간호대학생의 임상실습 스트레스, 신체증상 및 자기노출에 관한 연구
저자
발행사항
경산 : 대구가톨릭대학교, 2008
학위논문사항
학위논문(석사) -- 대구가톨릭대학교 대학원 , 간호학과 , 2008
발행연도
2008
작성언어
한국어
KDC
512.8 판사항(4)
DDC
610.73 판사항(21)
발행국(도시)
경상북도
형태사항
iv, 50장 ; 26 cm
일반주기명
참고문헌: 장 34-39
소장기관
(Abstract)
Purpose : The purpose of this study were to identify the level of stress on clinical practice, somatic symptom, and self-disclosure of nursing students and to determine the relationship among these variables and providing basic information to develop strategies for effective instruction of clinical practice. Method : Data were collected from 307 nursing students of 4 baccalaureate schools located in D city during student's clinical practice period using self-reported questionnaires. Collected data were analyzed by t-test, ANOVA, and Pearson correlation coefficient using the SPSS Win. 12.0 Program. Result : 1. The mean score of stress on clinical practice was 3.40. Among the sub-areas of stress on clinical practice, external regulators showed the highest score whereas personal characteristics showed the lowest. There was significant difference in the satisfaction on clinical practice by the stress on clinical practice(F=9.899, p= .000). 2. The mean score of somatic symptom was 2.59. Among the sub-areas of somatic symptom, pain showed the highest score whereas cardiovascular symptom showed the lowest. Somatic symptom was in no significant difference with the demographic variables of nursing students. 3. The mean score of self-disclosure was 3.32. Among the sub-areas of self-disclosure, self- behavior showed the highest score whereas self-thought showed the lowest. The level of self-disclosure was in significant differences with the variables of school years(t=2.779, p= .006), personal relations(F=7.121, p= .001), personality inclination(F=9.186, p= .000), satisfaction on nursing major(F=9.818, p= .000), and satisfaction on clinical practice(F=6.263, p= .002). 4. Stress on clinical practice has significantly correlated with self-disclosure(r= .139, p= .015), and somatic symptom(r= .236, p= .000), but there is no significant correlation between somatic symptom and self-disclosure(r= .090, p= .115). Nursing students who have high stress on clinical practice express somatic symptom and self-disclosure. Conclusion : Based on the study results, researcher suggests that effective emotional self-disclosure program should be developed and applied to the nursing students to make them cope with stress, and somatic symptom during their clinical practice. Also researcher suggests following recommendations: first, because data were mainly collected by convenient sampling method, repeated study using randomization technique are needed. Second, research is needed to find out the factors that influence on the level of self-disclosure including positive and negative factors that impact on self-disclosure. Finally, research is needed to develope new programs which can be used to enhance the emotional self-disclosure of nursing students.
Key word : stress on clinical practice, self-disclosure, somatic symptom, nursing students
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