우리가 꼭 알아야 할, 그러나 잘 알지 못했던세상의 몇 가지 사실들", "우리가 꼭 알아야 할, 2005
      • 159 유흥식, 황선진, "패션잡지에 나타난 양성이미지의 사회적 의미변화에 관한 연구(Ⅱ)", 2003
      • 160 이진숙, "외국어로서의 한국어교육에서 문화를 통합시키기 위한 교육적 방안", 서울대학교 국어교육연구소, "서울대 국어교육연구소. 12, 2003
      • 161 이돈희, "지식기반 사회와 교육 - 지식기반사회의 도래와 교육의 새로운 위상", 1999
      • 162 이종이, "가정과 교사의 가정교과교육의 일반적 성격에 관한 인식과 관련변인", 한국 가정과 교육 학회, "한국가정과교육학회지. 9(2), 1997
      • 163 윤지현, "가정과교육의 목표 설정을 위한 기초로서의 생활의개념에 대한 연구", 중앙대학교, 1998
      • 164 김영찬, "제7차 교육과정에서의 기술·가정 교과에 대한 중학생들의 태도 연구", 홍익대학교 교육대학원, "제 7차 교육과정에서의 기술 , 2003
      • 165 강미향, "중학교 기술 . 가정교과 의생활 단원의 내용 분석과수업 만족도 조사", 중앙대학교 교육대학원, 2005
      • 166 하청, "한·중·일 문화비교 고찰 : 세 나라의 음식문화 비교 분석을 중심으로", 忠南大學校 大學院, "한 , 2004
      • 167 정영근 ( Young Kun Tschong ), "문화와 교육에 대한 교육철학적 고찰 -문화산업시대 교육철학의 과제-", 교육철학회, 2005
      • 168 조용환, "한국교육의 문화적 전제와 교육인류학: 학교중심의교육관에 대한 소고", 1991
      • 169 이강분, 최목화, "가정교과 주생활 단원에 대한 남녀 중학생의 인식과 활용도에 관한 연구", 한국 가정과 교육 학회, 1994
      • 170 이정덕, 한시연, "교육 연구가 및 교육 행정가의 고등학교 가정과교육에 관한 인식도 연구", 한국 가정과 교육 학회, "한국 가정과교육학회지. 10(1), 1998
      • 171 이연숙(Lee Yon-Suk), "가정과 교사의 학교평생교육 관점에서의 가정생활 교육을 위한 탐색적 연구", 한국 가정과 교육 학회, "한국 가정과교육학회지. 16(1), 2004
      • 172 윤병희, "인간의 유한성과 교육의 가능성-철학적 해석학과 교육의 관련성을 중심으로", 2002
      • 173 이춘식, "지식기반 사회에 대비한 실과(기술 , 가정) 교육목표와내용기준 구안의 방향", "지식기반 사회에 대비한 실과(기술 , 2002
      • 174 장혜경, Marjorie M.Brown, 유태명, "가정과 교과과정 모형에근거한‘인간 발달과 가족관계’영역의 학습지도안 개발", 1994
      • 175 문성희(Moon Seong Hee), 채정현(Chae Jung-Hyun), "식생활 단원에 적용한 가정과 실천적 추론 수업이 여고생의 도덕성에 미치는 효과", 한국 가정과 교육 학회, "한국 가정과교육학회지. 13(3), 2001
      • 176 이호, Steven Cohan & Linda M.Shires, 임병권, "이야기하기의 이론: 소설과 영화의 문화기호학,Telling stories: A Theoretical analysis of narrative Fiction", "이야기하기의 이론: 소설과 영화의 문화기호학, 1997
      • 177 강현석, "합리주의적 교육과정 체제에서 배제된 내러티브 교육과정의 가능성과 교과목 개발의 방향 탐색", 한국교육과정학회, "교육과정연구23(2), 2005
      • 178 김지영, "칸트 「판단력 비판」으로 본 문화교육의 의미-공존과소통을 위한 문화 능력 그 이해와 회복을 위하여-", 2004
      • 179 유태명, "가정과 교육과정 구성을 위한 가정과의 성격, 내용구조, 가정과교육을 통하여 갖추어야 할 소양에 대한 기초 연구(Ⅰ)", 대한가정학회, "가정과교육과정 구성을 위한 가정과의 성격, 2003
      • 180 김정현, "고등학생들의 음식문화에 관한 조사 연구: 대구광역시, 경북 영천 지역 학생의 식생활, 음식에 관한 지식과 태도를 중심으로", "고등학생들의 음식문화에 관한 조사 연구: 대구광역시, 2006
      더보기

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

        더보기

          연도별 연구동향

          연도별 활용동향

          연관논문

            연구자 네트워크 맵

            • 공동연구자 (0)

              • 유사연구자 (0) 활용도상위20명

                서지정보 내보내기(Export)

                닫기

                내보내기 형태를 선택하세요

                서지정보의 형식을 선택하세요

                • 참고문헌양식안내

                내책장담기

                닫기

                필수표가 있는 항목은 반드시 기재해 주셔야 합니다.

                동일자료를 같은 책장에 담을 경우 담은 시점만 최신으로 수정됩니다.

                새책장 만들기

                닫기

                필수표가 있는 항목은 반드시 기재해 주셔야 합니다.

                • 책장설명은 [내 책장/책장목록]에서 수정할 수 있습니다.

                • 책장카테고리 설정은 최소1개 ~ 최대3개까지 가능합니다.

                관심분야 검색

                닫기

                트리 또는 검색을 통해 관심분야를 선택 하신 후 등록 버튼을 클릭 하십시오.

                  관심분야 검색 결과
                  대분류 중분류 관심분야명
                  검색결과가 없습니다.

                  선택된 분야 (선택분야는 최소 하나 이상 선택 하셔야 합니다.)

                  소장기관 정보

                  닫기

                  문헌복사 및 대출서비스 정책은 제공도서관 규정에 따라 상이할수 있음

                  권호소장정보

                  닫기

                    오류접수

                    닫기
                    오류접수

                    [ 논문 정보 ]

                      [ 신청자 정보 ]

                      •   -     -  
                      • ※ 개인정보 노출 방지를 위해 민감한 개인정보 내용은 가급적 기재를 자제하여 주시기 바랍니다.
                        (상담을 위해 불가피하게 개인정보를 기재하셔야 한다면, 가능한 최소한의 개인정보를 기재하여 주시기 바랍니다.)

                      • 작성하신 내용을 완료하시려면 [보내기] 버튼을, 수정하시려면 [수정]버튼을 눌러주세요.

                      오류 접수 확인

                      닫기
                      오류 접수 확인
                      • 고객님, 오류접수가 정상적으로 신청 되었습니다.

                        문의하신 내용은 3시간 이내에 메일로 답변을 드릴 수 있도록 하겠습니다.

                        다만, 고객센터 운영시간(평일 09:00 ~ 18:00) 이외에는

                        처리가 다소 지연될 수 있으니 이 점 양해 부탁 드립니다.

                        로그인 후, 문의하신 내용은 나의상담내역에서 조회하실 수 있습니다.

                      [접수 정보]

                      음성서비스 신청

                      닫기
                      음성서비스 신청

                      [ 논문 정보 ]

                        [ 신청자 정보 ]

                        •   -     -  
                        • 작성하신 내용을 완료하시려면 [신청] 버튼을, 수정하시려면 [수정]버튼을 눌러주세요.

                        음성서비스 신청 확인

                        닫기
                        음성서비스 신청 확인
                        • 서비스 신청이 완료되었습니다.

                          신청하신 내역에 대한 처리 완료 시 메일로 별도 안내 드리도록 하겠습니다.

                          음성서비스 신청 증가 등의 이유로 처리가 다소 지연될 수 있으니, 이 점 양해 부탁드립니다.

                          감합니다.

                        [신청 정보]

                        41061 대구광역시 동구 동내로 64(동내동1119) KERIS빌딩

                        고객센터 (평일: 09:00 ~ 18:00)1599-3122

                        Copyright© KERIS. ALL RIGHTS RESERVED

                        PC 버전 바로가기

                        이용약관

                        닫기

                        학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                        1. 제 1 장 총칙

                          1. 제 1 조 (목적)

                            • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
                          2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                            1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                            2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                            3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                          3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                            • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                          4. 제 4 조 (용어의 정의)

                            이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                            1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                            2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                            3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                            4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                            5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                            6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                            7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
                        2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                          1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                            1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                            2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                              사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                              이나 서면으로 하여야 합니다.
                            3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                            4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                          2. 제 6 조 (이용신청)

                            1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                            2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                          3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                              1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                              2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                              3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                              4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                            2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                              2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                          4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                            이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                            1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                            2. ② 비밀번호
                            3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                            4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                            5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                        3. 제 3 장 서비스의 이용

                          1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                            • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                          2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                            1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                            2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                            3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                          3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                            1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                              2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                              3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                              4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                              5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                              6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                              7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                              8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                              9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                            3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                            4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                            5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                          4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                            1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                            3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                            4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                              2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                              3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                              4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                              5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                              6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                          5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                              2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                            2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                          6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                            1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                          7. 제 15 조 (개인정보보호)

                            1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                            3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                              1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                              2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                              3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                            4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                            5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                          8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                            1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                              1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                              2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                              3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                              4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                              5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                              6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                            2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                            3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                          9. 제 17 조 (광고의 게재)

                            교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
                        4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                          1. 제 18 조 (이용요금)

                            1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                            2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                        5. 제 5 장 마일리지 정책

                          1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                            1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                            2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                        6. 제 6 장 저작권

                          1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                            서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                            1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                            2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                        7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                          1. 제 21 조 (이의신청금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                          2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                        8. 부칙

                          이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                        9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                          이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                        10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                          이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                        11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                          이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                        12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                          이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                        학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                        알기쉬운
                        개인정보
                        처리방침

                        Ver 8.8 (2026년 4월 9일 ~ )

                        닫기
                        ◆ 주요 개정내용 ◆
                        주요 개정내역 변경 사유
                        · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화

                        한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

                        처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                        한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                        1. 회원 가입 및 관리
                             - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                               부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                               통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                        2. 서비스 제공
                             - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
                        3. 서비스 개선
                             - 신규 서비스 개발 및 특화
                             - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
                             - 서비스 이용에 대한 통계
                        보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                        ① 처리기간 및 보유 기간:

                        3년

                        또는 회원탈퇴시까지
                        ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                             ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
                                  - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
                                  - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
                                  - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                             ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                  - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                        5년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                    법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                  - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                        3년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                    법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                  - 접속에 관한 기록 :

                        2년

                        이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
                        처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                        ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                             ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
                                  1. 회원 서비스 운영
                                    - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                    - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                      (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                  2. 주문 및 결제 처리
                                    - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                    - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
                             ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                  1. 기관회원서비스
                                    - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                  2. 문헌복사·대출 서비스
                                    - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                                  3. 장애인 복지서비스
                                    - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
                             ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                        개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
                        개인정보파일의 명칭 운영근거 / 처리목적 개인정보파일에
                        기록되는 개인정보의 항목
                        보유기간
                        학술연구정보서비스 이용자 가입정보 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 필수 ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 3년
                        또는
                        탈퇴시
                        선택 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소
                        제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                        ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                             만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                             하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                             지 않습니다.
                        ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
                             따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                             - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                  1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
                                  2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
                                  3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                  4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                  5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
                        ▶ 개인정보 제공에 동의하지 않을 권리가 있으며, 거부하는 경우 서비스 이용이 불가합니다.
                        처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                        ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                             있습니다.
                             - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
                             - 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
                             - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
                        ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                             개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                             사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                             1. 위탁업무의 목적 및 범위
                             2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                             3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                             4. 재위탁 제한에 관한 사항
                             5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                        ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                             한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                        ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                        파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                             때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                        ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                             다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                             (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                        ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                             항목에서 확인 가능
                        ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                             1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                             개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                             2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                             없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                        정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                        ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                             개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                             권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                        ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                             우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                             하겠습니다.
                             - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                             - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                        개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                        ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                             이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                        위임장 양식 다운로드

                        ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                             제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                        ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                             수 없습니다.
                        ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                             경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                             요구만 가능합니다.
                             - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                             침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                        ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                        ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                             권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                             ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                담당자 : 길원진 연구원
                                이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                전화번호 : 053-714-0149
                                팩스번호 : 053-714-0194
                        ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                             이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                             이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                             (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                        개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                        ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                             웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                             ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                        정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
                        안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                             1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                             내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                             관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                             2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                             시행 하고 있습니다.
                             3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                             변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                             운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                             4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                             조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                             5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                             데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                             6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                             정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                             접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                             7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                              보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                             8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                             급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                        자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                        ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                             수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                        ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                             주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                        ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
                             저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                             ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                               - 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                               - 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
                             ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                               - 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                               - 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                               - 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제
                        개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                             정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                             있습니다.
                        구분 담당자 연락처
                        KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0158
                        - 팩스번호 : 053-714-0195
                        KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                        RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0149
                        - 팩스번호 : 053-714-0194
                        RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                        ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                             관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                             있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                        열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                        ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                             담당자 : 길원진 연구원
                             이메일 : giltizen@keris.or.kr
                             전화번호 : 053-714-0149
                             팩스번호 : 053-714-0194
                        ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                             - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                               휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                        권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                        ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                           개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                           침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                           1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                           2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                           3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                           4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                        ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                           피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                           니다.
                           ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                              부서명 : 학술진흥부
                              담당자 : 길원진 연구원
                              연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                        ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                           처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                           또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                           ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                        처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                        ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
                           보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
                           이용 · 제공할 수 있습니다.
                        ② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
                           정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
                           드리겠습니다.
                             ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
                             ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
                                  가능성이 있는지 여부
                             ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
                             ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부
                        처리방침 변경제15조(개인정보 처리방침의 변경)
                        ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
                             정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
                             ‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 4. 9. 부터 적용됩니다.
                             ‣ 이전의 개인정보처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

                        자동로그아웃 안내

                        닫기

                        인증오류 안내

                        닫기

                        귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
                        재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.

                        (참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)

                        신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.

                        - 기존 아이디 재사용 불가

                        휴면계정 안내

                        RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.

                        (※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)

                        휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.

                        고객센터 1599-3122

                        ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)