유아의 긍정적 자아개념 형성을 위한 심상활동 프로그램 개발 및 적용 = (The) Development and application of a mind-representation activity program for young children's positive self-concept formation
저자
발행사항
부산: 부산대학교, 2007
학위논문사항
학위논문(석사) -- 부산대학교 교육대학원 , 유아교육전공 , 2007. 8
발행연도
2007
작성언어
한국어
주제어
DDC
372.21 판사항(21)
발행국(도시)
부산
형태사항
iv, 177 p.: 삽도; 26 cm.
일반주기명
부록: 1. 연구동의서 - 2. 심상활동 프로그램 시안
지도교수 :임부연
참고문헌: p.137-143
DOI식별코드
소장기관
본 연구의 목적은 유아 대상의 심상활동 프로그램을 개발하고 적용하여 유아의 긍정적 자아개념형성에 도움을 주고자 하였다. 프로그램은 총 30개의 활동으로 구성하였으며, 유아들의 자아개념 요소를 신체적, 정서적, 사회적 자아개념으로 분류하고 심상활동의 핵심주제를 몸, 기분, 관계 맺기로 선정하여 활동을 구성하였다. 여섯 살 유아 20명을 대상으로 2006년 12월 26일~2007년 2월 28일까지 총 9주간 30회의 활동을 실시하고 사례관찰, 비디오 촬영(videotaped), 연구자의 반성적 저널쓰기( a journal was written), 사진, 작품을 수집하였다.
연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아들은 심상활동의 경험을 지속시키고 반복하며 몰입하는 태도를 나타내었다. 둘째, 유아들은 몸의 생명력을 느끼고 스스로 보호하고 치유하는 태도를 나타내었다. 그리고 자신의 기분을 긍정적으로 전환하여 몸과 마음의 안정감을 유지하고 다른 존재의 마음을 이해하여 관계를 긍정적으로 형성하였다. 마지막으로 원활한 심상활동의 진행을 위하여 교사의 심상활동에 대한 이해와 실천이 중요하였다.
본 연구는 유아들과 교사에게 자신의 내면세계에 집중할 수 있는 경험을 제공하고 자신의 능력을 긍정적으로 인식하고 발현할 수 있는 기회를 제공했음에 의의가 있다.
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