국악 음악 프로그램이 ADHD 유아의 주의집중력 향상과 충동성 조절에 미치는 영향 : 타악기를 중심으로
저자
발행사항
용인 : 단국대학교, 2008
학위논문사항
학위논문(석사) -- 단국대학교 특수교육대학원 , 특수교육학과 유아특수교육학 전공 , 2008. 2
발행연도
2008
작성언어
한국어
주제어
DDC
371.92 판사항(22)
발행국(도시)
경기도
기타서명
The Effects of Korea Traditional-Music Programs on Increasing Attention and Impulsivity Control Ability of Children with ADHD
형태사항
133 p. ; 26 cm.
일반주기명
지도교수:김영욱
지도교수:이병인
참고문헌: p.79-82
소장기관
본 연구의 첫 번째 목적은 타악기 중심의 국악음악프로그램이 ADHD 유아의 주의집중향상과 충동성 변화 영향을 밝히는 것이다.
ADHD유아의 주의집중력 결핍과 충동 및 과잉행동의 문제는 인지기능, 사회성 발달 등 여러 방면에 부정적인 영향을 끼치며, 이를 중재하기 위한 다양한 접근 방법이 있다. 본 연구에서는 집중력 향상과 충동성 조절을 위한 효과적인 전략으로서의 음악치료와 국악음악활동을 대한 가능성을 검토 한 뒤 ADHD유아에게 적용 하려고 한다. 국악음악 중심의 음악치료 활동을 통한 ADHD유아들의 집중력과 충동성의 변화를 살펴보고자 한다.
이와 같은 목적을 위해 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다.
1. 국악음악활동은 ADHD 유아의 집중력에 어떠한 영향을 미치는가?
2. 국악음악활동은 ADHD 유아의 충동성에 어떠한 영향을 미치는가?
본 연구의 대상은 서울시 송파구 잠실동에 소재한 οο 병설유치원에 다니고 있는 ADHD유아 3명을 대상으로 실시하였다. 연령대가 비슷하고 종합병원에서 ADHD라고 진단을 받은 대상으로 선정하였다. 음악치료에 선정된 유아들은 각각 7살 여아1명, 6살 남아1명, 7살 남아1명으로 선정하였다. 한달여동안 국악음악프로그램을 매일 실시하면서 30분동안의 시간으로 20회기를 실시하였다.
연구절차는 종합병원에서 ADHD라고 진단을 받은 유아3명에게 국악 활동을 적용하기 일주일 전후 사전 사후 비교분석을 할 계획이다. 총 20회기로 구성된 국악 음악활동 계획안은 집중력 향상과 충동성 조절을 위하여 연구자가 개발을 한 것이다. 음악치료 활동은 연구자가 악기별로 세션을 실시하였다. 음악 치료중에 악기를 탐색하고 악기 잡는 법을 익히고, 연주하기 등으로 이루어졌다. 연구 유아들 부모의 동의를 얻어 매 회기동안 음악 활동을 녹화하고 이를 분석하여 연구결과에 활용하였다. 비디오의 객관성을 두기 위해서 다른 연구 관찰자와 함께 분석을 하였다.
본 연구의 분석 결과는 다음과 같다.
첫째, 국악음악프로그램 중심의 음악치료 활동은 ADHD 유아의 집중력 향상에 많은 영향을 미쳤다. 집중력의 변화를 살펴보기 위하여 문제행동측정리스트(K-CBCL) 검사도구 중 주의집중문제 항목을 통한 검사도구를 사용하였으며 음악치료 활동 사전 사후를 측정하여 비교 분석하였다. 유아 A는 17에서 13으로 4의 주의집중 문제 감소를 보였으며, 유아 B는 22에서 8로 14의 감소를 보였다. 유아 C는 12에서 9로 3의 감소를 보였다. 또한 지속시간 기록법으로 수집한 데이터를 분석하여 유아 세 명 모두 주의집중 시간의 증가를 보였고. 빈도수 기록법으로 수집한 데이터를 살펴보면 ‘지시 불이행’과 ‘부적절한 말과 행동’의 주의산만 행동이 감소되었음을 알 수 있다.
둘째. 국악음악프로그램 중심의 음악치료 활동은 ADHD 유아의 충동성 조절 향상에 영향을 끼쳤다. 충동성 조절을 살펴보기 위해서 단축형 Conners 부모용 평정척도(ACRS)를 사용하였으며, 음악치료 활동 전, 후 결과를 비교하였다. 유아 A는 25에서 21로 4의 충동행동문제 감소를 보였다. 유아 B는 22에서 9로 13의 충동행동문제 감소를 보였다. 유아 C는 23에서 19로 4의 충동행동문제 감소를 보였다. 또한 빈도수 기록법으로 수집한 데이터를 분석해보면 ‘자리이탈’, ‘지시 전 수행’과 같은 ‘학습외 행동’에 감소를 보였다.
국악음악프로그램을 통하여 서양음악치료처럼 대중화대기위한 노력은 국악에 대한 교사들과 부모들의 인식바탕으로 발전가능성이 높아져야 할 것이다.
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