청소년의 인터넷 중독이 자기통제력, 자기효능감 및 학교 적응에 미치는 영향
저자
발행사항
대구 : 계명대학교 교육대학원, 2006
학위논문사항
학위논문(석사) -- 계명대학교 교육대학원 , 교육심리전공 , 2006. 8
발행연도
2006
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
대구
기타서명
Effects of teenagers' internet addiction on self-control, self-efficacy and adaptation to school
형태사항
ⅴ, 51 p. : 삽도 ; 26 cm.
일반주기명
지도교수 : 박아청
부록 : 1, 설문지. - 2, 인터넷 중독진단기준.
참고문헌 : p. 36-38
소장기관
(Abstract)
This research is conducted for the purpose of analyzing the effects of adolescents' Internet addiction on self-control, self-efficacy, and adaptation to school on the bases of levels of schools and sexes.
Subjects are 817 students from middle and high schools located in Buk Gu, Daegu City. By means of Internet addiction scale, Internet addiction tendencies classify adolescents into three categories of normal users (N=240), potentially addicted users (N=552), and highly addicted users (N=25). Used measurement tools are Internet addiction scale, self-control scale, scale of self-efficacy in the cyberspace, and school adaptation scale. Crosstabs, Pearson’s Product-Moment Correlation Coefficient, and Simple Regression Analysis has been conducted for the collected data.
Through the process of the research, the following conclusion have been resulted.
First, concerning the effects of Internet addiction on self-control, self-efficacy, and school adaptation in terms of school levels, there is meaningful negative correlation between Internet addiction and school adaptation. That is, with regard to the correlation between Internet addiction and self-control, and the correlation between Internet addiction and school adaptation, it can be said that the more addicted a student becomes to the Internet, the lower self-control and school adaptation he or she shows. In case of middle school students, they don't show meaningful correlation between Internet addiction and self-efficacy. But high school students shows meaningful positive correlation. High schoolers are affected more than middle schooler in view of the effects of Internet addiction on self-efficacy.
Second, concerning the effects of Internet addiction on self-control, self-efficacy, and school adaptation in terms of sexes, both sexes show meaningful negative correlation between Internet addiction and self-control. That is, with regard to the correlation between Internet addiction and self-control, and the correlation between Internet addiction and school adaptation, it can be said that the more Internet addicted a student becomes, the lower self-control and school adaptation he or she shows. There are little meaningful correlation between Internet addiction and self-efficacy in case of male students. But as for female students, there are meaningful positive correlation. Male students can be said to be affected more than female students in terms of the effects of Internet addiction on self-efficacy.
(초록)
본 연구는 청소년의 학교급과 성별에 따른 인터넷 중독이 자기통제력, 자기효능감 및 학교 적응에 미치는 영향을 분석하는데 목적을 두었다.
연구의 대상은 대구광역시 북구에 소재하는 중․고등학교 817명이며, 이들을 인터넷 중독진단척도에 따라 인터넷 중독경향을 일반사용자(N=240명), 잠재적위험사용자(N=552명, 고위험사용자(N=25명)로 나누었으며 연구에서 사용한 측정도구는 인터넷 중독 진단척도, 자기통제감척도, 가상공간에서의 자기효능감척도, 학교적응척도이며, 수집된 자료는 교차분석, Pearson의 적률상관 계수 및 단순회귀분석을 실시하였다.
이상과 같은 연구과정을 통해 얻은 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 학교급별에 따른 인터넷 중독이 자기통제력, 자기효능감, 학교적응에 미치는 영향에서는 인터넷 중독과 자아통제력 간에는 중․고등학교 모두 유의미한 부적상관이 있는 것으로 나타났다. 인터넷 중독과 학교적응 간에도 중․고등학교 모두 유의미한 부적상관이 나타났다. 즉 인터넷 중독과 자아통제력, 인터넷 중독과 학교적응간에는 인터넷 중독경향이 커질수록 자아통제력과 학교적응 수준이 낮음을 나타낸다. 인터넷 중독과 자기효능감 간에는 중학생들에게는 유의미한 차이가 나타나지 않았으나 고등학생들에게서는 유의미한 정적상관이 나타났다. 즉 인터넷 중독과 자기효능감 간에는 중학생보다 고등학생들이 더 많은 영향을 받는 것으로 나타났다.
둘째, 성별에 따른 인터넷 중독이 자기통제력, 자기효능감, 학교적응에 미치는 영향에서는 인터넷 중독과 자아통제력 간에는 남․녀 모두 유의미한 부적상관이 있는 것으로 나타났다. 인터넷 중독과 학교적응 간에도 남․녀 모두 유의미한 부적상관이 나타났다. 즉 인터넷 중독과 자아통제력, 인터넷 중독과 학교적응간에는 인터넷 중독경향이 커질수록 자아통제력과 학교적응 수준이 낮음을 나타낸다. 인터넷 중독과 자기효능감 간에는 남학생들에게는 유의미한 차이가 나타나지 않았으나 여학생들에게서는 유의미한 정적상관이 나타났다. 즉 인터넷 중독과 자기효능감 간에는 남학생보다 여학생들에게 더 많은 영향을 받는 것으로 나타났다.
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